辽宁工程技术大学是双一流高校吗，简单介绍(辽宁工程技术大学双一流？)

辽宁工程技术大学的历史沿革与定位

辽宁工程技术大学作为中国东北地区一所具有悠久历史和鲜明特色的工科大学，其发展轨迹与中国能源工业，特别是煤炭工业的兴衰与转型紧密相连。学校的前身是创建于1949年的阜新矿业学院，是新中国成立后最早建立的矿业类院校之一。在1978年，学校被国务院确定为全国首批88所重点大学之一，这标志着其办学实力和学术地位获得了国家层面的高度认可。在整个计划经济时代以及改革开放初期，作为原煤炭工业部直属的重点高校，辽宁工程技术大学为中国的煤炭事业输送了大量顶尖的工程技术和管理人才，被誉为“煤炭行业黄埔军校”，奠定了其在行业内的权威地位。

随着国家高等教育管理体制改革，学校实行中央与地方共建、以地方管理为主的模式，现为辽宁省人民政府与国家应急管理部共建高校。尽管隶属关系发生变化，但学校始终坚守其服务能源矿产行业的初心，同时积极拓展新的学科方向，以适应经济社会发展的新需求。学校的定位非常清晰：即建设成为一所特色鲜明的高水平研究应用型大学。其核心竞争力依然围绕在地矿、安全、测绘、土木、机械等传统优势学科群上，同时向信息技术、智能制造、新能源等新兴交叉领域延伸，力求在保持特色的基础上实现创新发展。这种立足于行业、服务于区域、面向全国的定位，使其在中国高等教育格局中占据了一个独特而重要的 niche（生态位）。

“双一流”建设政策解读与评选标准

“双一流”建设是中国高等教育领域继“211工程”、“985工程”之后的又一重大国家战略，其全称为“世界一流大学和世界一流学科建设”。该战略旨在推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列，提升中国高等教育的综合实力和国际竞争力。与之前的工程相比，“双一流”建设引入动态调整的竞争机制，不搞终身制，实行每五年一个周期的建设与评估，打破了身份固化的格局，为所有高校提供了公平竞争的机会。

其评选标准极为严格和全面，主要围绕以下几个方面核心展开：

• 学科建设水平： 这是最核心的指标。评估专家委员会会严格考察申报学科在国内外的领先程度、学术声誉、师资队伍水平（如拥有两院院士、长江学者等国家级人才的情况）、科研成果（如国家级科技奖励、高水平论文发表、重大科研项目承担能力）以及人才培养质量等。
• 学校整体实力： 虽然强调以学科为基础，但学校的综合办学实力、治理能力、师资规模与结构、国际化水平、毕业生质量等也是重要的考量因素。
• 国家战略需求： 学科方向是否与国家重大发展战略、经济社会发展迫切需求、国家安全关键领域紧密对接，是重要的评议维度。服务于国家急需和民生关切的特色学科会得到重点关注。
• 区域发展与行业特色： 鼓励不同高校在不同类型和不同领域办出特色，争创一流。对于在特定行业或区域发展中具有不可替代作用的特色高校，即使综合实力不强，但其顶尖学科也有入选的可能。

评选过程由教育部等多部门联合组织，依托专家委员会进行独立、专业、公正的评议，最终名单经国家批准后公布。截至目前，已公布了两轮建设名单。

辽宁工程技术大学的学科实力与现状分析

辽宁工程技术大学的核心竞争力体现在其深厚的学科积淀上。根据现有的学科评估结果和学科建设情况，其优势主要集中在工科领域，特别是与地矿相关的学科群。

学校拥有多个层次的重点学科体系：

• 国家级重点（培育）学科： 安全技术与工程学科曾是学校的国家级重点（培育）学科，这代表了该学科在国内所具有的顶尖水平和重要地位。
• 省级一流学科： 在辽宁省内的学科布局中，学校的矿业工程、安全科学与工程、测绘科学与技术等学科被确定为辽宁省一流学科进行建设，获得了省级资源的重点支持，旨在冲击国内领先地位。
• 博士与硕士学位授权点： 学校拥有多个一级学科博士学位授权点和硕士学位授权点，覆盖了矿业、安全、测绘、土木、机械、管理等多个领域，形成了完整的高层次人才培养体系。

从科研平台来看，学校拥有国家地方联合工程研究中心、省部共建国家重点实验室培育基地等多个高水平研究平台，例如矿山灾害动力学与控制国家重点实验室培育基地、国家大学科技园等，这些平台为科学研究和技术创新提供了强有力的支撑。

在科研成果方面，学校曾多次获得国家科技进步二等奖等国家级科技奖励，在矿山灾害防治、开采沉陷与控制、安全监测预警、工程测量等领域取得了一系列具有重大影响力的研究成果，为解决煤炭工业生产中的关键技术难题做出了突出贡献。

也必须客观地看到学校发展面临的挑战。传统优势学科与煤炭行业的景气度关联度较高，在能源结构转型和“双碳”目标的大背景下，学科的发展方向和转型升级面临压力。
于此同时呢，学校的地理位置位于非中心城市，在吸引顶尖人才、获取优质生源、加强国际交流等方面相较于东部沿海或中心城市的高校存在一定劣势。
除了这些以外呢，虽然特色学科优势明显，但学科面相对较窄，人文社科、理学基础等学科相对较弱，综合实力与顶尖“双一流”高校相比仍有差距。

未能入选“双一流”的原因探析

结合“双一流”的评选标准和辽宁工程技术大学的实际情况，其目前未能入选的原因可以从多个角度进行分析。

在学科顶尖程度上，虽然学校的矿业工程、安全科学与工程等学科在国内具有很高的知名度和行业影响力，但在上一轮全国学科评估中的排名尚未达到最顶尖的A+或A类水平。面对中国矿业大学（北京和徐州）、中南大学等在该领域同样实力超群的竞争对手，辽宁工技大尚未能脱颖而出，其学科的绝对领先优势和学术声誉距离“世界一流”的目标仍存在差距。

在综合实力与资源配置方面，作为一所行业特色型大学，学校的整体规模、学科覆盖面、办学经费等方面与综合类大学或规模更大的工科强校相比不占优势。“双一流”评选虽以学科为基础，但学校的整体支撑能力同样重要。

第三，动态竞争与遴选机制意味着名额有限，竞争异常激烈。每一轮评选都有众多实力强劲的高校及其优势学科参与角逐。除了传统强校，还有许多新兴高校和特色高校进步神速。在这场优中选优的竞争中，任何细微的差距都可能影响最终结果。

第四，国家战略布局也可能是一个因素。国家在遴选时会考虑区域平衡和行业分布，但更侧重于那些能够直接服务最前沿国家战略（如人工智能、集成电路、生物育种、深海深空等）的学科。虽然能源安全至关重要，但传统矿业领域的学科在争取国家最高层面支持时，面临着与新兴前沿学科竞争的态势。

国际化水平也是建设世界一流学科的重要指标。相比于一流大学，辽宁工程技术大学在国际师资、留学生规模、国际合作项目的深度与广度、以及在国际学术舞台上的发声能力和影响力方面，仍有较大的提升空间。

未来的发展路径与展望

未能入选“双一流”并非终点，而是新征程的起点。对于辽宁工程技术大学而言，未来的发展路径依然清晰且充满机遇。

其一，坚持特色发展，深耕优势学科。学校应继续巩固和强化在矿业、安全、测绘等领域的传统优势，不能因为暂时未入选而动摇根本。更重要的是，要推动这些传统学科与新一代信息技术、人工智能、机器人、绿色环保等方向进行深度融合与交叉创新，例如发展智能开采、矿山机器人、灾害智能预警与防控、矿区生态修复等新兴方向，实现传统学科的转型升级，使之焕发新的生命力，并更好地服务国家的“双碳”战略和能源安全新需求。

其二，争取更多外部支持，强化内涵建设。作为省部共建高校，学校应积极争取辽宁省和应急管理部在政策、资金和项目上的持续倾斜，特别是在辽宁省全面振兴新突破三年行动的背景下，找到契合点，赢得更大支持。
于此同时呢，要苦练内功，将资源集中于优势学科的内涵建设上，加大高端人才引进和培育力度，打造高水平科研团队，争取产生更多标志性的重大原创成果，全面提升学科的核心竞争力。

其三，服务行业与区域，凸显不可替代性。学校应更加紧密地对接煤炭行业转型升级和辽宁省区域经济发展的现实需求，成为解决关键工程技术问题的“智库”和“引擎”。通过提供不可或缺的技术支持和人才保障，强化自身在行业和区域发展中的独特地位和价值，从而在国家高等教育体系和重大战略中赢得关注和支持。

其四，放眼长远，瞄准下一轮遴选。“双一流”实行动态调整，这给所有高校都留下了希望和奋斗的空间。辽宁工程技术大学完全可以制定长远规划，以建设世界一流学科为目标，补齐短板，强化优势，积累成果，提升声誉，为未来参与竞争并成功跻身“双一流”行列积蓄力量。

总而言之，辽宁工程技术大学是一所底蕴深厚、特色鲜明的优秀大学。其未能入选当前批次的“双一流”建设名单，是由多种复杂因素共同作用的结果，但这并不能完全否定其强大的行业影响力和学科实力。在新时代的征程上，只要坚持正确的办学方向，锐意改革创新，完全有可能在未来实现新的跨越式发展。