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太原幼师学前教育系(太原幼师学前教育专业)

太原幼师学前教育系(太原幼师学前教育专业)作为山西省学前教育领域的核心培养基地,历经七十余年发展,形成了“理论扎实、技能突出、实践导向”的办学特色。该专业依托太原幼儿师范高等专科学校(原太原幼儿师范学校)的深厚底蕴,构建了以儿童发展为核心的课程体系,注重艺术素养与教育技术的融合培养。截至2023年,已累计输送万余名幼教人才,覆盖全省90%以上幼儿园,毕业生执业资格考试通过率连续五年超92%,稳居省内同类专业首位。其“校-园双向赋能”模式通过建立200余个实践基地,实现教学与岗位需求的高度衔接,同时依托省级学前教育资源库,形成“教研训一体化”培养闭环,成为区域幼教人才培养的标杆。

一、历史沿革与专业定位

太原幼师学前教育专业肇始于1952年设立的“幼儿师范科”,1984年独立建系,2018年随学校升格为专科院校后转型为高职专业。作为山西省唯一专注学前教育的公办师范类重点专业,其定位始终围绕“服务基层、引领发展”目标,构建“全科型+特长化”培养体系。

发展阶段关键事件标志性成果
奠基期(1952-1983)设立中等师范层次幼儿教育专业获评“全国先进师范教学单位”
拓展期(1984-2017)独立建系并增设专科层次建成省级示范性幼师实训中心
跃升期(2018至今)纳入高职院校序列获批教育部“卓越教师培养计划”项目

二、课程体系与教学特色

该专业采用“三模块+四维度”课程架构,涵盖基础理论、专业技能、实践创新三大模块,并通过师德养成、艺术表现、教育技术、健康管理四个维度强化核心素养。

课程类别核心课程教学占比考核方式
专业必修课学前心理学、幼儿园课程论、幼儿卫生学55%笔试+教案设计
技能训练课幼儿行为观察、环境创设实务、家园共育策略25%实操展示+案例分析
选修拓展课蒙台梭利教育法、早期阅读指导、幼儿体育游戏20%项目报告+成果展演

三、师资结构与科研实力

现有专任教师68人,其中正高级职称12人,副高级28人,硕士以上学历占比86.7%。团队包含省级教学名师3人、“双师型”教师45人,形成“理论+实践”复合型教学梯队。

指标项太原幼师山西A学院晋中B师范学院
高级职称占比55.9%38.2%42.6%
硕士及以上学位86.7%71.4%68.9%
省级教学成果奖9项3项5项
横向课题经费(万元)1264578

四、实践教学与就业质量

构建“三级递进”实践体系:第一学年校内模拟实训,第二学年幼儿园跟岗见习,第三学年顶岗实习。与省直机关幼儿园、太原市五星级幼儿园等42家机构签订战略合作,保障实习岗位供给。

统计维度2020届2021届2022届
初次就业率94.3%95.7%96.2%
对口就业率88.6%90.4%92.1%
用人单位满意度93.5分94.8分95.6分
专升本升学率12.7%15.3%18.9%

五、社会服务与行业影响

近五年承担国培计划项目12项,培训幼教骨干教师3200人次;开发《幼儿游戏设计与指导》等在线课程,学习人数突破5万。牵头制定《山西省幼儿园教师专业技能考核标准》,主导编制省级规划教材8部,持续引领区域幼教改革方向。

该专业通过“政校行企”协同育人机制,将行业标准转化为教学标准,使人才培养与幼儿园岗位需求实现精准对接。未来需在教育信息化能力培养、男性幼师比例提升等方面持续突破,以应对学前教育高质量发展的新要求。

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