三亚城市职业学院的思想政治教育怎么样(三亚城职思政如何)

三亚城市职业学院自建校以来，始终将思想政治教育置于人才培养的核心位置，深刻认识到做好思想政治工作是办好中国特色社会主义大学的重要保障。学院立足于职业教育的类型特征和区域发展需求，不断探索和创新思想政治教育的路径与方法，旨在培养既具备精湛技术技能，又拥有坚定政治立场、高尚职业道德和强烈社会责任感的高素质劳动者。

思想政治教育的顶层设计与体制机制

学院高度重视思想政治教育的顶层设计，将其全面纳入学院整体发展规划和人才培养方案。确立了党委领导下的思想政治教育责任制，成立了由党委书记牵头的思想政治工作领导小组，定期研究和部署相关工作，确保思想教育工作的正确政治方向和持续推进力度。在体制机制上，形成了“党委主导、行政配合、系部落实、全员参与”的工作网络，学工部、团委、思想政治理论课教学部、各系党支部及辅导员队伍各司其职又协同联动，共同构建了“大思政”工作格局。学院还将思想政治教育成效作为各部门和干部教师考核评价的重要指标，从制度上保障了各项任务的落实落细。

主渠道建设：思想政治理论课的教学创新

思想政治理论课是进行系统马克思主义理论教育和价值引领的主渠道。三亚城市职业学院严格按照国家要求，全面开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德与法治》、《形势与政策》等必修课程，保障足够的学时和学分。在教学质量方面，学院致力于推动思政课的改革创新：

• 推动教学内容与职业融合：教师在讲授理论时，注重结合海南自由贸易港建设、旅游服务业发展等区域经济背景，以及学生所学专业对应的行业规范、工匠精神、劳模事迹进行讲解，使理论不再抽象，而是变得具体、生动、有用。
• 探索多元化教学方法：摒弃单向灌输，广泛采用案例教学、情景模拟、小组研讨、主题辩论、项目式学习等互动式教学方法，运用超星学习通、云班课等现代信息技术手段，激发学生主动思考和参与的热情。
• 加强实践教学环节：将课堂延伸到校外，组织学生参观红色教育基地、社会主义新农村、现代化企业等，让学生在亲身体验和实践中深化对国情、社情的认识，增强对党的创新理论的政治认同、思想认同和情感认同。

日常思想教育与管理服务的协同推进

课堂之外，学院将思想政治教育渗透到学生日常学习、生活和管理的每一个环节，实现全程育人、全方位育人。辅导员和班主任队伍是开展日常思想政治教育的骨干力量。他们通过召开主题班会、走访学生宿舍、开展个体谈心谈话等方式，密切关注学生的思想动态、心理健康和实际困难，及时进行引导和疏导。党团组织生活是重要载体，学院通过规范开展“三会一课”、主题团日活动等，加强学生党员和团员的理论学习与党性锻炼，发挥其模范带头作用。学生管理规章制度本身也蕴含着教育功能，学院通过公平公正执行奖助贷惩等制度，引导学生树立规则意识、诚信意识和契约精神。
除了这些以外呢，心理健康教育与咨询服务、职业规划与就业指导服务也与思想政治教育同向同行，共同促进学生人格的健全发展。

校园文化环境的浸润与熏陶

良好的校园文化对学生的思想观念、价值判断和行为方式具有“润物细无声”的熏陶作用。三亚城市职业学院积极营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围：

• 打造品牌文化活动：持续举办“科技文化艺术节”、“职业技能竞赛月”、“经典诵读”、“红色家书朗诵会”等品牌活动，将爱国主义、集体主义、社会主义教育融入其中，丰富学生的第二课堂。
• 强化网络思政阵地建设：运营好学院官网、官方微信公众号、抖音号等新媒体平台，生产和传播贴近学生、内容健康的网络文化产品，加强对网络舆情的引导与管理，唱响网上主旋律。
• 优化校园环境布置：在校园内设置宣传栏、标语、雕塑等，展示社会主义核心价值观、校训校风、优秀师生事迹等，使学生在耳濡目染中接受教育。

社会实践与志愿服务的育人功能

学院高度重视实践育人，将社会实践和志愿服务作为加强思想政治教育的重要途径。积极组织学生利用寒暑假开展“三下乡”社会实践活动，深入海南省的社区、乡村和企事业单位，开展社会调查、政策宣讲、专业帮扶、文艺演出等，让学生在服务地方经济社会发展中了解国情、增长才干、奉献社会。
于此同时呢，常态化开展志愿服务活动，依托三亚作为国际旅游城市的特点，组织学生参与博鳌亚洲论坛年会服务、环岛自行车赛志愿服务、旅游咨询、社区公益、环保宣传等大型赛会和日常公益项目。在这些实践中，学生的社会责任感、奉献精神和实践能力得到显著提升，对社会主义核心价值观的理解也从认知层面转化为自觉行动。

师资队伍的建设与保障

教育者必须先受教育。打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思想政治工作队伍是成败的关键。学院通过多种途径加强队伍建设：

• 强化思政课教师队伍建设：严把政治关和业务关，支持教师参加各级各类培训、学术交流和实践研修，鼓励教师开展教学科研，提升其理论水平和教学能力。
• 提升辅导员专业化水平：建立健全辅导员的选聘、培训、考核和发展机制，通过定期业务培训、素质能力大赛、工作案例研讨等方式，提升其开展思想引导、学业指导、心理疏导的能力。
• 推动专业课教师参与课程思政：要求所有教师守好一段渠、种好责任田，深入挖掘各门课程蕴含的思政元素和育人功能，实现知识传授与价值引领的有机统一，形成思政育人的合力。

三亚城市职业学院的思想政治教育是一个多层次、多维度的系统工程。它既牢牢把握住了课堂主阵地，又将其有效延伸至日常管理、文化环境和社会实践之中；既强调了党委的统一领导和制度的刚性约束，又注重激发学生的主体性和参与感。其最突出的特点在于紧密围绕“职业”二字做文章，将思想政治教育与职业技术培养、职业精神塑造深度融合，致力于培养出不仅技能过硬，而且德行高尚的可靠接班人。尽管在发展过程中会面临一些共性的挑战，如如何进一步创新模式以增强对新时代青年的吸引力、如何进一步优化资源配置等，但其整体工作方向正确、框架清晰、措施务实，为学生的全面成长成才和未来的职业发展奠定了坚实的思想基础。