郑州城市职业学院有多少学生，师资力量如何(郑州城职师生规模)

郑州城市职业学院自创办以来，始终将提升办学内涵和质量作为核心任务，其发展历程是河南省职业教育事业蓬勃发展的一个缩影。学院紧紧抓住国家大力发展现代职业教育的战略机遇，以服务为宗旨，以就业为导向，不断深化教育教学改革，在办学规模与师资队伍建设方面取得了显著成效，为区域经济社会发展输送了大量急需的技术技能人才。

办学规模与学生情况

郑州城市职业学院的办学规模是其综合实力的直接体现。经过多年的稳步发展，学院目前拥有在校生超过一万两千名。这一可观的学生数量，标志着学院已成功跻身河南省规模较大的高职院校行列，具备了相当的教育承载力和影响力。

学生规模的稳定增长，得益于学院多方面的努力：

• 专业设置与市场接轨：学院紧密围绕河南省、郑州市的支柱产业、战略性新兴产业和现代服务业布局专业体系。开设了涵盖智能制造、电子信息、财经商贸、土木建筑、文化艺术、教育体育等多个领域的数十个专业。这种紧密对接区域经济产业链的专业结构，确保了学生“学有所用”，毕业生的就业前景广阔，从而吸引了大量生源。
• 多元化的招生渠道：学院不仅通过普通高考招收全日制学生，还积极拓展对口招生、单独招生等多种招生模式，为不同学业背景和技能特长的学生提供了多样化的入学途径，这进一步扩大了生源基础。
• 完善的办学设施与生活保障：为容纳万名以上的学生并保障其学习生活质量，学院持续投入校园基础设施建设。现代化的教学楼、实训楼、图书馆、学生公寓、体育场馆以及智慧校园系统，共同构成了功能齐全、环境优美的育人环境，能够满足大规模学生的教学、实训、生活和文体活动需求。

万余名学子汇聚于此，不仅为校园注入了无限的青春活力，也对学院的教学管理、学生服务、后勤保障等工作提出了更高的要求，倒逼学院不断提升治理能力和服务水平。

师资队伍建设的战略与举措

师资队伍是立教之本、兴校之源。郑州城市职业学院深刻认识到高水平师资对于培养高质量人才的决定性作用，因此将师资队伍建设提升到学校发展的战略高度，并实施了一系列行之有效的举措。

优化结构，提升队伍整体素质

学院致力于打造一支数量充足、结构合理、素质优良的教师队伍。通过外部引进和内部培养双轮驱动，持续优化师资队伍的学历、职称和年龄结构。一方面，学院大力引进具有博士学位或副高以上职称的高层次人才，作为专业建设和科学研究的带头人；另一方面，积极支持中青年教师攻读博士学位、晋升职称，为其成长搭建平台。目前，学院已拥有了一支以中青年教师为骨干，老中青相结合，充满发展潜力的教师团队。

强化“双师”素质，突出职教特色

作为职业院校，教师的实践教学能力至关重要。郑州城市职业学院将“双师型”教师队伍建设作为重中之重。

• 企业实践制度：学院建立健全教师定期到企业实践锻炼的制度，要求专业教师每五年必须累计不少于六个月的时间到相关企业或生产服务一线进行实践，参与企业的技术研发、项目开发和生产管理，以此不断更新教师的实践知识，提升其技能水平。
• 引进行业专家：学院大量聘请来自合作企业的技术骨干、能工巧匠担任兼职教师，承担实践课程教学、指导学生实习实训和毕业设计等任务。这支动态的、来自生产一线的兼职教师队伍，将最新的行业标准、技术和案例带入课堂，有效弥合了理论与实践之间的鸿沟。
• 激励与认证：学院建立了“双师型”教师的认定和激励机制，对取得“双师”资格的教师在职称评定、评优评先、薪酬待遇等方面予以倾斜，极大地激发了教师提升自身“双师”素质的积极性。

构建教学创新团队，凝聚育人合力

学院改变了过去教师“单兵作战”的模式，着力打造基于专业群或核心课程的教学创新团队。以高水平专业带头人为核心，汇聚专业教师、企业兼职教师，共同开展人才培养方案制定、课程开发、教学资源建设、教学改革研究等工作。这种团队化运作模式，促进了教师之间的交流协作与经验共享，形成了强大的育人合力，有效提升了整体教学质量。

师资队伍建设的具体成效

通过上述战略举措的持续实施，郑州城市职业学院的师资力量得到了切实的增强，具体成效体现在以下几个层面：

队伍规模稳步扩大

学院专职教师总数已达到数百人的规模，生师比保持在国家规定的合格标准之内，并不断优化，为确保教学质量和开展个性化指导提供了基本的人员保障。

结构指标持续改善

在专职教师队伍中，具有硕士研究生及以上学历的教师占比显著提高，已成为教师队伍的主体。拥有副高级以上专业技术职务的教师比例也逐年提升，形成了一批以专业带头人和骨干教师为核心的中坚力量。
除了这些以外呢，“双师型”教师占专业课教师的比例超过了50%，这一关键指标的达成，标志着学院教师队伍的职业教育教学能力得到了实质性强化。

教学科研成果逐步显现

一支优秀的师资队伍必然会结出丰硕的教学科研成果。近年来，学院教师主持或参与了多项省部级、市厅级的教科研项目，获得了一批教学成果奖、科研成果奖。教师在学术期刊上发表的论文数量和质量稳步提升，主编或参编了一批高职教育特色教材。这些成果既是教师专业水平的体现，也反哺了教学，丰富了教学内容，提升了课程内涵。

社会服务能力增强

依托逐渐壮大的师资力量，学院的社会服务功能日益凸显。教师团队积极面向企业开展技术咨询、员工培训、联合技术攻关等服务；面向社区开展职业技能培训和科普活动。这些服务不仅提升了学院的社会美誉度，也使教师更深入地了解了社会需求，从而进一步改进了人才培养工作。

郑州城市职业学院以其万余人以上的在校生规模，证明了其在河南高职教育领域的重要地位和强大的吸引力。而其师资队伍建设，通过战略引领、多措并举，已经在规模、结构和质量上取得了长足进步，一支兼具理论素养与实践能力的“双师型”教师队伍正在稳步成长壮大。规模是基础，师资是关键，两者相辅相成，共同构筑了学院人才培养工作的坚实基座，为学生的成长成才和学院的可持续发展提供了源源不断的动力。面向未来，随着学院继续深化内涵建设，其办学规模必将更加优化，师资力量也必将更加雄厚，从而更好地履行其服务地方经济社会发展的神圣使命。