新疆工业职业技术学院的思想政治教育怎么样(新疆工职院思政教育如何)

新疆工业职业技术学院的思想政治教育工作，首要特点是具有鲜明而坚定的指导思想。学院党委深刻认识到，在新疆这一多民族聚居、战略地位特殊的地区，办好职业教育，必须将思想政治建设摆在首位。学院始终坚持马克思主义指导地位，全面贯彻党的教育方针，深入学习领会中央关于新疆工作、关于高校思想政治工作、关于职业教育改革发展的系列重要精神和决策部署。

在顶层设计上，学院构建了“党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门组织协调、二级学院具体落实、全员共同参与”的思想政治教育工作领导体制和工作机制。党委切实履行管党治党、办学治校主体责任，将思想政治工作纳入学院整体发展规划和年度工作要点，定期召开专题会议研究部署，确保思想政治工作与教学、科研、管理、服务工作同部署、同落实、同检查、同考核。学院制定了系统化的思想政治教育工作实施方案和细则，明确了各部门、各层级的工作职责和目标要求，形成了上下联动、分工负责、协同推进的强大合力。这种强有力的顶层设计和组织保障，为思想政治教育工作的有效开展奠定了坚实的制度基础，确保了育人方向的正确性和工作的系统性。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，新疆工业职业技术学院高度重视思政课的主渠道建设。

• 课程体系与教学改革： 学院严格按照国家要求开设全部思想政治理论必修课，并积极开设相关选修课，确保课程门数、学时学分落实到位。
  于此同时呢，大力推进思政课教学改革，探索符合职业教育特点和学生学习规律的教学模式。
  例如，推广案例式、探究式、体验式教学，运用现代信息技术手段，增强课堂互动性和吸引力。教学内容上，注重将党的理论创新成果、国情区情、形势政策、社会主义核心价值观、中华民族共同体意识等有机融入，特别是结合新疆实际，讲清楚新疆的历史、民族、文化、宗教等问题，引导学生明辨是非，铸牢中国心、中华魂。
• 师资队伍建设： 学院着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。通过引进高层次人才、加强在职教师培训、开展集体备课、教学竞赛等方式，不断提升思政课教师的专业素养和教学能力。要求思政课教师不仅要有扎实的理论功底，还要深入了解职业教育特点和新疆区情，能够用学生喜闻乐见的语言和方式传道授业解惑。
• 实践教学环节： 学院注重思政课实践教学，将其作为理论教学的重要补充和延伸。组织学生赴爱国主义教育基地、现代化企业、乡村振兴示范点等进行参观学习、社会调查、志愿服务，让学生在亲身体验中深化对理论知识的理解，增强社会责任感和实践能力。

通过这些举措，学院努力使思政课成为学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的课程，切实发挥其思想引领和价值塑造的核心作用。

新疆工业职业技术学院深刻认识到，思想政治教育绝非思政课的“独角戏”，而是所有课程、全体教师的共同责任。
因此，学院大力推动“课程思政”建设，旨在挖掘各类课程蕴含的思想政治教育资源，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

• 挖掘专业课程育人元素： 学院要求各专业课程教师结合课程特点，深入挖掘其中蕴含的工匠精神、职业道德、科学精神、爱国情怀、法治意识、生态文明观念等思政元素。
  例如，在工程技术类专业课程中强调精益求精的工匠精神和创新意识；在经管类专业课程中强调诚信经营和社会责任；在服务类专业课程中强调人文关怀和奉献精神。
• 健全协同工作机制： 学院建立了思政课教师与专业课教师结对交流机制，定期开展课程思政教学研讨、经验分享、示范课观摩等活动，帮助专业课教师提升课程思政的教学设计和实施能力。将课程思政要求纳入教学评价、职称评审和绩效考核体系，形成有效的激励和约束机制。
• 实现同向同行： 通过课程思政建设，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应，构建起“门门有思政、课课有特色、人人重育人”的良好局面，将思想政治教育无声地浸润到学生专业学习的各个环节，实现润物细无声的育人效果。

课堂之外，新疆工业职业技术学院将思想政治教育融入学生日常教育、管理和服务的方方面面，构建常态化、生活化的育人体系。

• 辅导员与班主任队伍建设： 学院高度重视辅导员和班主任这支思想政治工作的骨干力量，通过严格选聘、系统培训、考核激励等方式，提升其政治素质、业务能力和工作水平。辅导员和班主任深入学生课堂、宿舍、班级，开展谈心谈话、主题班会、学业指导、生活帮扶、心理疏导等工作，成为学生成长成才的知心朋友和引路人。
• 党团组织建设： 充分发挥学生党支部、共青团组织的战斗堡垒作用和先锋模范作用。严格党员发展程序，加强党员教育管理，开展特色鲜明的主题党团日活动，引导学生积极向党团组织靠拢。通过青年马克思主义者培养工程等载体，培养一批政治坚定、素质全面的学生骨干。
• 校园文化建设： 学院着力打造具有职教特色和新疆地域特点的校园文化。通过举办科技文化节、职业技能大赛、民族团结主题教育系列活动、中华优秀传统文化讲座、先进事迹报告会等，营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围，陶冶学生情操，塑造健全人格。
• 网络思想政治教育： 积极拓展网络育人新阵地，建设运营好学院官网、官方微信公众号、校园APP等平台，推送优质网络文化产品，开展线上主题教育，加强网络舆情引导，唱响主旋律，传播正能量，牢牢掌握网络意识形态工作主导权。

鉴于新疆的特殊区情，新疆工业职业技术学院的思想政治教育具有鲜明的针对性，将维护意识形态安全、促进民族团结、铸牢中华民族共同体意识作为重中之重。

• 旗帜鲜明反对错误思潮： 学院深入开展意识形态领域反分裂、反渗透斗争教育，组织学生学习国家法律法规和民族宗教政策，深刻揭露“三股势力”的罪恶本质和严重危害，引导学生自觉维护国家统
  一、民族团结和社会稳定，增强识别和抵制各种错误思想的能力。
• 深化民族团结进步教育： 学院将民族团结教育贯穿于教育教学全过程。广泛开展“民族团结一家亲”暨“三进两联一交友”活动，即领导干部、教师进班级、进宿舍、进食堂，联系学生、联系家长，与学生交朋友。通过民汉学生混合编班、混合住宿，组织结对认亲、联谊活动等方式，促进各民族师生在共同学习、共同生活、共同活动中加深了解、增进感情、互帮互助，像石榴籽一样紧紧抱在一起。
• 铸牢中华民族共同体意识： 学院通过课堂教学、主题活动、社会实践等多种形式，大力弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，教育引导学生深刻认识中华民族是命运共同体，树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。

作为职业院校，新疆工业职业技术学院特别注重发挥实践育人的独特优势，引导学生将所学知识技能服务于社会，在实践锻炼中坚定理想信念、提升综合素质。

• 专业实习实训： 学院加强与企业的合作，建设稳定的校外实习实训基地。学生在企业顶岗实习期间，不仅锻炼专业技能，更能在真实的工作环境中感受企业文化、培养职业精神、了解国情社情。
• 社会实践活动： 学院常态化组织学生开展暑期“三下乡”社会实践、志愿服务、社会调查等活动。鼓励学生深入农村、社区、企业，运用专业知识服务地方经济社会发展，特别是围绕乡村振兴、疫情防控、社区治理等开展志愿服务，增强社会责任感。
• 劳动教育： 将劳动教育纳入人才培养方案，组织学生参与校园绿化、保洁、后勤服务等日常劳动，培养学生热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的品质，弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神。

通过这些实践环节，学生得以将理论与实践相结合，将个人成长与国家发展相联系，进一步坚定了扎根边疆、建设新疆的志向。

在肯定成绩的同时，也应看到新疆工业职业技术学院的思想政治教育工作仍面临一些挑战，需要在实践中不断探索和改进。

• 教育方式方法的创新： 如何更好地适应“00后”高职学生的思想特点和接受习惯，进一步创新教育载体和话语体系，增强思想政治教育的时代感和吸引力，是需要持续探索的课题。
• 教师队伍能力的提升： 部分专业课教师对课程思政的理解和驾驭能力有待提高，思政课教师的理论深度和实践结合度也需要进一步加强。需要构建更完善的培训和支持体系。
• 精准施策的深化： 针对不同专业、不同年级、不同民族学生的思想状况和成长需求，如何实现更精准的“滴灌式”教育，提高工作的针对性和有效性，是未来努力的方向。
• 评价体系的完善： 如何建立更加科学、多元的思想政治教育工作评价体系，更有效地衡量育人成效，激发各方面积极性，也需要进一步研究。

面对这些挑战，学院需要继续坚持问题导向，深化改革创新，不断加强和改进思想政治工作，努力开创思想政治教育新局面，为培养担当民族复兴大任和新疆现代化建设需要的时代新人作出更大贡献。学院在这方面的持续努力和探索，是其思想政治教育保持活力、不断提升的根本保证。