内蒙古电子信息职业技术学院的校史简介，什么历史与社会背景下建校的(校史建校背景)

二十世纪八十年代，中国改革开放的春风吹遍大江南北，经济建设成为国家工作的中心。与此同时，以信息技术为代表的第三次科技革命浪潮席卷全球，深刻改变着生产生活方式和国际竞争格局。党中央、国务院高瞻远瞩，明确提出“科学技术是第一生产力”的著名论断，并将电子工业列为国民经济发展的先导产业和支柱产业之一。大力发展电子信息技术及其产业，成为实现国家现代化、提升综合国力的关键路径。

在这一宏观背景下，内蒙古自治区党委和政府深刻认识到，作为边疆少数民族地区，要摆脱经济相对落后的局面，实现跨越式发展，必须紧紧抓住信息化的历史机遇，将发展电子信息技术和教育事业摆在突出位置。自治区内部，传统的能源、原材料产业虽具优势，但产业结构偏重，技术含量有待提升，迫切需要注入新的科技动能。而当时自治区内专门培养电子信息类技术人才的机构十分匮乏，人才短板成为制约相关产业发展的瓶颈。填补这一空白，为自治区电子信息产业输送大批下得去、留得住、用得上的高素质技术技能人才，成为一项紧迫的战略任务。

正是在这样的历史与社会需求驱动下，经过紧张的筹备，学校的前身得以创立。它的建立，是自治区党委、政府响应国家号召、顺应时代潮流、立足区情实际作出的重要决策，标志着自治区在电子信息领域专门技术人才培养方面迈出了关键一步。建校初期，学校面临着办学条件艰苦、师资力量薄弱、专业设置单一等挑战。首批教职员工在有限的资源下，发扬艰苦奋斗的创业精神，以培养社会急需人才为己任，开启了艰辛而光荣的办学征程。专业设置紧密围绕当时社会对电子技术、计算机技术等初级应用人才的需求，尽管规模不大，但为自治区电子信息产业的发展播下了希望的种子，也为学校后续的发展奠定了初步的基础。

随着国家改革开放的深入和社会主义市场经济体制的逐步建立，九十年代至新世纪初，我国电子信息产业进入了高速发展期。计算机应用逐渐普及，互联网开始兴起，社会对电子信息类人才的需求呈现出井喷之势。学校敏锐地把握住这一历史机遇，进入了一个快速发展和规模扩张的时期。

这一阶段的发展呈现出以下几个显著特点：

• 办学层次的提升： 根据国家职业教育体系的调整和完善，学校成功实现了办学层次的跃迁，从中等专业教育升格为高等职业教育，正式更名为“内蒙古电子信息职业技术学院”。这一转变不仅是名称的改变，更是办学定位、培养目标和教育质量的全面提升，使学校正式跻身于高等教育行列，为培养更高层次的技术技能人才开辟了广阔空间。
• 办学规模的扩大： 为满足日益增长的就学需求和社会对人才数量的要求，学校积极扩大招生规模，加强基础设施建设。校园面积不断拓展，教学楼、实验楼、学生公寓等拔地而起，教学仪器设备和图书资料得到大量补充和更新，办学硬件条件得到显著改善。
• 专业体系的拓展： 紧随技术发展趋势和市场需求变化，学校在巩固原有电子技术、计算机应用等优势专业的基础上，大力拓展新的专业领域。软件技术、网络工程、通信技术、自动化技术等一批新兴专业相继设立，专业覆盖面逐步扩大，形成了更为完善的电子信息类专业集群。
• 师资队伍的强化： 学校高度重视师资队伍建设，通过引进高层次人才、鼓励在职教师进修深造、从企业聘请实践经验丰富的技术专家等多种途径，不断优化教师队伍结构，提升“双师型”教师比例，为教学质量提供了有力保障。

这一时期，学校在扩大规模的同时，也开始注重内涵建设，探索职业教育规律，教育教学改革逐步深入，校企合作开始起步，为后续的深化发展积累了经验，积蓄了力量。

进入二十一世纪的第一个十年后期及之后，我国经济发展进入新常态，产业结构优化升级步伐加快，对技术技能人才的质量提出了更高要求。国家层面相继出台一系列政策，推动职业教育从规模扩张向内涵发展、质量提升转变。内蒙古电子信息职业技术学院审时度势，将工作重心转移到强化内涵、突出特色、提升质量上来。

在内涵建设阶段，学校的重点工作集中在：

• 深化教育教学改革： 积极推行“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式，将企业的真实项目、案例引入教学实践环节，强化学生实践能力和职业素养的培养。探索模块化教学、项目化教学等教学方法改革，激发学生学习主动性。加强课程建设，建设了一批精品课程和优质教学资源库。
• 强化实践教学体系： 投入巨资建设和完善校内实训基地，建成了覆盖电子信息主要专业领域、设备先进、功能齐全的系列实训室。
  于此同时呢，深度推进校企合作，与区内外众多知名电子信息企业建立了稳定的合作关系，共建校外实习实训基地，为学生提供真实的职业环境和工作体验。
• 打造专业特色与品牌： 集中资源建设优势特色专业，一些专业入选自治区级或国家级重点建设专业、示范专业。围绕自治区经济社会发展战略，特别是大数据、云计算、人工智能等新兴产业发展需求，优化专业布局，培育新的专业增长点，形成了鲜明的电子信息办学特色。
• 提升科研与社会服务能力： 鼓励教师开展应用技术研究和技术服务，积极承担横向课题，为企业解决技术难题，将科研成果反哺教学。面向社会开展职业技能培训和鉴定，服务学习型社会建设。学院的社会声誉和影响力显著提升。
• 加强校园文化建设： 注重以工匠精神为核心的职业文化培育，营造良好的育人环境。开展丰富多彩的科技、文化、体育活动，促进学生全面发展。

通过持续不断的内涵建设，学校的综合实力、办学水平和社会认可度达到了一个新的高度，确立了在自治区乃至全国电子信息类高职院校中的优势地位，品牌效应日益凸显。

当前，中国特色社会主义进入新时代，国家大力发展现代职业教育，推动职普融通、产教融合、科教融汇，赋予职业教育新的使命。新一代信息技术浪潮方兴未艾，数字经济蓬勃发展，为电子信息类职业院校带来了前所未有的机遇和挑战。内蒙古电子信息职业技术学院站在新的历史起点上，正以更加昂扬的姿态迈向未来。

面向未来，学院的发展战略清晰而坚定：

• 坚持立德树人根本任务： 牢记为党育人、为国育才的初心使命，将思想政治工作贯穿教育教学全过程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
• 深度对接区域发展战略： 紧密围绕内蒙古自治区建设“两个屏障”、“两个基地”、“一个桥头堡”的战略定位，特别是发展数字经济的部署，动态调整和优化专业结构，增强人才培养的针对性和适应性。
• 深化产教融合校企合作： 探索构建更加紧密的校企命运共同体，推动产业学院建设，共同制定培养方案、开发课程资源、建设实践基地、组建教学团队，实现人才培养与产业需求的无缝对接。
• 推进数字化转型与智慧校园建设： 利用信息技术赋能教育教学和管理服务，建设智慧教室、虚拟仿真实训基地，提升教育现代化水平。
• 提升国际化办学水平： 在更广领域、更深层次开展国际交流与合作，引进国（境）外优质教育资源，拓展师生国际视野，服务“一带一路”倡议。
• 强化终身教育服务功能： 面向社会成员提供多样化的继续教育和技能培训，为构建服务全民终身学习的教育体系贡献力量。

内蒙古电子信息职业技术学院的校史，是一部与时代同频共振、与区域发展休戚与共的奋斗史诗。从响应国家信息化建设号召而创立，到伴随改革开放和科技进步而成长壮大，再到面向新时代新征程而追求卓越，学院始终坚守职业教育初心，服务社会发展需求。展望未来，学院将继续秉承优良传统，锐意改革创新，为把学校建设成为特色鲜明、国内一流的高水平高职院校，为培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为内蒙古自治区乃至国家的现代化建设做出新的更大贡献。其发展历程充分证明，只有紧扣时代脉搏、服务社会需求、勇于自我革新，职业教育才能永葆生机活力，实现高质量发展。