深圳职业技术大学是什么级别，公办还是民办(深圳职业技术大学是公办本科)

深圳职业技术大学的诞生与发展，是中国改革开放前沿阵地——深圳经济特区经济社会高速发展对高层次技术技能人才迫切需求的直接产物。学校从创建之初，就承载着为特区产业升级和创新驱动发展提供人才支撑和智力支持的重要使命。经过三十年的砥砺奋进，它从一所高水平专科院校，成功实现了向本科层次的跨越，这一历程本身就是中国职业教育改革发展的一个缩影和成功典范。

办学性质与隶属关系

深圳职业技术大学是一所由深圳市人民政府举办的全日制公办普通高等学校。其公办属性体现在以下几个方面：学校的设立、变更均需经过国家教育行政主管部门（教育部）的正式批准，其招生计划纳入国家统一招生序列，学生毕业颁发国家承认的学历学位证书。学校的办学经费主要来源于深圳市政府的财政性教育经费投入，其运行和发展受到地方政府的高度重视和持续支持。再次，学校的管理团队和师资队伍属于事业单位编制，其办学行为严格遵守国家关于公办教育的各项法律法规和政策方针。作为深圳市直属的高等学校，其发展策略与深圳市的城市发展规划、产业布局紧密结合，是深圳高等教育体系和职业教育体系中的重要组成部分。

办学层级与定位

深圳职业技术大学的办学层级经历了从专科到本科的历史性飞跃。在2023年正式升格之前，其前身深圳职业技术学院长期居于中国高等职业教育的顶尖阵营，是教育部“国家示范性高等职业院校建设计划”首批建设单位，并入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计划”）第一类A档建设单位，这代表了全国高职院校的最高水平。

升格为“大学”后，其办学层级明确为本科层次职业教育。这意味着：

• 人才培养层次提升：学校开始全面举办本科专业，培养具有扎实理论基础、突出技术技能和良好职业素养的高层次技术技能人才，毕业生将被授予学士学位。这填补了应用型本科职业教育领域的空白。
• 办学体系更加完善：学校形成了本科教育与专科教育并存的办学格局。本科教育侧重于技术理论的深度应用和技术创新的初步能力培养；专科教育则继续发挥其技能培养快速、精准、高效的优势。两者相辅相成，共同构建了中高本衔接的职业教育体系。
• 示范引领作用增强：作为首批本科层次职业大学之一，深圳职业技术大学肩负着探索中国特色本科职业教育办学模式、发展路径、评价标准的历史重任，为全国职业院校的改革升级提供“深圳经验”和“深职样板”。

因此，其级别是：一所开展本科层次职业教育的、高水平的、公办的现代职业大学。

历史沿革与发展历程

深圳职业技术大学的发展史，是一部与深圳特区同频共振、不断超越的奋斗史。

• 创建与起步（1993-2000年）：1993年，为满足特区对应用型人才的急切需求，深圳职业技术学院创建。建校之初，它就借鉴发达国家先进的职业教育理念，开创了“产教融合、校企合作”的办学模式，奠定了高质量发展的坚实基础。
• 发展与壮大（2001-2018年）：进入新世纪，学校进入快速发展通道。2001年成为首批国家示范性职业技术学院建设单位，2009年率先通过国家示范校验收，办学实力和社会声誉急剧提升。在此期间，学校专业设置紧密对接深圳支柱产业，构建了特色鲜明的专业体系。
• 引领与跨越（2019年至今）：2019年，学校入选“双高计划”A档建设单位，确立了在全国高职领域的绝对领军地位。
  随着国家推动职业教育高质量发展的步伐加快，学校积极筹备升格本科。2023年，教育部批准其升格为本科层次职业院校并更名为深圳职业技术大学，开启了建设世界一流职业大学的新征程。

学科专业与人才培养

学校的学科专业设置具有鲜明的应用性和职业导向，完全围绕深圳市乃至粤港澳大湾区的产业发展战略布局。

• 专业结构：专业设置覆盖电子信息、装备制造、新材料、生物医药、现代物流、金融服务、文化创意等众多领域。其本科专业聚焦于技术含量高、产业链长、发展前景广阔的战略性新兴产业和先进制造业。
• 人才培养模式：学校始终坚持“校企合作、工学结合”的人才培养模式，形成了特色化的“六融合”办学理念（即人才培养与产业发展相融合、专业建设与行业标准相融合等）。广泛与企业共建产业学院、特色学院、实训基地，共同开发课程、教材，共同实施教学，共同评价学生，确保培养的人才与企业需求无缝对接。
• 教学改革与创新：大力推进“三教”改革（教师、教材、教法），引入项目化教学、模块化教学、工作过程系统化课程等先进方法。高度重视学生的职业技能竞赛和创新创业教育，学生在国内外各类大赛中屡获佳绩，实践创新能力突出。

师资力量与科研成果

高水平的师资队伍是学校办学实力的核心保障。

• 师资结构：学校汇聚了一支结构合理、专兼结合、素质优良的“双师型”教师队伍。其中既有来自知名高校的学者，更有大量具备企业一线工作经验和精湛技术的工程师、技师、能工巧匠。教师不仅具备扎实的理论功底，更拥有丰富的实践教学和技术服务能力。
• 科研与社会服务：学校的科研工作侧重于应用技术研发、工艺改进、技术咨询和成果转化。积极与企业共建技术研发中心、协同创新中心，针对生产实践中的具体技术难题开展攻关，为中小企业提供技术支持，成为区域技术技能创新积累的重要载体。教师的科研成果大量反哺教学，丰富了教学内容，提升了教学质量。

基础设施与办学条件

深圳市政府对学校的投入巨大，为其提供了国内一流的办学条件。

• 校区建设：学校拥有多个校区，校园环境优美，设施先进。教学实训用房、学生公寓、体育场馆、图书馆等一应俱全，为师生的学习、工作和生活提供了优越的环境。
• 实训条件：学校建有大量设备先进、环境逼真的校内实训室和实训基地，许多设备与行业企业同步甚至领先。
  于此同时呢，与华为、中兴、平安科技、大族激光等数百家行业龙头企业建立了深度合作关系，共建了众多校外实习实训基地，为学生提供了充足的实践机会。
• 信息化建设：校园信息化水平高，构建了智慧校园平台，实现了教学、管理、服务的数字化和智能化，有力支撑了教育教学改革和管理效能提升。

社会声誉与影响力

经过三十年的积累，深圳职业技术大学赢得了极高的社会声誉和广泛的社会影响力。

• 招生就业：学校一直是全国最受考生欢迎的高职院校之一，录取分数线长期高于许多本科院校。毕业生以其技术技能扎实、职业素养高、适应岗位快而深受用人单位欢迎，就业率、就业质量和雇主满意度始终名列前茅。
• 行业评价：学校被业界誉为“中国高职教育的航母”和“高素质技术技能人才的摇篮”，其办学模式和质量标准成为许多同类院校学习和借鉴的典范。
• 国际交流：学校积极开展国际交流与合作，与国外众多应用技术大学、教育机构建立了合作关系，引进国际优质教育资源，推动师生交流互访，提升了办学的国际视野和影响力。

深圳职业技术大学是一所扎根于深圳特区沃土、由深圳市政府主办的公立本科层次职业大学。它在中国职业教育领域享有至尊地位，是专科层次职业教育时期的全国标杆，也是当前本科层次职业教育改革的先行者和探索者。其公办属性确保了办学的公益性和稳定性，其高水平的办学定位则体现在卓越的人才培养质量、深度的产教融合、雄厚的师资力量和一流的社会声誉上。它的存在和发展，不仅极大地服务了区域经济社会发展，也为构建中国特色现代职业教育体系、打通技术技能人才成长通道、增强职业教育吸引力做出了重大贡献。面向未来，深圳职业技术大学将继续朝着中国特色世界一流职业大学的目标迈进，在中国职业教育的发展史上书写更加辉煌的篇章。