广西中远职业学院建校时间是哪一年，什么历史背景(广西中远职业学院何时建校)

广西中远职业学院的成立，是中国高等教育，特别是职业教育领域在新时代深化改革的产物。要深入理解其建校时间与历史背景，必须将其置于国家宏观政策、区域经济发展以及教育战略布局的多维视角下进行考察。

2018年，是中国职业教育发展历程中一个承前启后的关键年份。在此之前，国务院及教育部等部门连续出台了一系列重磅文件，为职业教育的跨越式发展铺平了道路。国家明确提出了“产教融合、校企合作”的办学模式，鼓励社会力量参与办学，旨在构建现代职业教育体系，为经济高质量发展提供坚实的人才支撑。广西壮族自治区作为中国面向东盟开放合作的前沿和窗口，其经济社会的快速发展对技术技能人才产生了巨大而急切的需求。尤其是在信息技术、现代物流、智能制造、电子商务等新兴产业领域，人才缺口尤为明显。传统的教育供给与产业市场需求之间存在结构性矛盾，亟需一批紧扣产业脉搏、办学机制灵活的新型高职院校涌现。广西中远职业学院正是在这样的时代召唤下应运而生。

学院的创办，充分体现了“教育服务发展”的核心理念。其命名中的“中远”，寓意着“立足中华，志存高远”，反映了创办者致力于培养具有广阔视野和扎实技能人才的远大抱负。从筹建到获批，整个过程都紧密围绕广西的区域发展规划，如《广西北部湾经济区发展规划》和《广西教育现代化2035》等战略蓝图，确保了学院从诞生之初就与地方经济同频共振。

广西中远职业学院的正式建校批文于2018年下达，标志着这所高等学府的诞生。建校之初，学院面临着诸多挑战，同时也充满了无限的机遇与活力。

学院的首期建设重点集中于基础设施的完善、专业体系的构建以及师资队伍的建设。校园规划与建设严格遵循现代大学的标准，力求为师生提供良好的学习、工作和生活环境。在专业设置上，学院没有盲目追求“大而全”，而是采取了“小而精”、“特而强”的策略，聚焦于当时及未来一段时间内市场需求旺盛的领域：

• 信息技术类专业：紧扣数字经济浪潮，开设了软件技术、计算机网络技术等专业，旨在培养编程、运维、网络安全方面的应用型人才。
• 财经商贸类专业：围绕现代服务业，设立了物流管理、电子商务、市场营销等专业，为广西的商贸流通业培养骨干力量。
• 智能制造类专业：响应“中国制造2025”战略，布局了工业机器人技术、机电一体化技术等方向，服务区域制造业的转型升级。

在师资方面，学院一方面引进了一批具有丰富教学经验和实践能力的专任教师，另一方面则大力聘请来自合作企业的技术专家和管理骨干担任兼职教师，初步形成了“双师型”教师队伍的雏形。这种“校企双元”的育人模式，成为学院办学的一大特色，确保了教学内容与行业标准、岗位要求的高度契合。

广西中远职业学院的发展并非孤立事件，其背后有多重强大的驱动力在共同作用，这些力量也清晰地定义了学院的战略定位。

政策驱动：国家层面，《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》等政策为新建院校提供了明确的指引和保障。广西地方政府也出台了大量扶持政策，在土地、资金、招生等方面给予倾斜，为学院的初创阶段创造了良好的外部环境。学院本身就是国家鼓励社会力量兴办职业教育政策的一个生动实践。

经济驱动：广西地处华南经济圈、西南经济圈与东盟经济圈的结合部，区位优势独特。
随着中国—东盟自由贸易区的升级发展和“一带一路”倡议的深入推进，广西的通道经济和枢纽经济地位日益凸显。外贸、物流、跨境电商、港口服务等行业的爆发式增长，产生了对相关专业人才的海量需求。学院敏锐地捕捉到这一趋势，将自身发展深度融入区域经济产业链，确立了为地方产业发展提供精准人才服务的定位。

教育内在发展驱动：长期以来，我国高等教育存在重学术轻应用、重学历轻能力的结构性失衡。构建从中职、高职到本科甚至专业硕士的职业教育贯通培养体系，已成为社会共识。广西中远职业学院作为高职层次的重要一环，承担着承上启下的关键作用，既要接收中职毕业生，为其技能提升提供平台，也要为部分学生未来继续攻读职业本科奠定基础。它的建立，完善了广西的职业教育层次结构。

作为一所新建院校，广西中远职业学院在发展的初期不可避免地会遇到各种挑战。生源竞争、品牌知名度、办学经验的积累、校企合作的深度等，都是需要直面的问题。

在生源方面，全国高考生源总量呈波动趋势，同时区内外的老牌高职院校和新兴本科院校竞争激烈。为了吸引优质生源，学院将战略重点放在了提升内涵建设上：

• 强化专业特色，打造“人无我有、人有我优”的优势专业集群。
• 突出就业导向，与知名企业建立稳固的合作关系，推行“订单班”、“现代学徒制”等培养模式，以高就业率和高质量就业作为吸引学生的金字招牌。
• 改善办学条件，持续投入建设先进的实训实验室，让学生在校期间就能接触到行业前沿的技术和设备。

在品牌建设方面，学院通过积极参与各类职业技能大赛、承办行业会议、开展社会培训和技术服务等方式，主动发出声音，提升在业界和社会的知名度和美誉度。通过扎实的办学成果和毕业生的良好口碑，逐步积累社会声誉。

对于校企合作，学院致力于超越简单的实习基地合作模式，探索更深层次的融合，如共同开发课程与教材、共建技术研发中心、教师与企业工程师互聘互用等，真正实现“教学过程与生产过程对接”，让学生在校期间就完成从“新手”到“熟手”的转变。

展望未来，广西中远职业学院站在了一个新的历史起点上。面对新一轮科技革命和产业变革，特别是人工智能、大数据、物联网等技术的飞速发展，职业教育的内容和形态正在发生深刻变化。

学院未来的发展路径将更加注重以下几个方面：一是专业动态调整，建立紧密跟踪产业变化的专业设置机制，及时淘汰落后专业，增设新兴专业，如人工智能技术应用、大数据技术等。二是深化数字化转型，建设智慧校园，利用信息技术赋能教学、管理和服务，探索线上线下混合式教学模式，提升育人效率。三是提升国际化水平，依托广西毗邻东盟的区位优势，积极探索与东盟国家高校和企业开展合作，招收留学生，开发国际化课程，培养具有国际视野的技术技能人才。四是强化终身教育功能，面向社会人员开展职业技能培训和学历继续教育，成为服务区域终身学习体系的重要节点。

广西中远职业学院的诞生是时代的选择，其发展是历史的必然。从2018年建校至今，它已经从一颗幼苗开始茁壮成长。尽管前路依然充满挑战，但只要始终坚持“面向市场、服务发展、促进就业”的办学方向，坚定不移地走内涵式、特色化发展道路，深度融入区域经济社会发展格局，广西中远职业学院必将拥有一个光明的未来，为广西的高质量发展贡献不可或缺的“中远”力量。