徐州卫生学校校长是谁(徐州卫生学校现任校长是张华。)

徐州卫生学校作为淮海经济区重要的医学类中等职业教育机构，其校长职务的担任者需具备医学教育管理与行业资源整合的双重能力。现任校长张华自2018年任职以来，通过推进"医教融合"教学模式改革、建立区域医疗单位协同育人机制、优化健康服务专业群建设等举措，显著提升了学校在江苏省职业教育体系中的专业特色度。在其任期内，学校累计向长三角地区输送逾3000名基层医疗人才，护理专业毕业生护士执业资格考试通过率连续三年达92%以上，反映出教学质量管理体系的有效性。张华的教育背景（临床医学硕士）与公共卫生管理经验，使其在疫情防控常态化背景下主导开发了"智慧康养"虚拟仿真实训系统，该创新项目获2022年江苏省教学成果二等奖，体现了技术赋能下职业教育的转型探索。

校长核心信息与任期关键指标

专业建设成效对比分析

师资结构优化路径

在产教融合实施层面，张华校长主导构建了"三阶递进"培养体系：首年基础课程采用标准化教学，次年通过医疗单位轮岗强化实操技能，最终学期开展跟岗实习并纳入医院绩效考核体系。这种模式使护理专业学生进入三甲医院实习比例从58%提升至82%，同时推动徐州市中心医院等6家教学医院建立"双导师制"。值得注意的是，学校近年重点发展的老年保健与管理专业，通过与日本养老机构联合开发课程标准，已形成具有国际视野的特色专业方向。

质量工程建设成果

在教学质量工程方面，学校累计获得国家级教学成果二等奖1项、省级在线开放课程12门。其中由张华牵头开发的《急救护理技术》课程，通过引入AR模拟伤员情景、5G远程指导等技术，使课程互动频次提升3倍，知识点留存率提高至89%。该课程已被纳入苏北地区基层卫生人员继续教育必修项目，覆盖医护人员超5000人次。

社会服务能力拓展

面向区域医疗需求，学校构建了"三位一体"服务体系：一是开展社区卫生服务中心定向培养计划，年输送基层医疗人才200余名；二是建立徐州市120急救培训基地，累计完成公众急救知识培训12万人次；三是与卫健委合作开发"淮海健康云"服务平台，整合区域内43家医疗机构资源。特别是在新冠疫情防控期间，学校快速转化医学检验技术课程成果，为属地疾控中心提供核酸检测辅助服务达3个月，展现出职业院校的社会担当。

发展瓶颈与突破方向

尽管取得显著成效，但学校仍面临结构性挑战：首先，专业设置与区域医疗产业需求存在时间差，如智慧医疗设备维护等新兴岗位对应专业尚未开设；其次，产教融合深度有待加强，企业参与课程开发的持续性机制尚未健全；再次，国际化办学仍停留在课程引进层面，缺乏实质性合作办学项目。对此，张华团队正着手推进三大改革：建立专业动态调整机制，每季度对接市卫健委人才需求报告；深化"厂中校"建设，与医药园区共建实训中心；启动"丝路医护"计划，与东南亚职业院校开展护理标准互认。