云南交通运输职业学院校训是什么，详细阐述(云南交运院校训)

“德技双馨”强调的是人才评价的两个基本维度。“德”即品德、职业道德和社会公德。在交通运输行业，良好的品德意味着爱岗敬业、诚实守信、安全至上、服务群众。
例如，一名优秀的驾驶员不仅需要精湛的驾驶技术，更需要强烈的安全责任感和法律意识；一名路桥工程师不仅需要懂得工程设计，更需要秉持精益求精的工匠精神和环保理念。“技”则是指技术、技能和技艺。职业教育的核心任务就是培养学生掌握扎实的专业知识和熟练的实操技能，使其能够迅速适应工作岗位的要求，成为行业内的能工巧匠。“双馨”则是一种理想状态，意指两个方面都达到优异和完美的境界，共同散发芬芳。它要求学校在教育过程中不能偏废任何一方，必须坚持立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入技术技能培养的全过程，造就既有过硬本领又有高尚情操的劳动者。

“知行合一”是中国传统哲学思想，尤其由明代思想家王阳明所倡导，强调认识与实践的辩证统一。在职业教育的语境下，“知”代表理论知识、专业认知和规律把握；“行”代表实践操作、技术应用和解决问题。二者“合一”，就是要求师生不能脱离实践空谈理论，也不能只埋头操作忽视理论提升。学校通过构建理实一体化的课程体系、建设高水平的实训基地、开展校企合作和顶岗实习等方式，为学生创造将所学知识立即应用于实践的条件，在实践中深化对知识的理解，再用升华后的理论指导新的实践，形成一个螺旋上升的学习过程。这对于交通运输这类实践性极强的领域尤为重要，无论是汽车维修、物流管理还是航空服务，都需要从业者能够快速将理论转化为高效的行动。

这两个部分相互支撑，构成了一个完整的育人理念：“德技双馨”是培养目标，指明了要成为什么样的人；“知行合一”是实现路径，指明了如何成为这样的人。它们共同回答了职业教育“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的根本问题。校训植根的文化与行业背景云南交通运输职业学院校训的形成，并非凭空而来，而是深深植根于云南独特的区域文化、交通运输行业的特质以及我国职业教育发展的宏大背景之中。

从地域文化看，云南地处祖国西南边�，多民族聚居，地形复杂，交通建设历来是经济发展的先行官和生命线。“山间铃响马帮来”的历史记忆，赋予了云南交通人一种不畏艰险、勇于开拓、诚实守信的精神传统。校训中的“德”，包含了对这种地域文化中吃苦耐劳、团结协作、服务边疆精神的继承。
于此同时呢，复杂的自然条件也对交通技术提出了极高要求，从崇山峻岭中的高速公路，到蜿蜒流淌的澜沧江上的航运，都需要极高的技艺来保障安全和效率，这自然催生了对“技”的极致追求。

从行业特性看，交通运输是国民经济的基础性、先导性、服务性行业，事关人民生命财产安全和经济社会发展大局。这一行业属性决定了其从业人员必须具备高度的社会责任感和精湛的专业技能。一个微小的技术失误或道德失范，都可能引发巨大的安全事故。
因此，行业本身对“德技双馨”有着内在的、苛刻的要求。校训精准地捕捉到了这一行业本质，将行业规范和价值要求内化为学校的育人标准。

再次，从国家职业教育政策导向看，近年来国家明确提出要培养“高素质劳动者和技术技能人才”，弘扬“工匠精神”，倡导“劳模精神”、“劳动精神”。这些要求都与“德技双馨”的内涵高度一致。
于此同时呢，现代职业教育体系强调产教融合、校企合作、工学结合，其核心就是要打破理论与实践的壁垒，实现“知行合一”。学校的校训完全顺应了这一历史潮流，体现了办学者的远见卓识。

因此，这八字校训是地域文化、行业要求和国家战略三者在教育层面的结晶，它既有历史的厚重感，又有现实的针对性，更有未来的指引性。校训在教育实践中的全面融入校训绝非悬挂在墙上的口号，而是渗透在云南交通运输职业学院教育教学、管理服务、校园文化等各个环节的生动实践。

在课程教学与人才培养方案中，学校坚决贯彻“德技双馨、知行合一”的理念。一方面，所有专业课程都融入了课程思政元素，教师在传授技术知识的同时，必然讲解其背后的安全规范、职业道德和法律法规。
例如，在新能源汽车技术专业教学中，会强调绿色环保的发展理念；在航空服务专业，会着重训练服务意识和应急处理能力中的人文关怀。另一方面，实践教学课时占总课时的比例超过50%，各专业均建有设施先进的校内实训基地，并与众多交通运输领域的知名企业建立了深度的校企合作关系，共建产业学院，开展订单培养。学生有大量时间在真实的或高度模拟的工作环境中进行技能训练，真正做到“学中做、做中学”。

在师资队伍建设方面，学校致力于打造一支“双师型”教师队伍。教师不仅要有扎实的理论功底，还要有丰富的企业实践经历和过硬的操作技能。许多教师来自行业企业一线，他们能将最新的行业标准、技术动态和职业素养要求直接带入课堂，成为“知行合一”的示范者。
于此同时呢，学校也通过师德师风建设，要求教师以身作则，成为学生“德”的榜样。

在学生管理与校园文化活动中，校训同样是核心主题。学校通过举办技能大赛、创新创业大赛、文明风采活动等，为学生展示“技”提供舞台，并通过评选“技能标兵”、“道德模范”等方式，树立“德技双馨”的学生典型。社团活动、主题班会、讲座报告等都围绕职业道德、安全文化、工匠精神展开，营造出崇尚技能、注重品行的浓厚氛围。
除了这些以外呢，严格的准军事化管理模式，培养了学生令行禁止、纪律严明的作风，这正是交通运输行业所必需的职业素养，是“德”与“行”的具体体现。

在校园环境建设上，校训被置于校园最醒目的位置，教学楼、实训楼、图书馆等场所的文化建设，均围绕校训内涵展开。通过环境熏陶，让“德技双馨、知行合一”这八个字入眼、入脑、入心，成为每一位师生日用而不觉的行为准则。校训对于学生与学校发展的时代意义在新时代的背景下，云南交通运输职业学院的校训展现出愈发重要的现实意义和长远价值。

对于学生个人成长而言，校训为他们提供了清晰的成长坐标。在科技革命和产业变革迅猛发展的今天，交通运输行业正朝着智能化、绿色化、综合化方向快速演进。新技术、新业态层出不穷，这意味着从业人员需要具备终身学习的能力，而“知行合一”正是终身学习能力的核心——即持续将新知识转化为新实践的能力。
于此同时呢，无论技术如何变化，爱岗敬业、诚实守信、安全第一的“德”永远不会过时，甚至是应对未来不确定性的“压舱石”。秉持校训精神成长起来的学生，将不仅能够胜任第一份工作，更能在漫长的职业生涯中不断适应变化，实现个人价值的持续提升。

对于学校发展而言，校训是办学特色的集中体现和核心竞争力所在。在高等教育竞争日益激烈的环境中，一所职业院校必须找准自己的定位。云南交通运输职业学院通过坚定不移地践行“德技双馨、知行合一”的校训，牢牢抓住了职业教育的内涵本质，形成了区别于其他类型教育的鲜明特色。这种特色吸引了优质生源，赢得了用人单位的广泛赞誉，建立了良好的社会声誉，为学校的可持续发展注入了不竭动力。它指引着学校在专业设置、课程开发、师资建设、校企合作等各方面持续深化改革，不断提高人才培养质量，更好地服务云南乃至全国的交通运输事业发展。

对于社会与行业而言，学校输出的大量“德技双馨、知行合一”的毕业生，为交通运输行业注入了新鲜血液，提升了整个行业从业人员的素质水平。他们成为保障交通网络安全、高效、绿色运行的中坚力量，为经济社会发展提供了坚实的人才支撑。他们的成功实践，也是对“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”时代风尚的最好诠释，有助于推动社会形成尊重职业教育的良好氛围。

云南交通运输职业学院的校训“德技双馨、知行合一”，是一个内涵深刻、源流清晰、实践丰富且意义重大的教育理念。它从传统文化和行业需求中汲取智慧，在国家战略中找准方向，在具体的教育教学活动中落地生根。它不仅是镌刻在石头上的文字，更是流淌在师生血液中的精神，是指导学校办学和学生成长的灯塔。在未来的岁月里，这八字校训将继续引领云南交通运输职业学院坚守初心、砥砺前行，为交通强国建设培养更多栋梁之材。