中国人民公安大学就读期间挂科了怎么办呢？(挂科怎么办)

在纪律严明、学风严谨的中国人民公安大学，学业成绩是评估一名学警是否合格的重要指标之一。一旦在学习过程中出现挂科（即课程考核不及格）的情况，无疑会为学生带来巨大的心理压力和现实挑战。这并非世界末日，但绝对是一个需要严肃对待并立即采取正确行动的信号。学校为此建立了一整套涵盖预警、处理、帮扶与补救的规章制度体系，旨在引导学生走出困境。对于身处其中的学生而言，清晰了解挂科的后果、学校的政策以及自己应采取的策略，是转危为安的关键。

必须摒弃“大学挂科是常态”的错误观念，尤其是在公安大学。挂科会引发一系列连锁反应，其影响远超普通高校。

• 学业警示与学业压力：根据学籍管理规定，学生在一个学期内所修课程考核不及格（挂科）的学分达到一定数量，将会收到学校的学业警示（预警）。累计挂科学分过多，将面临降级甚至退学的风险。这直接关系到能否正常毕业。
• 评奖评优资格一票否决：挂科将直接影响该学年的所有评奖评优资格，包括但不限于奖学金、优秀学生、优秀学生干部、优秀团员等荣誉称号。这在注重荣誉的警营文化中是一项重大损失。
• 入党与发展受影响：对于积极向党组织靠拢的学生，挂科通常会被视为学习态度或能力存在不足，会在一定时期内影响其入党积极分子资格的确立或预备党员的转正。
• 就业分配可能面临挑战：尽管并非绝对，但存在挂科记录，尤其是在专业核心课程上挂科，可能会在未来的公安联考选岗、用人单位考察等环节成为被关注的因素，影响竞争优势。成绩单上的不及格记录是无法抹去的。
• 纪律与心理层面的压力：挂科意味着未能达到学校的基本学业要求，可能会被队长（辅导员）、学院领导约谈，同时也要面对区队同学的关注，对个人自信心和声誉造成一定打击。

认识到这些严峻后果，不是为了制造恐慌，而是为了让学生从根本上重视起来，从而产生必须改变和追赶的内在动力。

警务化管理强调“令行禁止”和“诚实报告”。发生挂科后，隐瞒不报是最愚蠢、最危险的做法。正确的第一步是主动、及时地进行沟通和汇报。

• 向队长（辅导员）汇报：队长是学生管理的第一责任人。在得知成绩后，应主动、坦诚地向队长汇报情况，说明挂科的课程及可能的原因（如复习不到位、考试状态不佳、前期基础薄弱等）。主动汇报体现了诚实和负责任的态度，能争取到管理老师的理解和后续帮助。
• 与任课教师沟通：尽快联系该课程的任课教师，了解自己考试中的具体失分点、知识的薄弱环节，并虚心请教学习方法。
  这不仅有助于针对性地复习补考，也给老师留下了知错能改、积极向上的好印象。
• 与家长沟通：虽然可能难以启齿，但仍应适时与家人沟通，说明情况。家人的理解和支持是重要的精神后盾，也能共同督促你努力弥补。

通过主动沟通，你将化被动为主动，将个人问题纳入到学校和家庭的共同支持系统中，而不是一个人盲目挣扎。

公安大学并非对学生一挂了之，而是提供了补救的机会。充分了解并紧紧抓住这些机会是弥补过失的关键。

• 补考：大部分课程在下一学期开学初会安排补考。这是消除挂科记录最重要的一次机会。补考通过后，成绩单上通常会标注“补考”字样，但学分予以承认，视为该课程通过。必须高度重视补考，将其视为一次正式的考核。
• 重修：如果补考仍未通过，或者该课程按规定不设补考（如某些实践性强的课程），则必须参加重修。即跟随下一个年级的学生重新学习该课程，参加所有教学环节并再次参加期末考试。重修需要缴纳重修费，且会占用后续学期的正常学习时间和精力，压力更大。
• 学业帮扶机制：学校或学院通常会组织学业帮扶活动，如学习小组、学霸辅导、教师答疑等。主动申请加入这些帮扶计划，利用集体力量攻克学习难点。

制定详细的补考/重修学习计划，将假期和开学初的时间充分利用起来，进行高强度、针对性的复习。

处理挂科的外部流程之余，更为重要的是向内求索，进行深刻的自我反思，找到问题的根本原因，避免重蹈覆辙。

• 学习方法问题：是否适应了大学的学习方式？是预习、听课、复习、练习哪个环节出了问题？是否掌握了该课程的有效学习方法？
• 时间管理问题：是否因为参加了过多的社团活动、社会实践或沉迷于手机网络，而挤压了本该用于学习的时间？警务化管理下的时间相对固定，如何高效利用碎片化时间和自习时间？
• 态度与兴趣问题：是否从内心轻视了该课程？是否存在厌学情绪？是否对公安专业的某些基础课程认识不足，看不到其长远价值？
• 身心状态问题：挂科期间是否身体不适？是否面临巨大的心理压力或情绪困扰？严格的警务化训练和作息是否适应？

只有找到真正的“病根”，才能“对症下药”，从根本上扭转学习上的被动局面。

反思之后，必须付诸行动。需要一个切实可行、细节详尽的计划来保证学习效果的提升。

• 目标设定：短期目标是确保补考或重修通过。长期目标是提升整体学业水平，杜绝再次挂科。
• 计划分解：将需要学习的内容分解到每一天，制定精确到小时的学习时间表。合理分配精力，重点攻克薄弱章节。
• 寻求支持：与学习成绩优秀的同学结成对子，请教学习心得。多往老师办公室跑，勤学多问。利用好学校提供的所有学习资源，如图书馆、在线课程、习题库等。
• 调整生活方式：保证充足的睡眠，加强体育锻炼，以健康的体魄支撑高强度的学习。严格遵守一日生活制度，让规律的作息为学习提供保障。

执行计划需要极强的自律性，而这正是公安大学所要培养的核心品质之一。将这次补救过程当作一次对自身意志力的锤炼。

挂科会带来挫败感、焦虑和自我怀疑，做好心理建设至关重要。

• 正确看待挫折：人生难免遇到挫折，挂科只是其中之一。它是一次警告，但也是一次成长的机会。不要因此全盘否定自己，而应聚焦于如何解决问题。
• 释放压力：通过与队长、朋友、家人倾诉，或者通过运动、听音乐等方式合理宣泄负面情绪。如果压力过大，不要排斥寻求学校心理健康咨询中心的专业帮助。
• 放眼未来：不要因为一次挂科就觉得自己前途暗淡。只要能够成功弥补，并在后续的学习中表现出持续的努力和进步，完全有机会在毕业时交出一份满意的答卷。将注意力从过去的失败转移到未来的目标上，用行动重建自信。

在中国人民公安大学遇到挂科问题，既是对学生的一次严峻考验，也是一次深刻的自我教育。它迫使学生直面自身不足，在学校的规范框架和帮扶体系下，学会承担责任、遵守规则、寻求帮助、奋力拼搏。这个过程所锤炼出的诚实品格、纪律观念、抗压能力和解决问题的实践能力，其价值甚至可能超越课程知识本身，成为从警之路上的一笔宝贵财富。关键在于，必须以最积极、最坦诚、最坚韧的态度去面对它，将这次“危机”转化为自我提升的“转机”。