六盘水幼儿师范高等专科学校占地多少亩，什么情况下成立(六盘水幼专面积与建校)

一、 区域发展战略与教育需求催生办学构想

六盘水幼儿师范高等专科学校的成立，首先植根于其所处的特定时代背景与地域环境。六盘水市，素有“中国凉都”之称，是贵州省乃至西南地区重要的能源原材料工业基地。长期以来，其经济结构偏重于煤炭、钢铁、电力等传统产业。
随着国家经济进入新常态，供给侧结构性改革深入推进，资源型城市面临着转型升级的巨大压力与挑战。推动经济结构优化，发展新兴产业，特别是现代服务业，成为六盘水市实现可持续发展的必然选择。在这一转型进程中，人力资源的素质提升与结构优化是关键环节。

与此同时，国家对学前教育的重视程度达到了前所未有的高度。一系列重要政策文件的出台，如《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，明确提出了扩大普惠性学前教育资源、提高学前教育质量的战略目标。要实现这些目标，一支数量充足、素质优良、充满活力的幼儿教师队伍是核心保障。在当时，六盘水市乃至贵州省整个西部地区，培养专科层次幼儿教师的机构相对匮乏，高层次、应用型的幼教人才供给与迅速增长的社会需求之间存在显著矛盾。本地幼儿教师，特别是农村和偏远地区的幼儿教师，专业素养和学历层次均有待提升。

面对区域经济转型对人才结构的新要求，以及社会民生对优质学前教育的迫切渴望，六盘水市委、市政府审时度势，将发展高等教育、培育本土人才提升到战略高度。在优化高等教育布局的过程中，他们敏锐地意识到，建立一所专门培养幼儿教师的高等专科学校，不仅能直接服务于民生短板，提升基础教育起点公平，还能为发展康养、文旅等现代服务业储备人力资源，契合城市转型发展方向。
因此，创办一所高起点、专门化的幼儿师范高等专科学校的构想应运而生，并被纳入地方经济社会发展规划和教育事业发展重点工程。

二、 政策支持与申报审批历程

一所高等学校的设立，尤其是纳入国家招生计划的公办院校，必须经过严谨科学的论证和严格的行政审批程序。六盘水幼儿师范高等专科学校的诞生，离不开从地方到中央各级政府的政策支持和规范引导。

在地方层面，六盘水市将筹建幼儿师范高等专科学校作为一项重点民生工程和人才工程来推进。市政府成立了专门的筹备工作领导小组，协调教育、发改、财政、规划、国土等多个部门，统筹资源，全力保障学校的申报和建设工作。筹备组深入调研了省内外优秀幼儿师范院校的办学经验，结合六盘水实际，精心制定了学校的发展规划、专业设置方案、师资队伍建设计划等申报材料。规划中明确提出了学校的发展定位：立足六盘水，服务贵州，辐射西南，致力于培养热爱学前教育事业、专业知识扎实、保教能力突出的高素质技术技能型幼教人才。

在省级层面，贵州省教育厅、省政府对六盘水的申办请求给予了高度重视和积极支持。贵州省的高等教育布局也需要进一步优化，特别是在少数民族地区和欠发达地区，增加高等教育资源供给是促进教育公平和社会发展的关键。省教育厅组织专家对六盘水的申报材料进行了多轮评估和实地考察，对学校的办学必要性、可行性、规划科学性进行了全面审视。专家们认为，在六盘水设立幼儿师专，有利于完善贵州省的教师教育体系，特别是填补黔西地区幼儿师范高等教育的空白，对促进全省学前教育均衡发展具有重要意义。

最终，经过层层审核与评估，2018年，贵州省人民政府正式行文，批准设立六盘水幼儿师范高等专科学校。随后，学校成功在国家教育部备案，取得了高等教育招生资格。这一审批结果的落地，标志着六盘水市拥有了第一所独立设置的幼儿师范高等专科学校，实现了高等教育发展的一个新突破。整个申报审批过程，体现了国家对于设置高等学校宏观调控的严肃性，也反映了地方政府发展教育的决心与效率。

三、 校园规划建设与占地面积释义

学校的办学实力和发展潜力，与其硬件设施和校园环境密切相关。六盘水幼儿师范高等专科学校为了奠定长远发展的坚实基础，高起点、高标准规划建设了新校区。该校区的选址位于六盘水市水城区以朵教育城，这里是六盘水市重点规划建设的教育功能聚集区，环境优美，交通便利，有利于形成良好的育人氛围和校际交流。

根据规划，学校总占地面积约为500亩。这个数字代表着学校拥有的土地使用规模，是衡量一所高校办学空间的重要指标。约500亩的校园面积，为学校的各项功能分区和未来发展预留了充足的空间。在这片土地上，规划建设包括了：

• 教学实训区：包含多媒体教室、专业理论课教室、以及满足幼儿师范专业特色的各类实训室，如钢琴房、舞蹈练功房、美术教室、手工制作室、婴幼儿卫生保健实训室、幼儿园模拟活动室、早期教育实训室等。
• 行政办公区：容纳学校各管理服务部门，保障学校日常运行高效有序。
• 生活服务区：包括学生公寓、食堂、超市、银行网点、医疗点等，为师生提供便捷舒适的生活保障。
• 体育运动区：建设标准田径场、篮球场、排球场、体育馆等体育设施，促进学生身心健康发展。
• 景观绿化区：注重校园生态环境建设，营造宜学、宜居的园林式校园环境，发挥环境育人功能。

约500亩的占地面积，确保了学校能够按照现代大学的标准进行功能布局，避免因空间局促而影响教学科研和生活质量。它不仅仅是土地面积的体现，更象征着学校发展的宏大愿景和地方政府对教育投入的力度。一个规划合理、设施完善的校园，是吸引优秀师资和生源、提升人才培养质量的重要物质前提。学校在建设过程中，往往秉持“一次规划，分步实施”的原则，确保校园建设与学校发展规模相适应，实现资源的集约高效利用。

四、 成立初期的专业设置与师资队伍建设

学校成立之初，专业设置和师资队伍构建是立校之本，直接关系到人才培养的方向和质量。六盘水幼儿师范高等专科学校紧密围绕其办学定位和市场需求，科学规划了首批开设的专业。

毫无疑问，学前教育专业是学校的核心与主干专业。该专业旨在系统培养掌握学前教育基本理论、专业知识与专业技能，具备良好的师德师风和人文素养，能够胜任幼儿园及其他早教机构保教工作的教师。课程体系通常涵盖幼儿发展心理学、学前教育学、幼儿卫生与保健、幼儿园课程与教学论、幼儿游戏与指导、幼儿语言教育、幼儿科学教育、幼儿艺术教育（包括音乐、美术、舞蹈）等。
于此同时呢，高度重视实践教学环节，通过教育见习、实习等方式，强化学生的实际工作能力。

除了核心的学前教育专业，学校还可能根据社会需求和自身条件，逐步拓展相关专业领域，例如：

• 早期教育专业：专注于0-3岁婴幼儿的保育与教育，满足社会对早期干预和科学育儿指导日益增长的需求。
• 小学教育专业：培养小学阶段，特别是农村小学紧缺学科的教师，如音乐、体育、美术等。
• 艺术教育类专业：如音乐教育、美术教育等，既可支持学前教育专业的艺术课程教学，也可培养专门的艺术教师。
• 现代服务类专业：结合六盘水市发展康养、旅游等产业的需要，适时开设相关专业，如社会工作、旅游管理等，拓展学校服务面向。

在师资队伍建设方面，新成立的院校面临不小的挑战。六盘水幼儿师范高等专科学校采取“引进与培养相结合”的策略加快组建一支结构合理、素质优良的教师队伍。一方面，通过公开招聘的方式，从高校毕业生和社会上引进具有高学历、高职称以及丰富实践经验的优秀人才，特别是吸引有幼儿园一线工作经验的“双师型”教师。另一方面，高度重视现有教师的培养培训，通过校内研修、外出访学、参与行业实践等多种途径，提升教师的专业水平和教学能力。
除了这些以外呢，学校还会聘请省内外知名专家学者、幼儿园名园长和优秀教师作为客座教授或兼职教师，丰富教学资源，开阔师生视野。一支富有活力、敬业专业的师资队伍，是学校实现人才培养目标、提升办学声誉的根本保证。

五、 学校的办学特色与发展愿景

作为一所新设立的院校，六盘水幼儿师范高等专科学校要在激烈的教育竞争中立足并发展，必须凝练自身特色，明确发展方向。从其成立背景和定位来看，学校着力打造以下几个方面的特色：

首先是地方性与应用型。学校坚定不移地立足六盘水、服务贵州，其专业设置、人才培养方案、科学研究和社会服务都紧密对接区域经济社会发展需求，特别是学前教育发展和现代服务业提升的需求。强调实践导向，强化学生的职业技能和岗位适应能力，确保毕业生“下得去、留得住、用得上、干得好”。

其次是民族性与文化传承。六盘水市是一个多民族聚居的地区，拥有丰富的民族文化资源。学校可以将民族文化的传承与创新融入教育教学过程，例如，开设民族民间舞蹈、民族工艺美术等特色课程，培养既能掌握现代教育理念和方法，又了解和热爱本土文化，具备民族文化教育能力的幼儿教师，为保护和传承少数民族文化贡献力量。

再次是协同育人与产教融合。学校积极探索与地方政府、幼儿园、早教机构建立深度合作关系，构建“校·地·园”协同育人机制。通过建立稳定的教育实践基地，邀请行业专家参与人才培养方案制定和课程教学，共同开展课题研究，实现人才培养与行业需求的无缝对接，推动教育教学改革与创新。

面向未来，六盘水幼儿师范高等专科学校有着清晰的发展愿景。短期目标是顺利完成初创期的各项建设任务，稳定教学秩序，提高人才培养质量，通过教育部高等职业院校人才培养工作评估。中期目标是力争建成在贵州省内有一定影响力、特色鲜明的幼儿师范高等专科学校，成为区域幼教师资培养培训的重要基地。长远目标则是随着办学实力的不断增强和内涵建设的持续深化，适时提升办学层次，为最终建设成为一所高水平的幼儿师范院校奠定坚实基础。学校的发展，不仅关乎自身命运，更与六盘水市乃至贵州省的教育事业和经济社会发展息息相关。

六盘水幼儿师范高等专科学校的建立，从构想变为现实，是顺应国家教育发展大势、服务地方经济社会转型的明智之举。约500亩的校园占地面积，为其长远发展提供了广阔的空间和坚实的平台。它的成立，有效缓解了区域幼教师资短缺的矛盾，提升了培养层次，优化了贵州高等教育的布局。展望未来，这所扎根于“中国凉都”的年轻学府，将继续坚持立德树人的根本任务，深化教育教学改革，突出办学特色，不断提高人才培养质量，努力为发展更加公平更有质量的学前教育、为六盘水市的转型升级和现代化建设输送更多优秀人才，在黔西大地上书写幼儿师范教育的新篇章。