广西大学的专业设置概况介绍(广西大学专业概览)

广西大学的专业体系建设，是其办学实力与战略方向最为直观的体现。经过数十年的积累与发展，特别是进入“211工程”和“双一流”建设序列以来，学校始终坚持以学科建设为龙头，以社会需求为导向，不断优化专业结构，强化专业特色，提升专业内涵，构建了一个能够有效支撑高素质创新人才培养、服务国家与地方重大需求的本科专业矩阵。

广西大学秉持“综合性、研究型、国际化”的办学定位，其专业设置呈现出覆盖面广、层次清晰、重点突出的总体特征。在规模上，学校拥有数量庞大的本科专业布点，能够满足不同兴趣志向学生的求学需求。在结构上，专业布局严格遵循高等教育规律和学科内在逻辑，形成了以工学、农学、理学、管理学等优势学科门类为骨干，文、法、经、教、艺、医、哲等多学科协调发展的良好格局。

这种综合性不仅体现在学科门类的齐全上，更体现在学科之间的交叉与融合上。学校鼓励并支持跨学科专业的设立与发展，例如，将信息技术与管理学结合形成信息管理与信息系统专业，将生物学与工程学结合形成生物工程专业，将经济学与法学结合形成国际经济与贸易（侧重法律与规则）等方向，旨在培养知识结构复合、创新能力强的跨界人才。

在专业的层次上，学校构建了“国家级一流专业—省级一流专业—校级重点专业”的梯队建设体系。一大批基础好、实力强、声誉高的专业入选教育部“双万计划”国家级一流本科专业建设点，这些专业在师资队伍、教学资源、培养模式、教学质量等方面均达到了国内较高水平，成为学校专业建设的标杆。
于此同时呢，省级和校级重点专业也在持续投入和建设下不断发展，形成了争先创优的良好氛围，共同支撑起学校整体的专业建设水平。

广西大学的专业优势并非平均分布于所有学科门类，而是基于历史积淀、区域资源禀赋和国家战略需求，形成了若干具有显著竞争力和影响力的专业集群。

• 工程与技术学科集群： 这是广西大学规模最大、实力最为雄厚的专业集群之一。依托广西作为工程建设热土和面向东盟基础设施互联互通枢纽的地位，该集群下的土木工程、水利工程、电气工程及其自动化等专业历史悠久，积淀深厚，在区域内的认可度极高，为广西乃至全国的基建行业输送了大量骨干人才。
  于此同时呢，学校紧跟工业现代化步伐，大力发展机械工程、计算机科学与技术、电子科学与技术等专业，并与新兴技术结合，孵化了如人工智能、机器人工程等新工科专业，展现出强大的活力。
• 农林学科集群： 广西是农业大省和林业资源大省，亚热带农林特色鲜明。广西大学的农学学科是其传统王牌学科，在全国享有盛誉。该集群下的农学、植物保护、园艺、林学、动物科学、水产养殖学等专业，直接服务于广西的糖料蔗、水果、桑蚕、木材加工、畜禽养殖等优势特色产业，在亚热带动植物育种、病虫害防治、农产品加工等领域的研究与应用处于领先地位，为广西的乡村振兴和现代农业发展提供了不可或缺的科技与人才支撑。
• 理学基础学科集群： 理学是工学、农学等应用学科发展的基石。广西大学的数学与应用数学、物理学、化学、生物学等基础学科专业，不仅致力于培养基础教育阶段的优秀师资和科学研究领域的后备力量，更通过强化与工、农、医等应用学科的交叉，为新技术、新材料的研发提供理论源头创新。
  例如，化学学科与轻工技术与工程（制糖工程）的结合，生物学科与生物制药、农业生物技术的结合，都产生了显著的协同效应。
• 人文社会科学与经管学科集群： 围绕中国-东盟自由贸易区建设、西部陆海新通道建设等重大机遇，广西大学在经济学、管理学、法学、文学等领域形成了鲜明的地域和领域特色。经济学、国际经济与贸易、金融学、工商管理、会计学等专业着重培养学生面向东盟市场的经贸合作能力。法学专业在中国-东盟法律研究与实务方面独具特色。东南亚语言文化专业（如泰语、越南语、老挝语等）更是学校的金字招牌，为国家培养了大量稀缺的非通用语种人才，在外交、外贸、文化交流等领域发挥着重要作用。

广西大学的专业设置具有极强的现实关怀和服务导向，与广西壮族自治区乃至整个西部地区的经济社会发展需求同频共振。

专业布局紧密对接广西的支柱产业和战略新兴产业。对于广西着力打造的冶金、有色金属、汽车、机械、石化、糖业等传统优势产业，学校通过强化材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺、轻化工程（制浆造纸工程、制糖工程）等专业建设予以强力支撑。对于大力培育的新能源汽车、高端装备制造、节能环保、生物医药、新一代信息技术等战略性新兴产业，学校则提前布局或升级了相应专业，如车辆工程、新能源科学与工程、环境工程、制药工程、数据科学与大数据技术等，确保人才培养的前瞻性。

专业方向突出面向东盟的开放合作特色。广西是中国与东盟交流合作的前沿，学校充分利用这一地缘优势，在多个专业中嵌入东盟元素。
例如，在经济管理类专业开设东盟经贸方向，在法学专业开设东盟法方向，在新闻传播专业开设国际传播（面向东盟）方向，并大力发展东南亚小语种专业，形成了全国罕见的、系统化的东盟领域人才培养体系，为广西构建面向东盟的国际大通道、打造西南中南地区开放发展新的战略支点提供了智力支持和人才保障。

专业设置积极响应国家重大战略。除了服务区域发展，学校的专业建设也着眼于“一带一路”倡议、乡村振兴战略、生态文明建设等国家大局。
例如，生态学、环境科学、农林经济管理、社会工作等专业，直接服务于生态文明建设和乡村全面发展；土木、水利、交通、物流等专业，则为“一带一路”沿线国家的基础设施互联互通培养国际化人才。

拥有合理的专业结构只是第一步，持续提升专业内涵和人才培养质量才是核心。广西大学高度重视专业的内涵建设，建立了一套动态调整和持续改进的机制。

• 强化师资队伍建设： 学校实施人才强校战略，通过引进与培养相结合的方式，不断优化师资队伍的学缘结构、年龄结构和职称结构。对于一流专业和新兴专业，给予政策倾斜，汇聚高水平学科带头人和教学团队，为高质量教学提供根本保障。
• 优化人才培养方案： 学校定期修订本科人才培养方案，强调“厚基础、宽口径、重实践、求创新”。增加选修课比例，扩大学生自主学习空间；加强通识教育，提升学生的人文素养和科学精神；推动课程思政建设，实现价值塑造、能力培养、知识传授的有机统一。
• 推动课程与教学改革： 大力建设在线开放课程、线上线下混合式“金课”，推广案例式、项目式、研讨式等教学方法，激发学生的学习主动性和创造性。加强教材建设，鼓励教师编写反映学科前沿和地域特色的高水平教材。
• 加强实践教学环节： 构建了由实验教学、实习实训、毕业设计（论文）、社会实践、学科竞赛等组成的多元化实践教学体系。与众多知名企业、科研院所共建实习基地，推动产学研深度融合，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。
• 健全质量保障体系： 建立了包括教学评估、专业认证、毕业生跟踪调查、用人单位反馈在内的多维度教学质量监控与反馈机制。特别是积极推动工程教育、医学教育等领域的专业认证，以国际实质等效的标准促进专业建设的规范化与国际化。根据反馈信息，及时对专业设置、培养目标、课程体系等进行调整优化，形成闭环管理。

广西大学的专业设置是一个动态发展、不断优化的系统工程。它既立足于学校深厚的办学底蕴和综合性大学的平台优势，又敏锐把握时代脉搏和区域需求，通过重点突出、特色引领的发展策略，构建了能够有效支撑其办学目标实现的本科专业体系。这一体系不仅为广大学子提供了多样化、高质量的教育选择，也为广西乃至国家的发展持续输送着各类急需的高素质人才。未来，随着“双一流”建设的深入推进，广西大学的专业设置必将进一步优化，其特色将更加鲜明，优势将更加突出，在服务国家战略和区域发展中发挥更加重要的作用。