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山东科技大学奖学金评定细则是怎样的(山科大奖学金评定细则)

山东科技大学作为山东省重点建设的特色名校,始终秉持立德树人的根本任务,高度重视学生全面发展与成长激励。其奖学金评定体系设计科学、结构完整、程序规范,旨在通过多元评价和动态管理,有效激发学生的学习主动性和创新精神。学校奖学金制度涵盖国家、学校、社会等多个层面,包括国家奖学金、国家励志奖学金、校级优秀学生奖学金以及各类社会捐助专项奖学金等多种类型,形成了多层次、广覆盖的激励体系。评定过程坚持公平、公正、公开原则,以学生综合素质评价为核心,既注重学业成绩,也关注道德品质、创新能力、社会实践等多方面表现。各项评定指标量化清晰、操作性强,并通过信息化手段提升评审效率和透明度。总体来看,山东科技大学奖学金评定工作制度健全、执行严格,既符合国家政策要求,又体现学校育人特色,有效发挥了奖优促学的积极作用,为学生成长成才提供了坚实保障。

山东科技大学构建了系统化、多层次、全覆盖的奖学金评定与管理体系,该体系以国家与省级政策为指导,以学校人才培养目标为核心,充分体现激励先进、促进全面发展的宗旨。奖学金的设置主要包括以下几类:国家层面设立的国家奖学金、国家励志奖学金;学校自主设立的优秀学生奖学金、单项奖学金;以及由企业、校友或个人捐资设立的社会类专项奖学金。各类奖学金在评定对象、申请条件、奖励标准及评审程序上既存在共性要求,又各具特色,共同构成了一个立体的学生荣誉与资助体系。

奖学金体系总体框架

山东科技大学奖学金制度立足于奖优助困、激励创新,其总体框架可划分为三个主要板块。

  • 国家级奖学金:主要包括国家奖学金和国家励志奖学金。国家奖学金用于奖励特别优秀的全日制本专科生,奖励标准为每人每年8000元,注重学生的学业成绩、综合素质和创新能力,是荣誉最高的奖学金之一。国家励志奖学金则用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生,每人每年5000元,体现“助困”与“奖优”相结合的特点。
  • 校级奖学金:由学校出资设立,是覆盖面最广、影响最大的奖学金类别。主要包括优秀学生奖学金(设
    一、
    二、三等,奖励标准和比例由学校根据当年情况确定)、科技创新奖学金、文体活动奖学金、社会实践奖学金等单项奖。校级奖学金更注重学生在专业学习、科研创新、社会服务、文体竞赛等多方面的表现。
  • 社会捐助类奖学金:由社会各界包括企业、基金会、校友等捐资设立,如“瑞鸿奖学金”“校友之星奖学金”等。这类奖学金通常设有特定的评选要求,可能侧重于某一专业领域、某一地域生源或某类突出事迹,是对国家及校级奖学金体系的有益补充。

整个奖学金体系在管理上实行校院两级分工负责。学生工作处作为主管部门,负责制定全校性评定政策、分配名额、组织评审和监督执行。各学院成立奖学金评审工作小组,具体负责本学院学生的申请组织、资格审查、初步评审和结果公示等工作。

评定基本原则

山东科技大学奖学金评定工作严格遵循以下基本原则,确保评审的权威性和公信力。

  • 公平、公正、公开原则:所有评定环节,从政策发布、名额分配、申请审核到结果公示,均坚持透明化操作。评定标准、程序和结果按规定面向全校师生公开,广泛接受监督,杜绝任何形式的不正之风。
  • 择优评选、统筹兼顾原则:在众多申请者中,优先选拔学业成绩优异、综合素质突出、创新能力强的学生。
    于此同时呢,适当兼顾学科差异、年级分布和学生类型的平衡,确保评选结果具有广泛的代表性和激励效应。
  • 导向性与激励性并重原则:评定指标的设计不仅关注学生的智育成绩,更将德育、体育、美育和劳动教育纳入评价范畴,引导学生德智体美劳全面发展,充分发挥奖学金的育人功能和价值导向作用。
  • 动态管理原则:奖学金实行动态管理,获得奖学金的学生如在校期间出现违反法律法规或校纪校规、弄虚作假等行为,学校有权撤销其荣誉并追回奖金。

国家奖学金与国家励志奖学金评定细则

国家奖学金和国家励志奖学金的评定以教育部和山东省教育厅的相关文件为根本依据,学校据此制定实施细则。

国家奖学金的评定重点关注学生的学业成绩和综合表现。申请人必须是二年级及以上全日制在校生,且在校期间学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于前10%。如果排名在前10%至前30%之间,则需在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别优秀,并需提交详细证明材料。评定程序包括个人申请、班级评议、学院初审与公示、学校评审委员会复审与全校公示,最终报上级教育主管部门批准。

国家励志奖学金则面向经过学校认定的家庭经济困难学生。申请人同样须为二年级及以上学生,学业成绩和综合表现良好,学习成绩或综合考评成绩排名一般应在评选范围的前50%。其评定程序与国家奖学金类似,但更加注重对学生家庭经济困难程度的核实及其自强不息、努力进取精神的考察。

校级奖学金评定细则

校级奖学金是山东科技大学奖学金体系的主体,其评定细则由学校统一制定,各学院可在此框架下结合专业特点进行微调。

优秀学生奖学金是校级奖学金的核心,通常以学生上一学年的综合测评成绩作为主要评定依据。综合测评成绩一般由学业成绩(占主要权重,例如70%-80%)和综合素质评价成绩(包括思想品德、创新创业能力、社会实践、文体活动等,占20%-30%)两部分构成。各学院根据学校分配的名额和奖金标准,按照学生的综合测评排名从高到低确定获奖名单。一等奖学金通常要求综合排名位列前茅,二等奖和三等奖依次类推。

单项奖学金用于奖励在特定领域有突出表现的学生。例如:

  • 科技创新奖学金:奖励在学术论文发表、学科竞赛(如“挑战杯”、“互联网+”等)、专利申请等方面取得优异成绩的学生。
  • 文体活动奖学金:奖励在省级及以上文艺、体育比赛中获得重要奖项,为学校赢得荣誉的学生。
  • 社会实践奖学金:奖励在社会实践、志愿服务、社会工作中表现突出,产生良好社会影响的学生。
  • 精神文明奖学金:奖励在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲等方面事迹感人的学生。
单项奖学金的评定通常由学生自主申报,并提交相关证明材料,由学院或学校相关职能部门组织专家进行评审。

社会捐助类奖学金评定细则

社会捐助类奖学金的评定需遵循捐赠方与学校共同约定的协议或章程。这类奖学金的评定细则可能具有其独特性:

  • 特定专业或学院:某些企业奖学金可能只面向某个学院或特定专业的学生开放申请。
  • 特定能力或素质要求:捐赠方可能特别看重学生的领导能力、团队合作精神、或某一方面的专业技能。
  • 特殊评选流程:部分奖学金可能需要经过捐赠方代表的面试或评议环节。
尽管各有侧重,但其评定过程同样坚持公开、公平、公正的原则,并纳入学校统一的奖学金管理体系之中。

评定流程与时间安排

山东科技大学奖学金评定工作按学年度进行,一般在每年秋季学期集中开展。流程环环相扣,确保高效规范。

  • 前期准备与部署阶段(9月上旬):学生工作处根据上级文件精神和学校预算,制定本年度奖学金评定工作通知,明确各类奖学金的名额分配、评选条件和工作要求,并召开专题会议部署各学院启动工作。
  • 宣传动员与申请阶段(9月中旬):各学院通过网站、班会、公告栏等多种渠道广泛宣传奖学金政策,组织符合条件的学生进行申报。学生需按要求填写申请表,并准备成绩单、获奖证书、科研成果证明等相关材料。
  • 学院评审与公示阶段(9月下旬至10月上旬):学院评审工作小组对申请学生的资格和材料进行审核,根据评定细则进行初评,形成推荐名单。推荐名单须在学院范围内进行不少于3个工作日的公示,广泛征求师生意见,及时处理异议。
  • 学校审核与公示阶段(10月中旬):学生工作处汇总各学院报送的推荐材料,进行复核,并提交学校学生奖励评审委员会进行审定。审定通过的名单在全校范围内进行不少于5个工作日的公示。
  • 报批与表彰阶段(10月下旬及以后):公示无异议后,国家类奖学金名单上报教育厅审批,校级和社会类奖学金由学校批准。学校通常在年底或次年年初举行隆重的表彰大会,对获奖学生进行表彰和奖励,奖金一次性发放至学生银行卡。

综合测评体系的构成与作用

综合测评成绩是评定校级优秀学生奖学金的核心依据,其体系设计科学全面。

学业成绩部分主要以学生该学年度所有必修课和限定选修课的加权平均分进行计算,充分体现了对学生专业学习能力的重视。

综合素质评价部分则是一个多元化的加分体系,通常包括:

  • 思想品德素质:考核学生的政治表现、道德修养、集体观念、纪律意识等,通常由辅导员、班主任、学生代表组成的评议小组进行打分。
  • 创新创业能力:对学生参加学术科研活动、学科竞赛、发表论文、获得专利、完成创新创业项目等予以加分。
  • 社会实践与志愿服务:对学生参加寒暑期社会实践、日常志愿服务、担任学生干部、参加社会工作并取得良好效果的经历进行认定和加分。
  • 文体艺术素养:对在文化、艺术、体育等各类竞赛中获奖,或积极参与各类文体活动并表现突出者给予加分。
各项加分的具体分值由各学院根据学校指导性意见细化制定。综合测评最终得分是学业成绩分与综合素质加分按权重汇总后的结果,它较为客观地反映了学生的整体发展水平。

监督与申诉机制

为确保奖学金评定的公正性,山东科技大学建立了完善的监督与申诉机制。学校纪委监察部门和学生工作处对评审全过程进行监督。在公示期间,学生或个人若对评审结果有异议,可首先向所在学院评审工作小组提出书面申诉,工作组应在接到申诉后3个工作日内予以答复。如申诉人对学院答复仍有异议,可向学校学生奖励评审委员会提起复议申请,学校评审委员会的裁定为最终处理意见。这套机制有效保障了学生的合法权益,维护了奖学金评定工作的严肃性和权威性。

山东科技大学通过构建一套完整、科学、规范的奖学金评定体系,成功地将物质奖励与精神激励相结合,将资助育人与人才培养相结合。这套体系不仅为学生提供了坚实的物质支持,减轻了经济负担,更重要的是树立了先进典型,营造了争先创优的良好校园氛围,引导广大学生勤奋学习、积极实践、勇于创新、全面发展,有效促进了学校学风建设和人才培养质量的提升。
随着教育改革的不断深入,该校的奖学金评定细则也在持续优化和完善,以期更好地适应新时代对高等教育人才培养提出的新要求。

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