幼儿师范高等专科学校内江(内江幼师高专)

内江幼儿师范高等专科学校是四川省内具有鲜明学前教育特色的高等院校，自2015年经四川省人民政府批准成立以来，始终以培养高素质幼儿教育人才为核心使命。学校前身可追溯至1958年的内江师范学校，历经多次转型与升级，现已形成以学前教育为龙头，涵盖早期教育、音乐教育、美术教育等多个相关专业的学科体系。作为川南地区幼儿师资培养的重要基地，学校注重“产教融合、校地协同”，与周边200余所幼儿园建立深度合作关系，毕业生就业率连续五年保持在95%以上。师资队伍中，副高级以上职称教师占比达42%，拥有省级教学团队2个，校内实训基地覆盖保育、艺术、教育技术等领域，硬件设施处于省内同类院校前列。

一、历史沿革与办学定位

内江幼儿师范高等专科学校的发展脉络清晰，办学定位紧扣区域教育需求。

相较于川南幼专侧重成渝联动，内江幼专更聚焦川南地区基层幼儿园需求；与重庆幼专相比，其办学历史短但区域适配性更强。

二、专业设置与课程体系

学校构建了“三位一体”的学前教育专业群，课程设置突出实践导向。

课程体系强调“全人培养”，增设幼儿体育游戏设计、数字教育资源制作等特色模块，但相较徐州幼专缺少特殊教育方向。

三、师资结构与教学能力

学校实施“双师双能”提升计划，师资队伍呈现高学历化趋势。

高级职称教师多来自公办园一线，但缺乏博士学位教师，横向课题数量仅为成都幼专的60%。

四、教学设施与实训网络

学校打造“校-园-企”三维实训体系，硬件配置对标国家标准。

虚拟仿真实训系统覆盖率达75%，但校外实训基地分布集中于内江市区，辐射范围弱于绵阳幼专。

五、就业质量与社会认可

学校构建“订单式”培养机制，就业竞争力持续提升。

定向培养比例达41%，但省外就业通道尚未完全打开，主要服务于川南地区。

六、科研产出与技术创新

学校聚焦应用型研究，形成“教研相长”发展模式。

在儿童行为观察、幼儿园环境设计等领域形成特色，但高层次科研项目数量有待突破。

七、校园文化与品牌建设

学校践行“爱心育人”理念，文化品牌初具影响力。

• 年度文化活动：师德演讲赛（参与率92%）、保育技能节（覆盖全体学生）
• 特色项目：川南民间游戏传承基地、幼儿绘本创作工坊
• 媒体曝光：省级媒体报道年均15次，抖音科普账号粉丝12万

相较重庆幼专的“红色幼教”品牌，内江幼专更突出地域文化特色，但全国性荣誉较少。

八、社会服务与区域贡献

学校深度融入地方教育生态，服务能级持续提升。

牵头组建“川南幼教联盟”，但社会培训收入仅占泸州幼专的65%，市场化运作经验不足。

内江幼儿师范高等专科学校凭借深厚的办学积淀和精准的区域定位，在川南地区树立了幼儿师资培养的标杆形象。其“实践导向”的培养体系有效缩短了毕业生岗位适应期，但需在专业多元化、科研创新、省外辐射等方面寻求突破。未来可借鉴徐州幼专的“特殊教育+”模式，或引入重庆幼专的“智慧幼教”课程包，进一步强化竞争优势。随着国家对托育服务的高度重视，学校有望通过增设婴幼儿托育服务与管理专业，拓展服务面向，巩固其在西南地区幼教人才培养领域的领先地位。