上饶幼儿师范高等专科学校专业开设有哪些,特色在哪(上饶幼专专业特色)

上饶幼儿师范高等专科学校（以下简称“上饶幼专”）立足于江西省上饶市这片人文荟萃的土地，是一所经江西省人民政府批准设立、国家教育部备案的全日制公办普通高等专科学校。学校承袭了当地悠久的师范办学传统，顺应新时代教师教育发展的要求，致力于为区域乃至全国培养高素质、专业化的幼儿园和小学师资。其专业设置并非简单的学科罗列，而是一个经过深思熟虑、紧密对接社会需求和教育发展规律的有机整体。

上饶幼专的专业体系建设紧紧围绕着“幼儿师范”和“高等专科”这两个核心定位展开。这意味着学校的专业方向主要聚焦于基础教育阶段的起始环节——学前教育和小学教育，并且办学层次定位于培养具备扎实理论功底和突出实践技能的应用型专门人才。

从宏观布局来看，学校的专业可以清晰地划分为以下几个板块：

• 核心骨干专业群：这是学校的立校之本和优势所在，主要包括学前教育和小学教育两大类。学前教育专业是学校的王牌与龙头，通常设有不同的培养方向，如幼儿园管理、幼儿艺术教育等。小学教育专业则往往细分方向，如小学语文教育、小学数学教育、小学英语教育等，旨在培养能胜任小学主干课程教学的专科教师。
• 教育辅助与特色专业群：为支撑核心专业的发展并形成育人合力，学校开设了与之高度相关的专业。例如早期教育专业，专注于0-3岁婴幼儿的保育与教育，与学前教育专业形成年龄段的衔接；音乐教育、美术教育等艺术教育专业，既为小学和幼儿园培养专职艺术教师，也为其他专业学生的艺术素养提升提供环境和资源支持。
• 新兴与拓展专业群：为适应社会发展新需求，学校可能会适时开设一些新兴专业或方向，例如关注幼儿心理健康发展的相关课程模块，或融合现代信息技术的教育类课程，体现学校专业设置的动态性与前瞻性。

这种专业布局体现了明显的聚焦性和关联性。所有专业都服务于“培养优秀教师”这一核心目标，专业之间资源共享度高，课程体系相互渗透，共同构建了一个协同发展的教育生态系统。

要深入了解上饶幼专的专业特色，必须对其主干专业进行深入的剖析。

作为学校的旗舰专业，学前教育专业的建设水平直接代表了学校的整体实力。该专业的培养目标定位于培养热爱学前教育事业，具备良好的师德师风、扎实的保教理论知识和突出的保教实践能力，能够胜任幼儿园及其他早期教育机构工作的复合型人才。

其课程体系通常涵盖三大模块：

• 通识教育模块：培养学生的人文素养、科学精神和信息素养。
• 专业基础理论模块：包括幼儿发展心理学、学前教育学、幼儿卫生与保健等，为学生奠定坚实的理论基石。
• 专业技能与实践模块：这是凸显专科特色的关键，包括幼儿游戏与指导、幼儿园课程设计与实施、幼儿行为观察与引导、钢琴、舞蹈、美术、手工制作等。学校特别强调理论与实践的一体化，通过微格教学、模拟课堂、教育见习、教育实习等环节，将所学知识转化为实际带班能力。

该专业的毕业生不仅掌握“弹、唱、跳、画、讲”等传统基本功，更强调其教育活动设计能力、环境创设能力、家园共育沟通能力以及幼儿发展评价能力的综合培养。

小学教育专业采用分方向培养模式，旨在克服传统中师培养“全科但不够专”的弊端，实现“一专多能”的培养目标。以小学语文教育方向为例，其课程设置既包括现代汉语、古代文学、儿童文学等深厚的学科专业知识，也包括小学语文课程与教学论、语文教学设计等教师教育课程。

该专业的特色在于：

• 学科深度与教学法并重：确保学生不仅自己“学问深”，更懂得如何“教得好”。
• 强化教学技能训练：通过说课、讲课、评课等系统训练，并辅以长时间的教育见习和实习，使学生毕业后能迅速站稳讲台。
• 兼顾“多能”培养：在主修方向之外，要求学生了解甚至能初步胜任小学其他相关课程的教学或班主任工作，增强就业适应性。

这些专业是学校特色办学的重要体现。它们不仅为中小学和幼儿园培养专业的艺术教师，其存在也极大地浓厚了全校的艺术氛围。音乐教育专业注重声乐、钢琴、乐器演奏、合唱指挥等技能的培养；美术教育专业则侧重素描、色彩、国画、书法、手工、美术鉴赏与教学等能力训练。

这些专业的特色在于强调艺术技能与教育理论的融合。学生不仅要成为艺术的表演者或创作者，更要成为艺术的传播者和启蒙者，懂得如何根据儿童身心发展特点进行艺术教学。

上饶幼专的专业特色是其区别于其他同类院校的核心竞争力，主要体现在以下几个方面：

学校前身往往融合了多家具有悠久历史的师范学校，积淀了深厚的师范文化底蕴。这种底蕴体现在全员、全过程、全方位的育人体系中。从入学伊始的师德养成教育，到贯穿始终的教师礼仪规范，再到浓厚的尊师重教校园文化，使学生浸润在“学高为师，身正为范”的职业氛围中，牢固树立起职业认同感和使命感。

作为高等专科学校，上饶幼专将“应用型”特质发挥得淋漓尽致。其最突出的特色就是构建了完善的“校园合作、学做合一”的实践教学体系。

• 实训条件优越：校内建有高标准的学前教育实训中心、微格教室、艺术实训室、钢琴房等，模拟真实工作场景。
• 实践环节比重高：教育见习、实习、研习等实践环节贯穿三年学制，学生有大量时间深入幼儿园和小学一线，在指导老师的带领下，将理论知识转化为实践能力。
• 双师型队伍保障：学校致力于打造一支既精通理论又熟悉基础教育的“双师型”教师队伍，许多教师拥有丰富的基层教学经验，能给予学生最贴近实际的指导。

针对幼儿和小学阶段教育的特点，学校高度重视学生艺术素养的培养。无论是学前教育还是小学教育专业，艺术类课程都是必修内容。学校经常举办艺术节、技能大赛、作品展等活动，为学生展示才艺、提升自信提供平台。这种“艺术+教育”的培养模式，使得毕业生在求职时具备独特的优势，能够组织和开展丰富多彩的教育活动，满足现代素质教育的要求。

上饶地区拥有丰富的文化资源，如赣剧、弋阳腔、婺源民俗等。上饶幼专注重将地方优秀传统文化融入专业教学和校园文化中。
例如，在美术教学中引入民间剪纸、版画；在音乐教学中学习地方戏曲音乐元素；在课程开发中鼓励学生挖掘本土文化资源。
这不仅丰富了教学内容，更培养了学生热爱家乡、传承文化的情感，使其未来的教育实践更具乡土气息和文化底蕴。

学校主动对接区域基础教育发展需求，与地方教育行政部门、优质小学和幼儿园建立紧密的合作关系，共同开展教研活动、课题研究、教师培训等。这既为学校专业建设提供了最前沿的信息反馈，也为学生实习和就业开辟了稳定渠道。
于此同时呢，学校师生通过送教下乡、社区公益早教服务等形式，反哺社会，提升了学校的社会声誉和影响力。

上饶幼儿师范高等专科学校的专业设置以其高度的聚焦性和系统性为基础，通过深厚的师范文化、强化实践的教学体系、艺术与教育的深度融合、地域文化的有机融入以及紧密的产学研合作，共同铸就了其独特的办学特色和人才培养优势。这些专业不仅为学生提供了扎实的知识和技能储备，更重要的是塑造了他们作为未来教育工作者所必备的职业情怀、实践智慧和创新能力，使其在服务区域基础教育的广阔天地中能够脱颖而出，贡献力量。学校的专业建设之路，是一条坚守师范本色、强化内涵建设、突出应用特色的高质量发展之路。