绵阳师范学院的专业设置概况介绍(绵阳师院专业概览)

在工学领域，除了上述信息类工科，环境科学与工程、生物工程、材料科学与工程等专业也得到重点发展，呼应了国家生态文明建设战略和绵阳在新材料、环保产业方面的布局。这些专业注重实验教学和工程实训，培养学生的环保技术研发、工程设计与管理能力。

在理学领域，化学、应用化学、生物技术、生态学等专业在保持理论深度的同时，大力向应用型转型，与制药、食品、环保等行业企业合作，聚焦于应用型人才的培养。

在人文社科与管理学领域，一批应用型专业蓬勃发展：

• 旅游管理专业紧密结合四川省丰富的文化旅游资源（如李白文化、三国文化、羌族文化），培养文旅规划、运营管理人才。
• 商务英语、国际贸易专业服务于地区对外开放和经济交往。
• 会计学、财务管理、市场营销专业为各类企事业单位输送经济管理人才。
• 法学专业强调实践教学，培养熟悉基层法律实务的应用型法律人才。
• 知识产权专业则直接对接科技城对科技创新与知识产权保护的迫切需求，特色鲜明。

在艺术学领域，音乐表演、舞蹈表演、广播电视编导、视觉传达设计、环境设计等专业，不仅培养艺术专门人才，也积极参与地方文化建设，服务文化创意产业发展。

此外，学校还适时增设了如人工智能、智能制造工程等前沿新兴专业，以及种子科学与工程等涉农专业，进一步拓展了专业服务的面向，增强了人才培养对经济社会发展的适应性。

在课程体系构建上，各专业普遍遵循“厚基础、宽口径、强实践、重创新”的原则。通识教育课程旨在提升学生的人文素养和科学精神；学科基础课程为学生打下坚实的专业理论基础；专业核心课程确保学生掌握本领域的关键知识与技能；方向模块课程或选修课程则允许学生根据兴趣和职业规划进行个性化发展。
于此同时呢，大幅度提高实践教学学分比例，构建了包含实验、实训、实习、课程设计、毕业论文（设计）、社会实践、学科竞赛在内的“全过程、递进式”实践教学体系。

在教学模式改革方面，积极倡导和推广案例教学、项目式学习（PBL）、翻转课堂、混合式教学等现代教学方法，激发学生学习主动性，培养其分析问题和解决问题的能力。许多工科专业和应用文科专业引入了“校企双导师制”，由学校教师和企业工程师共同指导学生完成项目或毕业设计。

在教学质量监控方面，建立了常态化的人才培养质量评估与反馈机制。包括定期的专业评估、课程评估、教学督导听课、学生评教、毕业生跟踪调查等。通过这些渠道收集的信息，用于持续改进培养方案、教学内容和教学方法。学校还高度重视师资队伍建设，通过引进高层次人才、选派教师赴国内外访学、赴企业挂职锻炼等方式，不断提升教师队伍的学术水平和工程实践能力，为专业建设提供根本保障。

在产教融合与协同育人方面，学校与地方政府、行业协会、企事业单位建立了广泛而深入的合作关系。共建产业学院、共建实验室和实习实践基地、合作开展技术研发、共同制定培养标准和课程体系。这种深度的校企合作、校地合作，确保了专业教育与行业产业发展同频共振，使学生能够及时接触业界最新动态和技术，有效提升了就业竞争力。

专业设置直接服务地方主导产业。针对绵阳强大的电子信息产业，设置了相应的信息工程类专业集群；针对区域环保需求，强化了环境类专业；针对文旅支柱产业，发展了旅游管理、历史学、文化产业管理等相关专业。这种针对性设置确保了人才培养的“适销对路”。

专业发展为区域提供社会服务。师范类专业为川西北地区的基础教育提供了稳定而优质的师资来源，提升了区域基础教育水平。理工科专业的教师团队积极参与企业技术攻关和咨询服务，人文社科专业的师生则深度参与地方文化传承、规划设计、政策咨询等项目，将专业知识转化为服务社会发展的现实力量。

区域发展又反哺专业建设。地方产业的升级换代不断对人才培养提出新要求，推动学校进行专业调整和内容更新。政府和企业提供的资源支持、合作项目，为专业建设提供了宝贵的平台和机会。这种动态的互动关系，使得绵阳师范学院的专业体系始终保持着旺盛的生命力和良好的社会适应性。