南京医科大学占地多少亩，什么情况下成立(南医大何时建校占地)

南京医科大学的源头，可以追溯到1934年成立于江苏镇江的江苏省立医政学院。这一创举并非偶然，而是当时中国社会、政治、经济、文化等多重因素交织作用的必然结果。二十世纪三十年代初期的中国，内忧外患日益深重。一方面，经过清末民初的西学东渐，现代医学的科学性与有效性已逐渐被国内知识界和社会精英所认可，但系统的、成规模的现代医学教育体系仍十分薄弱，专业医生，特别是接受过正规高等教育医生数量严重不足，广大民众的医疗卫生条件极其落后。另一方面，日本帝国主义侵华野心昭然若揭，民族危机空前加剧。“九一八事变”后，救亡图存成为时代最强音。“教育救国”、“科学救国”尤其是“医学救国”的思潮空前高涨。有识之士普遍认为，一个民族的强盛离不开国民健康的体魄，而国民健康的保障则依赖于完善的医疗卫生体系和充足的医学人才。培养中国自己的现代医学人才，不再完全依赖外国教会医院或少数留学归国人员，已成为一项紧迫的国家战略需求。

在此时代洪流中，江苏省作为当时中国的经济文化重镇，在发展现代教育方面走在前列。创办一所省立的、旨在培养医政管理和医学专业人才的高等学府，被提上议事日程。1934年，在多方努力下，江苏省立医政学院在历史文化名城镇江正式成立。它的成立，标志着江苏省有了自己创办的高等医学教育机构，开启了自主培养高级医学人才的序幕。学院的早期办学条件十分艰苦，但师生们怀抱“医学救国”的理想，在战云密布的年代里坚持教学与研究。

抗战烽火中的迁徙与坚守

学校的命运与国家民族的命运紧密相连。1937年，全面抗战爆发，战火迅速蔓延至华东地区。为保存中国高等教育的血脉，众多高校纷纷内迁。江苏省立医政学院亦无法在镇江正常办学，被迫踏上流亡办学的艰辛历程。学校先后迁至湖南沅陵，并与当时内迁的其他医学院校合并，组建了国立江苏医学院。这一合并不仅是名称的改变，更意味着学校被纳入国家战时教育体系，肩负起为抗战培养急需的战场救护和公共卫生人才的重任。在颠沛流离的环境中，师生们克服了难以想象的困难，坚持授课、实验，甚至直接参与战地医疗服务，用实际行动践行了医学者的责任与担当。这段经历，磨砺了学校的意志，也深化了其与国家民族同呼吸共命运的基因。

战后复员与新时代的定名发展

抗日战争胜利后，国立江苏医学院于1946年迁回江苏。并未回到原址镇江，而是定址于当时的首都南京，以此为契机谋求更大的发展空间。新中国成立后，国家高度重视高等教育事业的重组与发展。1957年，学校由镇江迁至南京，并正式更名为南京医学院。这次更名和迁址，是学校发展史上的一个重要里程碑，标志着学校进入了在相对稳定的环境下专注于医学教育与科学研究的新阶段。在随后的几十年里，学校虽然也经历了各种风雨，但始终坚守医学教育主业，为国家培养了大量的医学骨干力量。

随着改革开放的到来，中国高等教育迎来了春天。1993年，经国家教育委员会批准，南京医学院正式更名为南京医科大学。从“学院”到“大学”的跨越，不仅仅是名称的提升，更是学校综合实力、学科建设、办学规模达到新高度的体现。它意味着学校从一所侧重于单一学科领域的医学院校，向多科性、研究型医科大学转型的开始。这一转变，为学校在新时代的腾飞插上了翅膀。

多校区格局的形成与占地面积的确立

一所大学的占地面积，是其办学规模、硬件条件和未来发展潜力的直观反映。南京医科大学的发展史，也是一部校园空间不断拓展的历史。早期在镇江时期，校园规模有限。迁至南京后，最初主要依托于汉中门周边的校区。
随着招生规模的扩大和学科建设的需要，原有的校园空间已不堪重负。为了从根本上改善办学条件，为长远发展预留空间，学校做出了建设新校区的战略决策。

位于南京市江宁区的新校区（主校区）的规划与建设，是南医大发展史上浓墨重彩的一笔。江宁大学城的开发为南医大提供了历史性机遇。学校高起点、高标准规划建设了新校区，分期实施，逐步投入使用。目前，南京医科大学已形成包括江宁校区、五台校区以及康达学院校区（位于连云港）在内的多校区办学格局。其中，江宁校区作为主校区，是学校教学、科研和行政管理的中枢，也是占地面积最大的校区。整个学校的总占地面积由此达到了约1500亩。

这1500亩的土地，远非一个简单的数字概念。它承载的是：

• 现代化的教学设施： 包括装备先进的多媒体教室、智慧教室、基础医学和临床技能实验中心，为理论与实践教学提供了坚实保障。
• 顶尖的科研平台： 建设有多个省部级和国家级重点实验室、科研中心，为师生开展前沿医学研究创造了优越条件。
• 完善的生活配套： 学生公寓、食堂、体育场馆、图书馆、校园网络等一应俱全，为万名学子提供了舒适、便捷的学习和生活环境。
• 绿色的生态校园： 校园规划注重人文与自然的和谐，绿化率高，环境优美，为师生提供了宜人的治学氛围。

这片广阔的土地，是南京医科大学实现其“立德树人、服务社会”使命的重要物质基础，也是其迈向国内一流、国际有影响的研究型医科大学的坚实舞台。

学科建设与人才培养的辉煌成就

占地面积提供了发展的舞台，而真正的核心竞争力在于学科实力与人才培养质量。南京医科大学经过数十年的积淀，特别是在更名大学后的快速发展，在学科建设上取得了令人瞩目的成就。

学校构建了以医学为主体、理学、工学、管理学、法学、教育学等多学科协调发展的格局。在核心的医学领域，形成了完整的学士、硕士、博士人才培养体系。其公共卫生与预防医学在教育部学科评估中屡获佳绩，位列全国前茅，成为学校的王牌学科。临床医学、药理学与毒理学、分子生物学与遗传学等多个学科进入ESI全球排名前1%，乃至前1‰，彰显了强大的国际学术影响力。

在人才培养方面，南医大始终坚持精英教育的理念。学校拥有：

• 一批国家级一流本科专业建设点： 如临床医学、口腔医学、预防医学、药学等，确保了本科教育的高质量。
• 强大的临床教学资源： 拥有20多家附属医院和大量的教学医院、实习基地，为学生提供了丰富的临床实践机会。这些附属医院多数是实力雄厚的三级甲等医院，如第一附属医院（江苏省人民医院）、第二附属医院等，它们不仅是医疗服务的重镇，更是临床教学和科研的高地。
• 注重创新能力培养： 通过设立学生科研基金、鼓励参与导师课题、举办学术竞赛等方式，着力培养学生的科研思维和创新能力。

正是这种对学科建设和人才培养的不懈追求，使得南医大毕业生以扎实的专业基础、较强的实践能力和良好的职业素养享誉社会，成为医疗卫生战线上的中坚力量。

科学研究与社会服务的卓越贡献

作为一所研究型医科大学，科学研究是驱动学校发展的核心引擎。南京医科大学面向国家重大战略需求和人民健康需要，在多个研究领域取得了突破性进展。

在重大疾病防治方面，学校在心血管疾病、肿瘤、生殖医学、神经科学、传染病等领域开展深入研究，产出了一批具有重要理论价值和临床应用前景的成果。
例如，在禽流感、新冠病毒等新发突发传染病的研究和防控中，南医大的科研团队发挥了重要作用，为政府决策和公众防护提供了科学依据。

在公共卫生与预防医学领域，学校依托其传统优势，在流行病学、卫生统计学、环境与健康、健康政策与管理等方面持续发力，为制定公共卫生政策、应对突发公共卫生事件、提升人群健康水平提供了强有力的智力支持。

在社会服务方面，南京医科大学及其附属医院体系构成了江苏省乃至华东地区医疗卫生服务网络的重要组成部分。

• 提供优质医疗服务： 附属医院年诊疗量巨大，承担了大量疑难危重疾病的诊治任务，并积极参与援外、支边等医疗任务。
• 开展健康教育与促进： 学校师生经常深入社区、乡村、学校，开展健康知识普及、义诊和健康筛查活动，提升民众健康素养。
• 助力健康产业发展： 通过科技成果转化、校企合作等方式，推动生物医药、医疗器械等大健康产业的发展。

这些贡献充分体现了大学服务社会、造福人民的根本宗旨。

南京医科大学从1934年诞生于忧患之际的江苏省立医政学院，发展到今天占地约1500亩、拥有多校区、学科特色鲜明、在国内医学教育领域占据重要地位的高水平医科大学，其历程波澜壮阔。这1500亩土地，不仅是地理空间的度量，更是几代南医人艰苦奋斗、追求卓越的见证。它的成立，源于“医学救国”的时代呼唤；它的壮大，得益于国家对教育事业的高度重视和自身的不懈努力。展望未来，立足于坚实的办学基础和广阔的发展平台，南京医科大学必将承载着历史的荣光与时代的使命，在守护人民健康、推动医学科技进步、培养卓越医学人才的道路上续写新的辉煌篇章。