广西科技职业学院知名校友有哪些，校史介绍(广西科技职业学院校史校友)

广西科技职业学院的成立与发展，是顺应中国高等教育改革，特别是职业教育大发展的时代潮流，服务于广西区域经济转型升级战略需求的必然产物。其历史是一部从无到有、从小到大、不断探索与进取的创业史。

一、 初创与奠基时期（21世纪初至正式成立）

世纪之交，随着中国加入WTO和西部大开发战略的深入实施，广西作为连接中国与东盟的桥头堡，经济社会发展对高素质技术技能人才的需求日益迫切。传统的学术教育体系难以完全满足产业一线对实用型人才的巨大缺口，大力发展职业教育成为社会共识。在此背景下，经过充分的调研与筹备，广西科技职业学院应运而生。学院的创办者们怀揣着“兴教报国、技能强国”的理想，克服了初创期在资金、师资、场地等方面面临的诸多困难。他们明确提出了“立足广西，面向东盟，服务区域经济发展”的办学定位，以及“以就业为导向，以能力为本位”的育人理念。在专业设置上，初期重点瞄准了广西支柱产业和新兴战略产业的需求，开设了如汽车检测与维修技术、计算机应用技术、物流管理、建筑工程技术等一批具有良好就业前景的专业，为学院的快速发展奠定了坚实的基础。这一时期的重点工作是建章立制、组建队伍、建设校园，完成了作为一所高等职业院校的基本架构搭建。

二、 规范建设与规模扩张时期（成立后至“十二五”末）

学院正式成立后，进入了规范化建设和规模快速扩张的阶段。这一时期，学院紧紧抓住国家示范性高职院校建设计划等政策机遇，着力加强内涵建设。

• 基础设施完善：校园面积不断扩大，教学楼、实训楼、图书馆、学生公寓等基础设施相继建成并投入使用。特别是加大了实训基地的建设投入，建设了一批集教学、培训、技能鉴定于一体的现代化实训中心，为学生实践动手能力的培养提供了有力保障。
• 师资队伍强化：学院实施“人才强校”战略，一方面引进具有丰富实践经验的“双师型”教师，另一方面加强对在职教师的培养，鼓励教师到企业顶岗实践，提升实践教学能力。一支结构合理、专兼结合的教师队伍逐步形成。
• 专业体系优化：根据市场需求变化，动态调整和优化专业结构，增设了新能源汽车技术、工业机器人技术、大数据技术等新兴专业，形成了与广西产业结构高度契合的专业群。
• 合作办学深化：积极推进产教融合、校企合作，与区内外众多知名企业建立了稳定的合作关系，开展订单培养、共建实训基地、共同开发课程等项目，有效提升了人才培养的针对性和质量。学院在校生规模稳步增长，社会声誉逐步建立。

三、 内涵提升与特色发展时期（“十三五”以来）

进入“十三五”时期，中国经济发展进入新常态，职业教育的发展重点从规模扩张转向内涵提升和质量发展。广西科技职业学院也进入了提质培优、增值赋能的新阶段。

• 教学改革深化：全面推行“项目化教学”、“案例教学”、“现代学徒制”等教学模式，强调课堂教学与工作过程的对接。积极组织学生参加各级各类职业技能大赛，以赛促学、以赛促教，成绩斐然。
• 育人体系完善：坚持立德树人根本任务，将思想政治教育、职业道德培养和工匠精神培育贯穿于人才培养全过程。注重学生的综合素质提升，开展丰富多彩的校园文化活动和创新创业教育。
• 服务能力增强：学院不仅致力于人才培养，还积极拓展社会服务功能，面向社会开展职业技能培训、技术研发与推广，成为区域技术技能积累与创新的重要平台。特别是在服务乡村振兴战略、助力脱贫攻坚方面发挥了积极作用。
• 开放办学扩大：依托广西毗邻东盟的区位优势，积极探索国际交流与合作，与东盟国家的一些职业院校建立了联系，在师生交流、课程引进等方面进行了有益尝试。

通过这一系列举措，广西科技职业学院的综合实力和社会影响力得到了显著提升，办学特色日益鲜明，为广西现代化建设培养了一大批留得住、用得上、干得好的技术技能人才。

广西科技职业学院的校友们遍布八桂大地乃至全国各行各业，他们秉承母校的教诲，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，用实际行动诠释了“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚。
下面呢是部分在不同领域取得突出成就的校友代表，他们的故事是学院育人成果的缩影。

一、 技术革新与工匠精神的践行者

这类校友深耕于生产和技术研发一线，凭借精湛的技艺和勇于创新的精神，成为了行业内的技术骨干和标杆。

• 校友A（汽车工程领域）：作为学院早期汽车检测与维修专业的毕业生，校友A从一名普通的汽车维修工做起。他勤奋好学，善于钻研，对汽车故障诊断有着异乎寻常的敏锐度。在工作实践中，他发现了某品牌车型普遍存在的一个设计缺陷导致的疑难故障，并成功摸索出了一套独特的维修工艺，极大地提高了维修效率和质量，获得了厂家的高度认可并在全国维修体系中推广。如今，他已成长为一家大型汽车服务连锁企业的技术总监，不仅负责解决最复杂的技术难题，还培养了大量的青年技工，荣获了“省级技术能手”称号。他的经历完美诠释了从“工”到“匠”的升华。
• 校友B（智能制造领域）：毕业于工业机器人技术专业。在校期间，校友B就表现出对自动化技术的浓厚兴趣和过人天赋，在多项技能竞赛中获奖。入职一家大型制造企业后，他主动承担了生产线自动化改造的重任。面对进口设备技术资料不全、编程复杂的困难，他带领团队日夜攻关，不仅成功掌握了核心技术的应用，还针对生产实际进行了多项优化创新，使生产线效率提升了30%以上，为企业节约了大量成本。他主导的“基于视觉识别的智能分拣系统”项目获得了市级科技创新奖，本人也被破格提拔为自动化部门负责人，成为企业智能化升级的中坚力量。

二、 创业先锋与地方经济的贡献者

这类校友敢闯敢试，利用在校所学知识和技能，自主创业，不仅实现了个人价值，更带动了就业，为地方经济发展注入了活力。

• 校友C（现代农业领域）：一名来自农村的学子，在学院学习现代农业技术后，没有选择留在大城市，而是毅然返乡创业。他运用所学的现代农业科技知识，创办了特色农产品种植合作社，引入智能温室、水肥一体化等先进技术，种植高品质的绿色果蔬。他不仅自己致富，还积极推广技术，带动周边数百户农民共同发展，形成了集种植、加工、销售于一体的产业链，有效促进了当地农业产业结构调整和农民增收，成为了远近闻名的“新农人”代表和乡村振兴的带头人。
• 校友D（电子商务领域）：在互联网经济浪潮中，校友D抓住了机遇。毕业于电子商务专业的他，敏锐地察觉到广西特色产品通过网络销售的巨大潜力。毕业后，他创立了一家电商公司，专注于将广西的芒果、螺蛳粉、罗汉果等特色农产品和食品通过电商平台销往全国。他注重品牌建设和产品质量，利用直播、短视频等新媒体进行营销，公司业务迅速发展壮大，年销售额突破亿元，直接和间接创造了大量就业岗位，为“桂品出乡”做出了积极贡献。

三、 基层管理与服务一线的骨干力量

职业院校的毕业生是支撑区域中小企业发展和基层社会服务的重要力量。许多校友凭借过硬的专业素养和良好的综合素质，在管理服务岗位上脱颖而出。

• 校友E（物流管理领域）：作为物流管理专业的优秀毕业生，校友E从仓库管理员做起，脚踏实地，兢兢业业。他熟悉物流操作的每一个环节，善于优化流程、降低成本。因其出色的管理能力和责任心，很快被提升为仓储经理，之后又担任了区域物流中心的运营总监，负责管理庞大的物流网络。在应对“双十一”等业务高峰期间，他指挥若定，确保了物流链的高效顺畅运转，得到了公司和客户的一致好评。
• 校友F（社区服务领域）：学习社会工作专业的校友F，怀着一颗服务社会的热心，毕业后进入社区工作。她将专业的社工理念和方法运用到社区治理中，特别是在关爱留守儿童、服务空巢老人、调解邻里矛盾等方面做了大量富有成效的工作。她发起成立的“四点半课堂”解决了双职工家庭的孩子放学后无人看管的难题，组织的社区文化活动极大地丰富了居民的精神生活。她以真诚的服务赢得了居民的信任和爱戴，成为了社区群众的“贴心人”，并被评为“优秀社区工作者”。

以上校友的成就，仅仅是广西科技职业学院万千毕业生中的几个缩影。他们或许没有显赫的声名，但他们在各自的领域发光发热，用智慧和汗水为社会创造价值，这正是职业教育价值的最高体现。学院也以这些优秀的校友为荣，他们的奋斗故事不断激励着在校学子刻苦学习、练就本领。展望未来，广西科技职业学院将继续坚持其办学特色，深化教育教学改革，为社会培养出更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为广西乃至国家的经济社会发展做出新的更大贡献。校友们的成就与母校的发展相辅相成，共同书写着职业教育助力个人成长与区域进步的辉煌篇章。