南京财经大学校训是什么，详细阐述(南财校训详解)

自谦：立德修身之基与为学问道之本

“自谦”位列校训之首，其重要性不言而喻。它首先指向的是一种道德修养和人格境界。在中华优秀传统文化中，“谦”德备受推崇，《周易》谦卦有云：“谦谦君子，卑以自牧”，意指君子要常怀谦逊之心，以谦卑的态度修养自身。对于南京财经大学的师生而言，“自谦”意味着在面对知识、面对他人、面对成就时应有的姿态。

在求知问道层面，自谦体现为一种永不自满的学习态度。经济学、管理学的知识体系浩如烟海，且随着时代发展不断更新迭代。一名财经领域的学子或学者，若缺乏自谦精神，极易陷入一知半解的傲慢或固步自封的窠臼。自谦要求我们承认自身知识的局限性，始终保持对未知领域的好奇与敬畏，以开放的心态去接纳新思想、新理论、新方法。它鼓励师生在学术面前保持赤子之心，虚心向师长请教，乐于与同侪交流，在思想的碰撞中激发智慧的火花。这种虚怀若谷的态度，是获得真知、攀登学术高峰的必要前提。

在人际交往与团队协作中，自谦是构建和谐关系的重要纽带。财经领域的工作往往强调团队合作与沟通协调。一个自谦的人，能够尊重他人的意见和贡献，善于发现并欣赏他人的长处，不居功自傲，不推过诿责。在南京财经大学这样一个充满活力的学术共同体中，自谦有助于营造相互尊重、平等讨论、教学相长的良好氛围。它让教师能够俯下身来倾听学生的心声，让学生能够坦然面对自身的不足并积极改进，从而形成强大的集体凝聚力和向心力。

在面对成绩与荣誉时，自谦更是一种难能可贵的清醒与定力。无论是个人在学业上取得进步，还是学校在学科建设、社会服务方面获得认可，自谦都能提醒我们戒骄戒躁，将成绩视为新的起点而非终点。它要求我们客观看待成就，认识到其中可能包含的机遇成分与他人的帮助，从而避免盲目自大，为持续的进步留出心理空间。对于一所致力于建设高水平财经大学的高校而言，这种不张扬、不浮躁、扎实内敛的气质，是其行稳致远的内在要求。

因此，“自谦”绝非软弱或缺乏主见，而是一种建立在充分自知与强大内心基础上的智慧与力量。它是个人成长的“加速器”，也是学术共同体健康发展的“稳定器”。

自信：精神力量之源与使命担当之魄

“自信”与“自谦”看似一对矛盾，实则辩证统一。真正的自信，恰恰源于深刻的自知（包括自知之明），而非无知者的狂妄。南京财经大学校训中的“自信”，强调的是在正确认识自我、认清时代背景和学科优势后，所建立起来的坚定信念和昂扬斗志。

自信首先源于对学校自身办学实力与特色的认同。南京财经大学作为一所以经济管理类学科为主干，多学科协调发展的江苏省重点建设大学，历经数十载发展，在诸多领域形成了自身的特色和优势。
例如，其在粮食经济、现代服务业、财税审计等领域的深耕，为国家特别是长三角地区的经济发展培养了大批高素质专业人才。这种基于历史和现实积淀的办学成就，是全体南财人自信的坚实根基。师生对学校的归属感、认同感和自豪感，正是这种集体自信的体现。

自信更体现在对所选专业及其社会价值的坚信不疑。财经学科是经世致用之学，直接关系到国计民生、资源配置和社会福祉。南财学子选择投身于此，理应怀有一种“为天地立心，为生民立命”的责任感和使命感。要相信自己所学的知识、所掌握的技能，能够在未来的工作岗位上为社会创造价值，为经济发展贡献智慧。这种专业自信，能够转化为强大的学习动力和克服困难的勇气，支撑学生在求知的道路上披荆斩棘。

自信还表现为面对挑战与竞争时的从容与魄力。当今世界正处于百年未有之大变局，中国经济进入高质量发展新阶段，这既带来了前所未有的机遇，也伴随着严峻的挑战。南京财经大学培养的人才，未来必将活跃在国内外经济舞台的第一线。这就需要他们具备强大的心理素质和坚定的信念，敢于在国际竞争中亮剑，敢于在理论创新中突破，敢于在实践探索中担当。学校的“自信”校训，正是在着力塑造师生的这种“舍我其谁”的担当精神和“勇立潮头”的开拓意识。

这种建立在理性认知和扎实能力基础上的自信，是南财人内在的精神气质，它赋予师生直面风浪的勇气和开创未来的力量，是推动个人与学校不断向前迈进的核心驱动力。

务实：治学兴业之要与笃行实干之风

“务实”是连接“知”与“行”的桥梁，是校训中最具实践导向的维度。它深刻反映了财经学科的应用性本质，也契合了中华民族注重实践、讲求实效的优良传统。“空谈误国，实干兴邦”，对于以培养经世济民人才为己任的南京财经大学而言，“务实”是其办学理念中不可或缺的灵魂。

在教育教学过程中，务实体现为理论紧密联系实际。南京财经大学注重引导学生不仅要“知其然”，更要“知其所以然”，并能“学以致用”。这体现在课程设置上，强化案例教学、实验实训、社会实践等环节；体现在科研导向上，鼓励教师关注中国经济改革与发展中的现实问题，开展有针对性的应用研究，将论文写在祖国大地上。学校通过建立产学研合作平台、实习基地等方式，努力打破校园与社会的壁垒，让学生在实践中深化对理论的理解，锻炼解决实际问题的能力。

在学术研究领域，务实要求崇尚真理、严谨求证。经济学和管理学的研究必须建立在扎实的数据和严密的逻辑基础上，容不得半点虚假和浮夸。“务实”精神倡导一种脚踏实地、精益求精的学术风气，反对华而不实的空泛议论和急功近利的短期行为。它要求师生恪守学术规范，尊重客观规律，以科学的态度探求真理，为政府决策、企业发展提供真正有价值的智力支持。

在学生的品格塑造与职业发展中，务实意味着培养勤勉踏实、不尚空谈的作风。财经工作往往与数字、资金、风险打交道，细致、严谨、负责是基本要求。校训倡导的“务实”精神，旨在培养学生形成一丝不苟的工作态度、高效的执行能力和强烈的责任意识。它告诉学生，成功来自于一点一滴的积累，来自于对每一个细节的精益求精，来自于在平凡岗位上做出的不平凡业绩。这种“实干家”的气质，是南财毕业生深受社会欢迎的重要品牌特质。

可以说，“务实”是南财校训的“压舱石”，它确保了“自谦”和“自信”不至于流于空疏或虚妄，而是扎根于坚实的实践土壤，结出丰硕的成果。

超越：发展动力之核与追求卓越之志

“超越”是校训的落脚点和最终指向，体现了南京财经大学永不满足、追求卓越的进取精神和远大志向。它意味着不墨守成规，不止步于当前，始终面向未来，寻求突破与创新。

超越首先是对自我的不断突破。对于学生而言，它要求不满足于已有的知识结构和能力水平，要勇于挑战自我，设定更高的目标。无论是学业成绩的提升、综合素养的拓展，还是创新能力的培养，都需要一种不断超越自我的意识。对于教师而言，它意味着在教学内容、教学方法、科研水平上持续追求精进，敢于涉足前沿领域，产出原创性成果。这种个体层面的超越，是学校整体进步的微观基础。

超越体现在对学术的不断创新上。财经理论需要随着实践的发展而发展。南京财经大学鼓励师生具备批判性思维和创新意识，不盲从权威，敢于对现有理论提出质疑和修正，勇于探索新的研究范式和分析工具。特别是在数字经济、绿色发展、全球治理等新兴交叉领域，更需有“敢为天下先”的勇气，努力实现理论创新的超越，为中国经济学和管理学的发展贡献“南财智慧”。

超越更升华为对学校发展愿景的更高追求。南京财经大学立足江苏，服务全国，面向世界。其“超越”的雄心，体现在办学定位上，是向着更高水平、更有特色、更具影响力的目标迈进；体现在人才培养上，是致力于培养能够适应未来社会需求、引领行业发展的拔尖创新人才和卓越领导者；体现在社会服务上，是不断提升服务国家和区域经济社会发展的能力和贡献度。这种集体层面的超越，驱动着学校在学科建设、师资队伍、国际化办学等方面不断取得新成就。

“超越”是一种动态的、向上的力量，它赋予校训以时代的活力与前瞻性。它表明，南京财经大学不仅注重夯实基础（自谦、自信、务实），更着眼于开创未来，旨在培养能够推动社会进步、引领时代潮流的栋梁之才。

校训的内在逻辑与协同效应

“自谦、自信、务实、超越”这八个字，并非四个概念的简单并列，而是一个环环相扣、相互支撑的有机系统，蕴含着清晰的逻辑脉络。

• “自谦”是起点和前提。只有保持谦虚谨慎的态度，才能客观认识自身不足，保持清醒的头脑，为持续学习和进步打开大门。没有“自谦”的“自信”容易沦为虚骄自大；缺乏“自谦”的“务实”可能陷入经验主义；失去“自谦”的“超越”则会方向不明。
• “自信”是动力和支撑。在自谦基础上建立的扎实自信，为实践行动提供了强大的精神力量。它让人在“务实”的过程中不畏艰难，在追求“超越”时信念坚定。自信使自谦不至于沦为自卑，使务实更有底气，使超越更有目标。
• “务实”是途径和方法。它将自谦的态度和自信的精神转化为具体的行动，是达成目标的根本手段。务实确保了自谦和自信落到实处，避免了空谈，也为实现超越积累了必要的实践经验和物质基础。超越必须建立在务实的根基之上，否则便是空中楼阁。
• “超越”是目标和方向。它是前三个维度作用的最终体现和价值升华。自谦、自信、务实的最终目的，是为了实现个人、学术乃至学校的不断超越和发展。超越为前三者赋予了意义和方向，引导着南财人永不停歇地追求卓越。

这四者共同构成了一个从“认知-态度”到“精神-信念”，再到“行动-实践”，最终抵达“目标-境界”的完整闭环。它们相辅相成，缺一不可，共同塑造了南京财经大学独特的精神品格和文化气质。

校训的践行与时代回响

校训的生命力在于践行。南京财经大学通过多种途径，将“自谦、自信、务实、超越”的精神融入办学治校的全过程和各环节。

在校园文化建设中浸润。学校通过开学典礼、毕业典礼、校史教育、榜样宣传等重要活动，反复宣讲和诠释校训精神，使其深入人心。校园内的景观设计、文化场馆等物质载体，也常常体现校训元素，营造潜移默化的文化氛围。

在教育教学过程中强化。教师在课堂上不仅是知识的传授者，也是校训精神的践行者和引导者。他们通过言传身教，将谦虚治学、严谨务实的态度传递给学生。学校设置的各类创新创业项目、社会实践、志愿服务等，则为学生提供了践行“务实”与“超越”精神的广阔平台。

在管理服务工作中体现。学校的管理和服务部门，以“务实”的态度提升工作效率和服务水平，以“自谦”的精神听取师生意见，以追求“超越”的目标优化工作流程，共同构建支持师生发展的良好环境。

在新时代的背景下，南京财经大学的校训更彰显出其独特的价值。面对实现民族复兴的伟大梦想和构建人类命运共同体的宏伟蓝图，财经人才肩负着特殊重要的使命。南财校训所倡导的，正是一种将个人修养与家国情怀相结合，将扎实学识与创新精神相统一，将民族根基与国际视野相融通的人才培养模式。它激励着南财人既要脚踏实地，深耕中国经济实践的沃土，又要仰望星空，具备参与全球治理和引领未来的雄心与能力。

南京财经大学的校训“自谦 自信 务实 超越”，是一个内涵丰富、逻辑严密、富有生命力的思想体系。它根植于传统，着眼于现代，面向于未来，既是学校历史积淀的结晶，也是引领其未来发展的精神旗帜。深刻理解和自觉践行这一校训，对于每一位南财人成就精彩人生，对于南京财经大学建设成为有特色、高水平大学，并在服务国家战略和区域发展中发挥更大作用，都具有根本性的指导意义。这八个字，如同血液一样，流淌在南财的脉络中，塑造着它的过去、现在，也必将照亮它的未来。