广州华立学院的思想政治教育怎么样(广州华立思政如何)

广州华立学院在办学过程中，始终高度重视思想政治教育工作，将其视为保障社会主义办学方向和实现人才培养目标的重要抓手。学院深刻认识到，在当前复杂多变的国内外形势下，加强和改进大学生思想政治教育，对于帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，具有不可替代的作用。
因此，学院从顶层设计到具体实施，都投入了大量资源和精力，确保思政教育工作能够落到实处、取得实效。

思想政治理论课主渠道作用

课堂教学是进行思想政治教育的主渠道和主阵地。广州华立学院严格按照国家要求，全面开设了本科思想政治理论课必修课程体系，包括《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德与法治》、《形势与政策》等。学院致力于提升思政课的教学质量和水平，不仅选拔和培养了一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的专职思政课教师队伍，还积极推动思政课教学改革创新。

• 教学内容与时俱进： 教师在讲授基础理论的同时，注重将党的最新理论成果、国家发展的伟大成就、社会热点事件等及时融入教学，使理论阐述更加鲜活、更具说服力。
  例如，结合脱贫攻坚战、抗击疫情、科技创新等现实案例，生动诠释中国特色社会主义制度的优越性。
• 教学方法多元创新： 改变传统的“满堂灌”模式，广泛采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法，运用现代信息技术建设智慧课堂，激发学生的学习兴趣和主动性。组织课堂辩论、主题演讲、情景模拟等活动，鼓励学生深入思考、积极表达。
• 考核方式综合全面： 摒弃单一试卷考核，建立过程性评价与终结性评价相结合的综合考评体系，关注学生的理论学习收获、思想实际变化和日常行为表现，真正实现知识传授、能力培养和价值引领的有机统一。

课程思政同向同行格局

广州华立学院深入推进“课程思政”建设，充分挖掘各类课程蕴含的思想政治教育资源元素，推动所有课程承担起育人责任，与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。学院要求专业课教师不仅要传授专业知识，更要结合学科特点，引导学生树立家国情怀、科学精神、职业伦理、法治意识等。

• 挖掘专业课程思政元素： 例如，在工学类专业课程中强调工匠精神、创新意识和工程伦理；在经管类专业课程中融入诚信经营、社会责任和宏观经济政策解读；在文学艺术类专业课程中弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。
• 提升教师课程思政能力： 通过组织专题培训、教学研讨、优秀案例评选等活动，提升广大专业课教师对课程思政的认识和教学设计能力，使他们善于在知识传授中实现价值引导。
• 建立健全协同机制： 教务部门、学生工作部门、马克思主义学院等加强联动，共同研究制定课程思政建设方案，将其纳入教学管理和质量评价体系，确保课程思政建设落到实处、取得长效。

日常思想政治教育体系

课堂之外，广州华立学院构建了系统化的日常思想政治教育体系，将思政工作融入学生学习和生活的方方面面。

• 辅导员和班主任队伍建设： 打造一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的辅导员和班主任队伍。他们是开展日常思想政治教育的骨干力量，通过谈心谈话、主题班会、宿舍走访、学业指导、生涯规划等方式，密切关注学生的思想动态，及时进行教育引导和心理疏导，解决学生的实际困难。
• 党团组织引领作用： 充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和共青团组织的生力军作用。严格党员发展程序，加强党员教育管理，开展丰富多彩的主题党日、团日活动，如参观红色教育基地、学习先进模范事迹、开展志愿服务等，用崇高信仰和先进文化引领青年学生成长。
• 校园文化建设浸润： 精心打造具有华立特色的校园文化品牌。通过举办学术讲座、人文讲堂、艺术节、体育竞赛、社团活动等，营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围，潜移默化地陶冶学生情操，塑造健全人格。注重校史校情教育，增强学生的归属感和荣誉感。
• 心理健康教育与咨询： 建立健全心理健康教育工作机制，开设心理健康教育课程，提供专业的心理咨询服务，帮助学生疏导情绪、缓解压力、培养积极乐观的心态，为思想政治教育奠定良好的心理基础。

实践育人功能拓展

广州华立学院坚信实践是深化思想认识、锤炼意志品质的最佳途径，因此大力拓展实践育人功能。

• 社会实践项目化： 将社会实践纳入人才培养方案，鼓励和支持学生利用寒暑假开展社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明、勤工助学等各类社会实践活动。组织学生深入农村、社区、企业，了解国情民情，服务经济社会发展，在实践中增长才干、奉献社会。
• 专业实习实训融合： 在专业实习、实训环节，不仅培养学生的专业技能，更注重培养其职业精神、协作能力和责任意识，实现职业技能提升和思想品德锤炼的同步进行。
• 爱国主义教育基地利用： 积极与周边爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆等建立合作关系，组织学生前往参观学习，接受革命传统教育和爱国主义教育，传承红色基因。

网络思想政治教育阵地

面对互联网时代的新特点，广州华立学院主动进军网络新媒体领域，构建清朗的网络思政空间。

• 建设网络平台矩阵： 运营好学校官方微信公众号、微博、抖音等新媒体平台，各学院、各部门以及优秀教师、辅导员也积极开设个人账号或专栏，发布权威信息、解读理论政策、展示校园生活、分享成长故事，传播正能量。
• 创作优质网络文化产品： 鼓励师生创作微视频、动漫、图文、H5等贴近学生特点、易于传播的网络文化产品，用生动活泼的形式阐释严肃的思想政治内容，增强网络思政的吸引力和感染力。
• 加强网络舆论引导： 密切关注网络舆情，及时回应学生关切，澄清模糊认识，批驳错误言论，维护校园意识形态安全。培养学生骨干成为网络文明志愿者，发挥其在网络空间的正面引导作用。

组织与保障机制完善

广州华立学院的思想政治教育工作之所以能够高效运行并取得显著成效，离不开健全的组织领导和坚实的条件保障。

• 加强党的领导： 学校党委切实履行管党治党、办学治校主体责任，坚持把思想政治工作摆在重要议事日程，定期研究部署，解决重大问题。健全“党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门组织协调、各方积极参与”的工作格局。
• 完善制度建设： 制定和完善了一系列关于思想政治理论课建设、辅导员队伍建设、师德师风建设、校园文化建设、实践育人、网络思政等方面的规章制度，使各项工作有章可循、规范运行。
• 保障经费投入： 学校在年度预算中设立思想政治教育工作专项经费，并保持稳定增长，用于课程建设、师资培训、活动开展、课题研究、表彰奖励等，为思政工作的深入开展提供充足的物质保障。
• 强化考核评价： 将思想政治教育工作成效纳入各部门、各学院及其领导干部的年度考核指标体系，建立科学的评价机制，强化结果运用，形成有效的激励和约束机制。

广州华立学院的思想政治教育是一个系统工程，它贯通于课堂教学、日常管理、校园文化、社会实践和网络空间等各个环节，形成了强大的育人合力。学院通过持续的努力和创新，不断赋予思想政治教育新的时代内涵和表现形式，使其更加贴近学生、贴近实际、贴近生活，有效地引导了广大学生坚定理想信念，厚植爱国情怀，加强品德修养，增长知识见识，培养奋斗精神，增强综合素质，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。这份扎实而富有成效的工作，为广州华立学院的立德树人根本任务提供了坚实支撑，也为同类院校提供了有益借鉴。未来，学院仍需根据形势发展变化和学生成长需求，不断探索和改进，推动思想政治教育工作再上新台阶。