浙江艺术职业学院知名校友有哪些，校史介绍(浙江艺苑名人史话)

浙江艺术职业学院的渊源可以追溯到上世纪50年代，其发展脉络清晰，积淀深厚。要全面理解这所艺术学府的今日辉煌，必须从其历史源头开始梳理，并清晰认识其在各个历史阶段为艺术界所培育的杰出人才。

浙江艺术职业学院的历史，是一部从单一到综合、从中专到高职、不断整合优化、追求卓越的发展史。其主要由两大主干脉络汇聚而成。

（一） 前身溯源与初创时期（1955年-1999年）

学院最直接和重要的前身是成立于1955年的浙江艺术学校。建校之初，学校便汇聚了一批艺术名家和教育精英，开设了戏曲、音乐等专业，为浙江乃至全国的艺术院团培养专业演员和演奏员，奠定了坚实的办学基础。在数十年的中专办学时期，浙江艺术学校以其严格的专业训练和优良的学风，在业内赢得了“艺术家摇篮”的美誉，培养了初代优秀的艺术人才。

另一重要组成部分是成立于1999年的浙江省电影学校。该校专注于影视表演、播音主持、影视制作等领域的教学，适应了当时文化产业发展的新需求，为浙江的影视行业输送了大量专业人才。

（二） 资源整合与高职启航（2002年至今）

进入新世纪，随着中国高等教育特别是高等职业教育的迅猛发展，为了优化资源配置，提升办学层次，更好地服务于文化大省建设的战略目标，经浙江省人民政府批准，教育部备案，浙江艺术学校与浙江省电影学校正式合并，于2002年升格建立了浙江艺术职业学院。这一里程碑式的事件，标志着学院进入了一个全新的历史发展阶段。

升格为高职院校后，学院迎来了快速发展期：

• 学科专业体系不断完善： 在保留传统优势专业如戏曲表演、音乐表演、舞蹈表演的基础上，学院大力拓展了艺术设计、影视多媒体技术、文化管理、动漫设计等新兴专业，构建了覆盖表演艺术、文化艺术、广播影视、艺术设计等多个专业大类的综合性艺术职业教育体系。
• 办学条件显著改善： 学院投入巨资建设了新校区，配备了符合行业标准的实验剧场、音乐厅、录音棚、舞蹈排练厅、画室、影视制作中心等现代化教学设施，为师生提供了优质的教学与实践环境。
• 师资力量持续增强： 学院坚持引进与培养并重，打造了一支由知名艺术家、行业专家和优秀中青年骨干教师组成的“双师型”教学团队。许多教师本身就是在全国具有影响力的艺术家，他们将丰富的舞台经验和创作心得融入教学。
• 社会服务能力提升： 学院积极参与地方重大文化项目、文艺演出和艺术创作，师生作品在国内外重要赛事中屡获大奖，社会影响力不断扩大。学院被确定为“浙江省现代学徒制试点单位”、“浙江省非物质文化遗产传承教学基地”，其办学实力和水平得到了广泛认可，成为浙江省乃至长三角地区重要的艺术人才培养高地。

浙江艺术职业学院最大的骄傲，莫过于其培养出的众多优秀校友。他们活跃在舞台、银幕、画室、讲台等各个领域，用卓越的艺术成就诠释着母校的育人成果。

（一） 戏曲领域的翘楚

学院在戏曲教育方面底蕴深厚，为越剧、昆曲等浙江地方戏曲的传承与发展作出了不可磨灭的贡献。

• 茅威涛： 当代越剧表演艺术的领军人物，工小生。她创新了越剧女小生的表演美学，形成了独具特色的“茅派”艺术风格。代表作品《陆游与唐琬》、《孔乙己》、《梁山伯与祝英台》等已成为经典。她多次获得中国戏剧梅花奖等重要奖项，并担任中国戏剧家协会副主席，对越剧的现代化转型和推广产生了深远影响。
• 林为林： 著名昆剧表演艺术家，工武生。他以精湛的武功和英武的舞台形象著称，享有“江南一条腿”的美誉。曾两度荣获中国戏剧梅花奖，是昆曲界武生的标杆性人物，为昆曲艺术的传承与弘扬倾注了大量心血。
• 董柯娣： 著名越剧老生演员，嗓音高亢激昂，表演富有张力。她在《赵氏孤儿》等剧目中塑造的角色深入人心，是越剧老生行当中的杰出代表，荣获中国戏剧梅花奖。

（二） 影视荧屏的明星

源自浙江省电影学校的传统以及学院影视专业的蓬勃发展，为中国的影视产业输送了大量台前幕后的中坚力量。

• 周迅： 国际知名影星，华语影坛最具代表性的女演员之一。她以其极具灵性和感染力的表演，塑造了众多令人难忘的银幕形象。曾获得台湾金马奖、香港电影金像奖、中国电影金鸡奖等多项最佳女主角殊荣，其艺术成就达到了世界级水准。
• 何赛飞： 从越剧演员成功转型为影视演员的典范。她早年学习越剧，打下了坚实的表演功底，后涉足影视，凭借在《大红灯笼高高挂》、《大宅门》等作品中的出色表现，成为家喻户晓的演技派明星。
• 陶慧敏： 以温婉古典的气质著称的演员。早年因出演电影《红楼梦》中的林黛玉和电视剧《杨乃武与小白菜》中的“小白菜”而广为人知，此后一直活跃在影视圈，塑造了众多贤淑、坚韧的女性形象。
• 殷硕： 青年舞蹈家、演员。她因在北京奥运会开幕式上表演独舞《丝路》而崭露头角，后进入影视领域发展，展现出多方面的艺术才华。

（三） 音乐舞蹈界的精英

学院在音乐和舞蹈领域同样人才辈出，许多校友成为国家级院团的骨干或艺术教育的中坚。

• 詹永明： 著名笛子演奏家、教育家。他的演奏技巧精湛，音乐表现力丰富，创作并演奏了大量笛子名曲，在海内外享有盛誉，现任教于上海音乐学院，致力于笛乐艺术的传承与创新。
• 吴蛮： 国际知名的琵琶演奏家，被誉为“将琵琶介绍给西方的重要音乐家”。她与世界顶级交响乐团和音乐家合作，录制了大量唱片，并获得多项国际大奖，是中国文化走出去的成功典范。
• 山翀： 中国歌剧舞剧院著名舞蹈家，国家一级演员。她被誉为“中国舞剧皇后”，主演过《红楼梦》、《原野》等多部大型舞剧，以其高超的技艺和深情的表演荣获中国戏剧梅花奖等多项大奖。
• 杨剑： 杭州歌剧舞剧院院长，国家一级导演。他创作执导了多部具有影响力的舞蹈诗剧和大型文艺晚会，是浙江舞蹈创作领域的领军人物。

（四） 文化艺术管理的骨干与其他领域人才

除了表演艺术人才，学院还培养了大量从事文化艺术管理、教学、研究和创作的专业人士。他们遍布于各级文化馆、美术馆、剧院、媒体机构和学校，成为繁荣文化事业、发展文化产业不可或缺的力量。
例如，众多校友在浙江省内外的文艺院团担任领导职务，或在艺术院校执教，为艺术生态的良性发展贡献着智慧。

浙江艺术职业学院能够取得如此显著的成就，与其鲜明的办学特色和坚实的育人理念密不可分。

（一） 坚守传统与鼓励创新并重

学院高度重视非物质文化遗产和传统艺术的传承。针对越剧、昆曲、民族乐器等专业，推行“师徒制”教学模式，邀请老一辈艺术家口传心授，确保传统技艺的原汁原味。
于此同时呢，学院鼓励师生在尊重艺术规律的基础上大胆创新，将传统元素与现代审美、科技手段相结合，创作出符合当代观众需求的艺术作品。这种“守正创新”的理念，使得学院的教育既有根基，又充满活力。

（二） 注重实践与舞台淬炼

作为一所职业院校，浙艺职始终坚持“教学做合一”的原则，将实践教学贯穿于人才培养的全过程。学院拥有完善的校内实践基地，并积极与浙江小百花越剧团、浙江歌舞剧院、浙江卫视等众多知名院团和企业建立深度合作关系，共建校外实习实训基地。通过“项目制教学”、“以赛促学”、“毕业汇报演出”、“社会艺术实践”等多种形式，让学生在校期间就能获得充分的舞台经验和项目实操能力，实现与行业的无缝对接。

（三） 强调“学养”与“修为”的统一

学院校训“求真 尚美 精艺 修为”深刻体现了其育人追求。不仅要求学生锤炼高超的“技艺”，更注重培养其全面的艺术“学养”和良好的道德“修为”。通过开设丰富的人文素养课程，营造浓厚的校园文化氛围，引导学生树立正确的艺术观和价值观，培养德艺双馨的艺术人才。许多校友在谈及母校时，都感念于当年老师不仅教技艺，更教做人的道理。

（四） 服务区域与面向全国相结合

学院立足浙江，紧密围绕浙江文化强省建设的需求，为地方文化事业发展提供人才和智力支持。
于此同时呢，学院也具备全国视野，其培养的学生凭借扎实的专业能力和综合素质，在全国各地的艺术院团、文化机构中崭露头角，形成了“浙艺”品牌的广泛影响力。

浙江艺术职业学院的校史，是一部与时代同频共振、不断开拓进取的奋斗史。而其星光熠熠的校友群体，则是这部历史最璀璨的注脚。他们从西湖畔的校园走出，走向全国乃至世界的艺术舞台，用各自的方式书写着艺术的传奇，也共同铸就了母校的荣耀。展望未来，浙江艺术职业学院将继续承载着历史的荣光与时代的使命，在新的征程上，为繁荣社会主义文化事业培养更多优秀的接班人。