上海外国语大学贤达经济人文学院的创始人是谁，前身是什么(贤达创始人及前身)

上海外国语大学贤达经济人文学院的创办背景与性质

上海外国语大学贤达经济人文学院的诞生与发展，深深地植根于21世纪初中国高等教育大众化与办学体制多元化的时代浪潮之中。为满足社会日益增长的高等教育需求，并积极探索公办高校与社会力量合作办学的新路径，教育部于2003年颁布了《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》，对独立学院的设立、运营和管理进行了规范。正是在这一政策背景下，上海外国语大学贤达经济人文学院应运而生。

学院于2004年经国家教育部批准正式成立，属于本科层次的全日制普通高等学校。其法律性质是独立学院，这是一种特殊的办学模式，其核心特征在于“优”、“独”、“民”三个方面。“优”指的是它依托于母体高校——上海外国语大学这所全国重点大学优质的教育资源和品牌影响力。“独”强调其具有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，并拥有独立的法人资格，能够独立承担民事责任。“民”则指明了其经费来源并非国家财政性教育经费，而是由合作方，即社会力量（上海贤达投资有限公司）投入和负责。

因此，学院的创办主体是明确的双方：一方是学术与品牌的输出者——上海外国语大学，另一方是资金与设施的支持者——上海贤达投资有限公司。这种合作模式实现了资源共享与优势互补，上外提供教学管理、师资支持和质量监控，确保办学水平和教育质量；贤达公司则主要负责校园建设、资金投入和部分运营管理。所以，谈及学院的“创始人”，更准确的理解应是这两个实体共同构成的创办联合体，而非某一位特定的个人。这种模式是当时特定历史阶段高等教育发展的一个缩影，旨在扩大优质教育资源覆盖面，激发办学活力。

合作方解析：母体高校与投资方

要深入理解学院的创办，必须对其两个核心合作方进行剖析。

母体高校：上海外国语大学

上海外国语大学（Shanghai International Studies University, SISU）创建于1949年，是新中国成立后兴办的第一所高等外语学府，是国家首批“211工程”和“双一流”世界一流学科建设高校。作为中国外语教育的重镇，上外在外语教学、外国语言文学研究、区域国别研究等领域享有极高的声誉，拥有深厚的学术积淀和丰富的办学经验。在合作中，上外所扮演的角色至关重要：

• 品牌授权与质量背书：允许学院使用“上海外国语大学”的冠名，这为初创的独立学院带来了 immediate 的社会认可度和信誉保障。
• 教学资源输出：共享部分课程体系、教学大纲、教材和教学方法，特别是在外语专业教学上提供强有力的支持。
• 师资支持与培训：在学院发展初期，委派或推荐部分管理干部和骨干教师参与学院的筹建和教学工作，帮助建立规范的教学管理体系。
• 教学质量监控：对学院的教学计划和培养方案进行指导和监督，确保其人才培养质量符合母体高校的基本标准。

上外的深度参与，为贤达学院注入了强大的学术基因，奠定了其以外语和经济、人文为特色的办学基础。

投资方：上海贤达投资有限公司

上海贤达投资有限公司是一家社会企业，其参与办学是当时国家鼓励社会资本进入教育领域政策的具体实践。作为合作方，它的主要角色体现在：

• 资金投入：负责学院校园基础设施的建设、购置教学仪器设备以及提供学院初期运营所需的启动和维持资金。
• 硬件设施建设与管理：负责建设并维护独立的校园、校舍、图书馆、体育场馆、学生公寓等硬件设施，为师生提供学习和生活的物理空间。
• 参与运营管理：作为董事单位参与学院董事会的决策，在学院的发展规划、资金使用、资产管理和部分行政事务上行使权力并承担责任。

贤达公司的资本投入，解决了公办高校扩大办学规模所面临的资金瓶颈问题，是实现独立学院“民办机制”的关键。

学院的前身与创建过程

如前所述，上海外国语大学贤达经济人文学院并非由某一所已有的专科学校或成人高校转制、升格或合并而来。它的“前身”概念更接近于从无到有的“新建”。其创建过程清晰地反映了教育部对独立学院设置的规范要求。

学院的筹建工作始于2003年至2004年初。合作双方——上海外国语大学和上海贤达投资有限公司——经过充分协商，达成了合作办学意向，并共同制定了建校方案、发展规划、专业设置等系列文件。随后，向上海市教育委员会和中华人民共和国教育部提交了正式申办材料。2004年，教育部下发批文，正式同意建立上海外国语大学贤达经济人文学院，确认为实施本科层次教育的独立学院。

学院的首个校区位于上海市虹口区，紧邻上海外国语大学虹口校区，这在地理上也体现了其与母体高校的紧密联系。建校之初，学院充分利用了上外的优质资源，开设了英语、金融学、法学、国际经济与贸易等首批专业，迅速吸引了首批学生。
因此，其直接的前身状态可以理解为“筹建期的上海外国语大学贤达经济人文学院”，它是一个从规划、报批到获批、招生的完整新建过程，没有其他院校实体作为其前身。

办学特色与发展沿革

自2004年成立以来，上海外国语大学贤达经济人文学院始终秉承其合作办学的初心，逐步形成了自身鲜明的办学特色。

学科专业特色：学院充分发挥和延伸了上海外国语大学的优势，以外语学科为基础，积极发展经、管、文、法、艺术、教育等多学科协调发展的专业体系。特别强调“外语+”和“+外语”的复合型人才培养模式，例如“英语+金融”、“日语+国际贸易”、“法学+英语”等，着力培养具有国际视野、跨文化沟通能力和实践应用技能的高素质人才。

国际化办学特色：学院大力推行国际化办学战略，与多个国家和地区的多所大学建立了校际交流与合作关系，开展了包括学分互认、学期交流、双学位联合培养、本科硕士直通车等多种形式的国际合作项目，为学生提供了丰富的海外学习机会。

发展沿革中的重要节点：

• 2004年：正式建校，开始招生。
• 后续发展：办学规模逐步扩大，专业数量不断增加，在校生人数稳步增长。为进一步改善办学条件，学院在上海市崇明区建立了新校区，形成了多校区办学的格局。
• 转型发展时期：随着教育部对独立学院转型发展提出新的要求，全国独立学院均面临转设的选择。根据政策导向，独立学院未来的发展路径包括转设为独立的民办普通本科高校、与高职院校合并转设或终止办学等。这也成为学院发展历程中一个重要的阶段性课题。

历史地位与贡献

上海外国语大学贤达经济人文学院近二十年的办学历史，在中国高等教育，特别是独立学院发展史上写下了自己的一笔。

它是中国高等教育多元化办学体制改革的参与者与实践者。它的存在和运作，为探索公办高校与社会力量合作办学提供了具体的案例和经验，在一定程度上缓解了当时高等教育资源供给不足的矛盾，为更多学子提供了接受本科教育的机会。

学院为社会培养和输送了大批应用型、复合型人才。历届毕业生凭借其外语优势、专业知识和国际视野，活跃在外交、外贸、金融、法律、文化、教育等各个领域，为区域经济社会发展，特别是上海作为国际化大都市的建设做出了贡献。

作为上海外国语大学优质教育资源的延伸，学院在特定历史阶段放大了名牌大学的社会服务功能和教育辐射能力，在一定程度上促进了高等教育的公平与效率。

回顾其历程，从2004年由上海外国语大学与上海贤达投资有限公司共同创建，到如今的发展，学院始终带着“贤者惟德、达者善事”的育人理念前行。其创始历程是政策、资本与学术共同作用的结果，而其前身则是一张白纸上的全新蓝图。这段历史不仅关乎一所学校的诞生，更折射出中国高等教育在特定时期寻求突破与创新的时代轨迹。