苏州工业职业技术学院学校简介，校史概述(苏州工业学院校史)

苏州工业职业技术学院（Suzhou Vocational Institute of Industrial Technology），是经江苏省人民政府批准、教育部备案的一所全日制公办普通高等职业院校。学院坐落于素有“人间天堂”美誉的国家历史文化名城——江苏省苏州市，地处长三角城市群核心腹地，毗邻国家级经济技术开发区和众多世界500强企业，得天独厚的地理位置为学院的发展提供了无与伦比的产业环境与就业资源。作为江苏省示范性高等职业院校和教育部“智能制造领域中外人文交流人才培养基地”之一，学院始终立足于苏州雄厚的工业基础与旺盛的人才需求，致力于建设成为一所特色鲜明、国内知名、具有国际影响力的高水平高职院校。

学院始终将人才培养作为中心工作，坚持立德树人根本任务，以促进学生全面发展为目标，构建了“德育为先、能力为重、知行合一”的育人体系。在专业建设上，学院紧密对接江苏省和苏州市的产业发展规划，特别是聚焦于智能制造、先进制造、电子信息、现代服务业等重点领域，动态优化专业结构，形成了以工科为主，工、管、文、艺协调发展的专业布局。目前开设涵盖装备制造、电子信息、财经商贸、文化艺术、交通运输等多个专业大类的数十个专业，其中拥有多个省级高水平专业群、省级品牌专业和省级特色专业，这些重点专业成为学院发展的核心支柱。

学院高度重视师资队伍建设，大力实施“人才强校”战略，着力打造一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。通过引进高层次人才、选派教师赴企业实践锻炼、邀请行业企业专家和技术能手参与教学等多种途径，不断提升教师的专业实践能力和教育教学水平。现已拥有一批享受国务院政府特殊津贴专家、省级教学名师、省“333工程”培养对象以及来自生产一线的产业教授和技术大师，为高质量技术技能人才培养提供了强有力的师资保障。

在校企合作与产教融合方面，学院深度践行“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的理念，与苏州工业园区、苏州高新区以及众多国内外知名企业（如博世、西门子、三星、莱克电气等）建立了长期稳定的战略合作关系。合作形式丰富多样：

• 共建产业学院、协同创新中心和实践教学基地；
• 共同开发课程教材、制定人才培养方案与岗位标准；
• 广泛开展“订单班”、“现代学徒制”等人才培养模式改革；
• 合作进行技术研发、工艺改进与项目攻关。

学院的实训条件建设达到了国内先进水平。建有集教学、培训、技能鉴定、技术研发和生产服务于一体的现代化实训中心和生产性实训基地。这些基地配备了大量先进的仪器设备和智能制造生产线，模拟真实的企业生产环境，为学生提供了充足的动手实践机会，确保学生能够熟练掌握先进的技术和工艺。

在国际交流与合作方面，学院积极拓展国际化办学视野，与德国、澳大利亚、英国、日本等多个国家和地区的教育机构、高校及企业建立了合作关系，开展师生互访、学术交流、课程引进、合作办学等项目，借鉴国际先进的职业教育理念与模式，培养具有国际视野和跨文化交流能力的技术技能人才。

学院校园环境优美，设施齐全，拥有现代化的教学楼、图书馆、体育场馆、学生公寓和食堂，为学生的学习和生活提供了良好的物质保障。校园文化丰富多彩，各类学生社团、技能竞赛、科技创新、文体活动蓬勃开展，营造了积极向上、崇尚技能的育人氛围。

得益于扎实的办学质量和良好的社会声誉，苏州工业职业技术学院的毕业生深受用人单位欢迎，就业率持续保持在较高水平，就业质量逐年提升，为区域经济社会发展输送了大批“下得去、留得住、用得上、发展好”的优秀毕业生，赢得了社会各界的广泛赞誉。

苏州工业职业技术学院的办学历史源远流长，其发展历程是苏州现代职业教育发展的一个缩影，见证了苏州从传统制造业向先进制造业和现代服务业转型升级的历史变迁。

初创与奠基时期（早期溯源与合并组建）

学院的根基可追溯至上世纪中叶苏州地区创办的多所中等专业学校和职工大学。为适应地方经济社会发展对技术人才的迫切需求，优化整合职业教育资源，经江苏省人民政府批准，于21世纪初（具体年份为2003年），由原苏州精密机械技术学校、苏州虎丘中等专业学校等几所具有良好办学基础和行业特色的学校合并升格，正式组建为全日制普通高等职业院校——苏州工业职业技术学院。这一合并组建过程，整合了各自在机械、电子等领域的办学优势，为学院后续以工科为主的发展道路奠定了坚实的基础。建院之初，学院便明确了服务地方产业、培养应用型人才的办学定位。

规模发展与规范建设时期（2003年之后）

升格为高职院校后，学院进入了快速发展阶段。这一时期，学院主要致力于：

• 扩大办学规模，拓展校园面积，兴建新的校舍和基础设施；
• 完善管理体系，建立符合高等职业教育规律的教学、学生、后勤等管理制度；
• 大力扩充专业数量，初步形成覆盖主要工业领域和现代服务业的专业体系；
• 积极引进和培养师资，初步构建起一支适应高职教育的教师队伍。

质量提升与特色形成时期（“十二五”至“十三五”期间）

随着国家大力发展现代职业教育的战略部署和苏州产业升级步伐的加快，学院的发展重点从规模扩张转向内涵建设和质量提升。这一时期是学院办学特色形成和核心竞争力培育的关键阶段：

• 聚焦苏州打造“全球智能制造名城”的战略，将智能制造相关专业作为发展重点，加大投入，打造品牌专业集群；
• 深度推进校企合作与产教融合，与众多头部企业建立战略合作关系，共建了一批标志性的产教融合平台和实训基地；
• 深入推进教育教学改革，创新人才培养模式，广泛开展项目化教学、案例教学；
• 成功获批成为江苏省示范性高等职业院校建设单位，以此为契机，全面提升了学院的综合办学实力和社会影响力；
• 师资队伍建设取得显著成效，“双师型”教师比例大幅提高，科研与社会服务能力不断增强。

内涵深化与创新突破时期（“十四五”以来）

进入新时代，面对新一轮科技革命和产业变革，以及职业教育类型化发展的新要求，学院开启了以创新驱动、内涵深化为核心的高质量发展新篇章。当前阶段的发展着重于：

• 积极对接江苏省和苏州市的产业发展新规划，进一步优化专业布局，强化人工智能、工业互联网、大数据等新兴技术与传统制造专业的深度融合；
• 全力争创国家级高水平高职学校和专业群，推动办学层次和水平再上新台阶；
• 深化国际化办学，拓展与“一带一路”沿线国家和地区的教育合作；
• 完善“三全育人”体系，强化思想政治教育和职业素养培育，培养德技并修的大国工匠；
• 增强社会服务功能，面向企业员工、社会人员广泛开展技术技能培训和终身教育服务。

回顾苏州工业职业技术学院的校史，是一部紧扣时代脉搏、服务地方发展的奋斗史，是一部从合并整合到特色发展、从规模扩张到质量提升的创业史。每一次跨越都深深植根于苏州这片创新热土的实际需求，每一位学子都承载着学院“厚德强能、知行合一”的校训精神。展望未来，苏州工业职业技术学院将继续以其独特的区位优势、鲜明的办学特色和卓越的育人成果，在中国职业教育现代化进程中书写更加辉煌的篇章。