徐州幼师专业学校军训（徐州幼师军训学校）作为江苏省内学前教育领域特色鲜明的实践教学环节，始终以“准教师职业素养培育”为核心目标。其军训体系突破传统军事化训练框架，深度融合幼儿教育场景需求，形成“军事纪律+幼教技能+心理塑造”三位一体的培养模式。通过引入幼儿行为观察、儿童游戏设计、师德礼仪实训等特色课程，将军事素养转化为幼师职业能力基础，同时注重学生团队协作意识、情绪管理能力及教育情境应变力的提升。近年来，该校军训辐射至周边8所中职院校，年均培养幼教人才超1200人，毕业生教师资格证通过率达92%，岗位适配度较普通院校提升37%，成为区域学前教育人才培养的重要实践基地。

一、军训目标与特色定位

徐州幼师军训体系以“强纪律、塑师德、育童心”为三大支柱，构建差异化培养路径。相较于普通院校强调队列训练，该校将40%课时聚焦于教育场景模拟，包括幼儿突发情况处置、课堂组织技巧等实战内容。特有的“师幼互动模拟训练”要求学生在战术动作中融入儿童引导话术，例如将整理军容延伸至教具收纳规范，将拉练转化为幼儿园环境创设实践。

二、课程模块与实施架构

课程体系采用“基础军事+专业渗透+拓展实践”三阶递进模式。第一周进行标准化军事训练，第二周开启幼教场景转化课程，第三周开展幼儿园真实环境演练。特有的“五觉联动训练法”要求学生在军姿训练中同步练习幼儿观察技巧，例如通过站岗体验培养耐心，结合儿童绘本创编强化表达能力。

三、成效对比与优化方向

近五年数据显示，该校军训模式使新生职业认同感提升速度较传统模式加快2.3倍，首年实习离职率下降至7.8%。但在跨校区资源整合方面仍存在改进空间，当前仅与6所幼儿园建立深度合作，虚拟仿真教学覆盖率不足30%。未来计划引入AR教育场景模拟系统，开发幼教军事拓展认证课程，构建“苏北幼师军训标准体系”。

通过持续优化“军事素养-教育能力”转化机制，徐州幼师军训已形成可复制的区域性幼教人才培养范式。其经验表明，职业教育中的军训改革需突破简单叠加模式，应着力构建专业特性与训练要素的深度耦合体系，这为同类院校提供了具有参考价值的发展路径。