成都外国语学院有哪几个校区，何时创办(成都外国语学院校区与创办时间)

成都外国语学院的创立与发展，是中国改革开放后高等教育领域，特别是外语专业教育发展的一个生动缩影。它的存在，不仅为无数学子提供了深入学习外国语言文学、探寻异域文化的宝贵机会，更为国家，尤其是中国西部地区的外交、外贸、教育、文化等各项事业输送了大量专业人才。要全面了解这所学院，就必须从其校区布局、历史沿革、办学特色、学科建设、校园文化以及未来展望等多个维度进行深入剖析。

校区分布与功能定位

成都外国语学院经过科学的规划与布局，目前形成了“一校两区”的办学格局。这两个校区在地理位置上相互呼应，在功能定位上各有侧重，共同支撑着学校的整体发展战略。

• 成都主校区（高新西区）：该校区是成都外国语学院的办学发源地与核心所在，坐落于成都市高新技术产业开发区西区。此处学术氛围浓厚，交通便利，周边聚集了众多高校和高新技术企业，为师生提供了良好的学术交流与实习实践环境。主校区占地面积广阔，拥有标准化的教学楼、图书馆、体育馆、学生公寓以及各类生活配套设施。学校的多数行政管理部门、主要二级学院、重点实验室和研究中心均设立于此。它承载了学校大部分本科及研究生阶段的教学任务，是学校学术科研、国际交流和文化传承的主阵地。这里的建筑群融合了实用性与人文气息，校园内绿树成荫，为学子们提供了静谧而优越的学习环境。
• 眉山校区（岷东新区）：为适应办学规模的不断扩大和未来长远发展的需要，成都外国语学院前瞻性地规划并建设了眉山校区。该校区位于四川省眉山市岷东新区，地处成都平原经济区，距成都主城区约60公里，通过高速公路、城际铁路等可便捷通达，有效融入了“成德眉资”同城化发展圈。眉山校区作为学校的新兴增长极，按照现代化、智能化、生态化的高标准进行规划和建设，设施崭新，环境优美。其设立旨在缓解主校区的办学压力，优化资源配置，并重点发展一些新兴交叉学科和应用型专业。眉山校区的启用，标志着学校进入了跨区域发展的新阶段，为更多学子提供了接受优质外语教育的机会，同时也为地方经济社会发展注入了新的活力。

历史沿革与创办背景

成都外国语学院的诞生与发展，与上世纪80年代中国波澜壮阔的改革开放历史进程紧密相连。

学校创办于1984年。彼时，国门初开，中外交流日益频繁，国家在各个领域都急需大量既精通外语又熟悉国际规则的专业人才。这种迫切的社会需求，直接催生了一批以外语教育为特色的高等院校，成都外国语学院便应运而生。它的建立，得到了国家教育主管部门和四川省地方政府的大力支持，从诞生之初就肩负着为西南地区，乃至全国培养外语外事人才的特殊使命。

在创校之初，学校可能主要以专科层次的外语培训为主，规模相对较小。凭借其清晰的办学定位和对教育质量的坚守，学校迅速成长。
随着国家高等教育事业的改革与发展，学校紧抓机遇，不断深化内涵建设，成功实现了从专科到本科办学层次的飞跃。在之后的数十年里，学校学科专业不断拓宽，从最初较为单一的英语、日语等专业，逐步扩展到涵盖文学、经济学、管理学、教育学、艺术学等多个学科门类，形成了以外语学科为主体、相关学科协调发展的办学体系。
于此同时呢，办学规模稳步扩大，师资力量持续增强，国际交流合作日益广泛，社会声誉和影响力显著提升，最终发展成为今天这样一所特色鲜明、实力雄厚的全日制普通本科院校。

办学特色与学科优势

近四十年的办学历程，铸就了成都外国语学院独特的办学特色和鲜明的学科优势。

其最核心的特色无疑是它的“外语”底色。学校始终将外国语言文学学科建设放在优先发展的战略地位，致力于打造一个多语种、多层次、高水平的外语学科群。不仅英语、日语、法语、德语、西班牙语、俄语等通用语种实力雄厚，还根据国家战略需要和区域经济发展需求，开设了一些非通用语种专业，为学生提供了丰富多样的选择。

学校强调“外语+”复合型人才的培养模式。在全球化背景下，单纯掌握一门语言已不足以应对复杂的国际环境。
因此，学校积极推进专业与外语的融合，鼓励学生辅修第二专业或跨学科选课，培养了一批既精通外语，又具备经贸、旅游、法律、新闻、教育等专业知识的复合型人才，极大地增强了毕业生的就业竞争力和未来发展潜力。

再次，国际化办学是学校另一张亮眼的名片。学校与全球数十个国家和地区的近百所大学及教育机构建立了长期稳定的合作交流关系，开展了包括师生互访、学分互认、联合培养、合作科研、短期游学等多种形式的国际交流项目。这为学生提供了广阔的海外学习平台，开阔了国际视野，也显著提升了学校的国际知名度。

师资力量与人才培养

高水平的师资队伍是保障教育质量的根本。成都外国语学院深知其理，一直致力于打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有创新精神的师资队伍。

学校汇聚了一批学术造诣深厚、教学经验丰富的专家学者，其中包括多名享受国务院特殊津贴的专家、省级教学名师以及学科带头人。
于此同时呢，学校还大力引进具有海外留学背景的中青年博士和优秀人才，并聘请了大量外籍教师长期驻校任教，为学生带来了原汁原味的外语环境和多元的文化视角。学校通过建立完善的教师发展和培训体系，鼓励教师进行教学改革与学术研究，为核心关键词人才培养质量提供了坚实保障。

在人才培养方面，学校坚持以学生为中心，以产出为导向。课堂教学注重启发式、讨论式和互动式，充分调动学生的学习主动性。实践教学环节被置于突出位置，通过建立模拟实训室、建设校外实习基地、举办外语演讲比赛、辩论赛、戏剧节、模拟联合国等活动，极大地锻炼了学生的语言应用能力、跨文化沟通能力和实践创新能力。毕业生因其扎实的专业基础、突出的语言优势和良好的综合素质而深受用人单位好评，就业率持续保持在较高水平。

校园文化与精神传承

校园文化是一所大学的灵魂，是凝聚人心、塑造品格的重要力量。成都外国语学院的校园文化充满了开放、包容、笃学、践行的气息。

由于学科特性的影响，校园文化呈现出显著的国际化色彩。一年中，诸如西方圣诞节、万圣节、日本文化节、西班牙风情展等各国文化主题活动轮番上演，让学生在校内就能感受到浓郁的国际文化氛围。各类外语社团、国别研究社团活动丰富多彩，成为学生发展兴趣、锻炼能力的第二课堂。

同时，学校也非常注重中华优秀传统文化的熏陶与传承，通过举办国学讲座、传统节日庆祝、书法绘画展览等活动，引导学生在中西文化的对比与融合中，树立文化自信，培养家国情怀。这种“融汇中外，知行合一”的校园文化精神，潜移默化地影响着每一位学子，塑造了他们兼收并蓄、胸怀天下的独特气质。

未来展望与发展方向

面向未来，成都外国语学院站在新的历史起点上，面临着新的机遇与挑战。

在“一带一路”倡议和新时代对外开放格局持续深化的宏观背景下，社会对外语复合型、国际化人才的需求将更加旺盛，这为学校的发展提供了广阔的空间。学校将继续坚持特色立校、质量强校的战略，进一步优化学科专业结构，特别是在促进外语与人工智能、大数据、国际商务、国际传播等前沿领域的交叉融合上寻求新的突破。

两个校区的协同高效发展将是未来的重要议题。学校需要进一步明确双校区的功能定位，优化资源配置，加强信息化建设，确保两地师生能够共享优质教育资源，实现一体化管理、差异化发展。
于此同时呢，学校将继续深化国际合作，拓展合作领域，提升合作层次，努力将自身建设成为中外人文交流的重要桥梁和窗口。

此外，学校还将更加注重内涵式发展，全面提升教育教学质量、科学研究水平和社会服务能力，核心关键词人才培养的核心地位将更加突出。它的目标是朝着建设成为一所特色鲜明、国内一流、国际知名的高水平外国语大学而稳步迈进，继续为国家和社会的发展贡献智慧和力量。

成都外国语学院以其清晰的双校区布局、近四十年的厚重历史、鲜明的外语办学特色、卓越的人才培养成果和独特的校园文化，在中国高等教育图谱中占据了重要一席。它的过去，写满了奋斗与成就；它的现在，充满了活力与机遇；它的未来，承载着希望与梦想。它将继续作为培养外语人才的重镇，在新时代的征程上书写更加辉煌的篇章。