大理护理职业学院学校简介，校史概述(大理护理校史)

学院始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以“立德树人”为根本任务，秉承“厚德、精技、仁爱、笃行”的校训精神，致力于培养德智体美劳全面发展，具备良好职业道德、人文素养、扎实专业知识和熟练专业技能，能适应各级各类医疗卫生机构特别是基层医疗单位工作需求的高素质技术技能型人才。

在专业建设方面，学院形成了以护理专业为核心，康复治疗技术、助产、健康管理、中医养生保健、药学、医学检验技术、医学影像技术等多专业协调发展的学科专业体系。其中，护理专业作为学院的骨干和品牌专业，投入了大量优质资源，建设了设备先进的实训中心，模拟真实医院工作场景，为学生提供充分的实践操作机会，确保学生毕业即能上岗，上岗即能胜任。

学院拥有一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。教师们不仅具备扎实的理论功底，多数还拥有丰富的临床实践经验，能够将最新的行业知识、技术标准和案例教学融入课堂，有效提升教学质量。学院还常年聘请大理大学附属医院及当地其他三甲医院的资深专家、技术骨干来校兼职授课，保证了教学内容与临床一线需求的高度同步。

实训条件是职业院校人才培养质量的生命线。学院高度重视实践教学，建有现代化、高标准的校内实训基地。实训基地总面积广阔，内部设施齐全，仿真实训环境优越。

• 基础医学实训中心： 涵盖人体解剖、病理、药理等实验教学，夯实学生医学基础。
• 护理技能实训中心： 配备有模拟病房、基础护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理等全套实训室，拥有高级成人护理模型、模拟产妇、婴儿模型以及先进的急救训练设备。
• 康复治疗技术实训中心： 拥有物理治疗、作业治疗、传统康复等实训室，设备先进，满足现代康复训练需求。
• 其他专业实训室： 如助产实训室、药学实训室、检验实训室、影像实训室等，均按照行业标准配置，保障各专业学生的技能训练。

此外，学院与省内外近百所二级甲等以上医院及医疗卫生单位建立了长期稳定的校企合作、院校合作关系，这些单位成为学院优质的校外实习实训基地，为学生提供长达8-10个月的顶岗实习，全面锤炼学生的综合职业能力。

学院坚持“以生为本”，为学生搭建了多元化的成长成才立交桥。学生可通过“专升本”考试进入本科院校继续深造；学院亦积极开展职业技能培训与鉴定，学生毕业时可同时获得学历证书和多项职业资格证书，极大增强了就业竞争力。在就业方面，学院毕业生因专业技能扎实、职业素养好、吃苦耐劳而深受用人单位欢迎，多年来就业率始终保持在较高水平，大量毕业生服务于云南省及周边省份的各级医院、社区卫生服务中心、康复机构、养老机构等，为区域医疗卫生事业做出了积极贡献。

同时，学院积极发挥高校的社会服务职能，依托自身专业优势，面向社会开展护理员、养老护理员、保健按摩师等职业技能培训和鉴定工作；组织师生开展健康知识普及、义诊、急救知识培训等志愿服务活动，助力地方经济社会发展与健康大理建设。

大理护理职业学院的历史，是一部顺应时代需求、扎根滇西大地、服务人民健康的创业史、奋斗史和发展史。其发展脉络与中国高等职业教育的改革浪潮同步，与云南省、大理州医疗卫生事业发展的步伐同频。

学院的起源可追溯至20世纪50年代成立的大理卫生学校。在长达半个多世纪的办学历程中，原大理卫生学校作为一所国家级重点中等职业学校，为滇西地区培养了数以万计的中等卫生技术人才，奠定了坚实的办学基础和良好的社会声誉，积累了丰富的医学教育经验。

进入21世纪，随着中国经济社会的快速发展和人民生活水平的不断提高，社会对医疗卫生服务和高素质技能型医护人才的需求日益迫切。国家大力发展职业教育的战略决策为医学教育升级提供了历史性机遇。
于此同时呢，云南省、大理州基层医疗卫生机构人才总量不足、学历层次偏低的矛盾较为突出，亟待补充大量专科层次的实用型护理及医技人才。

为积极响应国家号召，满足区域经济社会发展对高层次护理人才的迫切需求，在云南省教育厅、大理州委州政府的大力支持和推动下，以原大理卫生学校的优质资源和办学积淀为基础，正式申报设置一所独立建制的高等护理职业学院。经过紧张的筹备与建设，2016年，大理护理职业学院获云南省人民政府正式批准成立，并报教育部备案，实现了从中职教育向高职教育的跨越式发展，开启了大理地区高等医学职业教育的新篇章。

建院初期，学院面临诸多挑战，如校园基础设施扩建、师资队伍转型升级、高职专业课程体系构建、管理模式转变等。学院领导班子带领全体教职员工，发扬艰苦奋斗的精神，在保留中等职业教育优势的同时，集中力量发展高等职业教育。

• 夯实基础阶段（2016-2018年）： 这一时期的工作重点在于“转型”与“奠基”。学院迅速调整组织架构，制定符合高职教育规律的发展规划；大力引进和培养高层次专业教师，推动原有教师知识结构和教学能力的提升；加大投入，按照高职标准新建和改造一大批专业实训室；科学论证并申报增设了多个医学相关高职专业，初步构建起高职专业框架。
• 内涵提升阶段（2019年至今）： 在规模初步稳定后，学院将工作重心全面转向内涵建设。以提高人才培养质量为核心，深入推进教育教学改革，创新人才培养模式，强化“校企合作、医教协同”；持续推进课程建设、教材建设，积极推行“1+X”证书制度试点；不断完善内部治理结构，提升管理科学化水平；校园文化建设同步加强，“天使文化”、“仁爱文化”特色日益凸显。在此期间，学院招生规模稳步扩大，生源质量持续提高，社会美誉度和影响力不断增强。

回顾学院的发展历程，虽无百年老校的悠长历史，但其每一步成长都紧密契合了国家与地方的战略需求。从最初的中等卫生人才培养摇篮，成功转型为今天的高等职业教育重要阵地，大理护理职业学院完美地完成了它的历史性跨越。其校史是一部白手起家、砥砺前行的创业史，是一部勇于改革、不断创新的发展史，更是一部倾心育人、服务社会的奉献史。

展望未来，大理护理职业学院将继续坚守初心，立足大理，面向云南，辐射全国，紧紧抓住“健康中国”战略和职业教育大发展的历史机遇，以提升人才培养质量为核心，进一步深化产教融合、校企合作，优化专业结构，加强师资队伍建设，改善办学条件，努力将学院建设成为一所特色鲜明、优势突出、在省内乃至全国有一定影响力的优质高等职业院校，为区域医疗卫生事业和人民健康福祉做出新的更大贡献。