重庆工商大学学校简介，校史概述(重庆工商大学校史)

综合评述重庆工商大学，作为一所植根于中国西部唯一直辖市——重庆的多科性大学，是重庆市重点建设的高水平大学之一。学校的发展历程，紧密契合了国家高等教育改革与区域经济社会发展的脉搏，形成了以经、管、工为主，文、理、法、艺等多学科协调发展的鲜明办学特色。其历史渊源可追溯至上世纪五十年代，由原渝州大学和原重庆商学院在2002年合并组建而成。此次合并不仅整合了两校的优质教育资源，更标志着学校进入了一个崭新的历史发展阶段。历经数十年的积淀与跨越，重庆工商大学已从单一的行业性院校成长为一座占地面积广阔、师资力量雄厚、人才培养体系完备、科研成果丰硕的综合性高等学府。学校始终秉持“厚德博学、求是创新”的校训精神，致力于为国家和地方，特别是成渝地区双城经济圈的建设，培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型、复合型人才。其在财经、管理等领域的传统优势，与快速发展的工学、信息技术等学科相互支撑、交叉融合，构成了学校可持续发展的核心竞争力。当前，重庆工商大学正朝着建设成为具有鲜明财经特色的全国知名高水平大学的目标稳步迈进，在服务地方经济社会发展中发挥着日益重要的智力支持和人才保障作用。
一、 学校概况与办学现状重庆工商大学坐落于长江上游地区的经济中心——重庆市，现有南岸校区（含兰花湖片区）、江北校区等多个校区，主校区位于南岸区学府大道，环境幽雅，人文气息浓郁。学校总占地面积庞大，校舍建筑面积充裕，为师生提供了良好的学习、工作和生活条件。图书馆藏书丰富，纸质文献与电子资源总量庞大，覆盖了学校所有学科专业，信息化建设水平先进，构建了便捷高效的数字化校园环境。在学科建设方面，学校已形成了结构合理、特色鲜明的学科体系。拥有多个一级学科硕士学位授权点以及专业硕士学位授权类别，覆盖了经济学、管理学、工学、文学、法学、理学、艺术学等多个学科门类。其中，应用经济学、工商管理等学科实力尤为突出，在西南地区乃至全国享有较高声誉，是学校的传统优势与品牌学科。
于此同时呢，学校积极适应社会发展需求，大力发展人工智能、大数据、环境工程等新兴工科和交叉学科，促进多学科协同发展，增强了综合办学实力。在师资队伍建设上，重庆工商大学汇聚了一支数量充足、结构优化、素质优良的教师队伍。学校拥有包括国家级人才、省部级专家、学术技术带头人在内的一大批高水平师资。他们不仅在教学一线辛勤耕耘，更在科学研究、社会服务和文化传承创新方面取得了显著成就，为学校的人才培养和学术发展提供了坚实保障。在人才培养层面，学校坚持立德树人根本任务，构建了本科、硕士、博士（联合培养）完整的人才培养体系。学校积极探索教育教学改革，创新人才培养模式，强调理论与实践相结合，注重培养学生的创新意识和实践能力。通过建设先进的实验教学中心、稳定的校外实习基地，以及鼓励学生参与学科竞赛、创新创业项目等措施，有效提升了学生的综合素质和就业竞争力。毕业生以其扎实的专业基础、良好的实践能力和较高的综合素养深受用人单位好评，就业率持续保持在较高水平。在科学研究与社会服务方面，学校紧密围绕国家战略和重庆地方经济社会发展需求，建有多个省部级重点实验室、工程研究中心、人文社科重点研究基地等科研平台。近年来，学校承担了大量国家级、省部级科研项目，产出了一批有重要学术价值和应用前景的科研成果，并在政府决策咨询、企业技术攻关、区域发展规划等领域提供了有力的智力支持，社会服务能力不断增强。学校还积极开展国际交流与合作，与多所国外高校建立了校际关系，开展学生交换、教师互访、合作科研等多种形式的国际交流活动，提升了办学的国际化水平。
二、 历史沿革与合并发展重庆工商大学的校史，是一部历经积淀、融合与跨越的发展史。其前身院校的创办与发展，深刻反映了特定历史时期国家建设和高等教育的布局与变迁。（一） 源流追溯：两所前身院校的创立与发展学校的渊源主要由两支构成：原渝州大学和原重庆商学院。

1.原渝州大学

原渝州大学的创办历史较早，其根基可追溯至20世纪50年代。在建国初期，为适应国家工业化和社会主义建设对人才的迫切需求，一批专科学校应运而生。其中，重庆机器制造学校等院校的建立，为后来渝州大学的工科基础埋下了种子。
随着时间推移和教育事业的发展，在70年代末至80年代初，为满足改革开放后地方经济社会发展对多样化人才的渴求，经教育部批准，由重庆市人民政府牵头，整合了当时市内部分高校的分校、大专班等教育资源，正式成立了渝州大学。这是一所综合性地方大学，成立之初就承担着为重庆市培养应用型人才的重要使命。在数十年的发展中，渝州大学逐步形成了以工学为主，兼有文、理、经、管等多学科的办学格局，为重庆市输送了大批工程技术和管理人才，为合并组建重庆工商大学奠定了坚实的工科和部分基础学科基础。

2.原重庆商学院

原重庆商学院的历史同样底蕴深厚。其前身可以追溯到1963年成立的重庆市财贸干部学校，其主要任务是为重庆市财政、贸易系统培养在职干部。1985年，为适应经济体制改革和商业流通领域大发展对高级专门人才的急需，在财贸干校的基础上，经国家教育委员会批准，正式建立重庆商学院，隶属于商业部（后为国家国内贸易部）。作为一部属本科院校，重庆商学院从诞生之日起就带有鲜明的行业背景和财经特色。学校专注于经济学、管理学，特别是贸易经济、会计学、企业管理等领域的教学与研究，迅速成长为国内商业财经领域具有较高知名度的院校，为全国，特别是商业系统培养了大量高级财经管理人才，形成了强大的学科优势和行业影响力。

（二） 世纪合并：组建重庆工商大学

进入21世纪，中国高等教育管理体制改革深入推进，“共建、调整、合作、合并”成为趋势。为优化重庆市高等教育布局，整合教育资源，提升综合实力，以适应重庆直辖后经济社会快速发展的新要求，重庆市政府和国家主管部门经过充分论证，于2002年作出重大决策：将原渝州大学和原重庆商学院合并，组建新的重庆工商大学。

这次合并是优势互补、强强联合的战略之举。

• 原重庆商学院带来了深厚的财经管理学科底蕴、优质的品牌声誉以及广泛的行业联系。
• 原渝州大学则贡献了坚实的工学基础、多学科发展的框架以及服务地方经济的经验。

两校的合并，打破了单一学科或行业的局限，实现了从“单科性”或“多科性”向“综合性”大学的实质性转变，为学校在新世纪的跨越式发展开辟了广阔空间。合并后的重庆工商大学由重庆市人民政府主办，实行中央与地方共建、以重庆市管理为主的管理体制，这为学校更好地服务地方发展提供了制度保障。

（三） 融合发展与崭新篇章

合并初期，学校面临着校区整合、学科融合、管理机制理顺、校园文化重塑等一系列挑战。在学校党委和行政的坚强领导下，全体师生员工同心同德，稳步推进各项融合工作。学校重新规划了学科专业布局，明确了以经、管、工为主体，多学科协调发展的办学定位；优化整合了师资队伍和管理机构；统一了管理制度和校园文化标识。经过数年的努力，顺利实现了从“物理合并”到“化学融合”的深刻转变，凝聚力和向心力显著增强。

自合并以来，重庆工商大学步入了发展的快车道。学校紧抓高等教育大发展的历史机遇，在学科建设、人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作等方面均取得了长足进步。

• 在学科建设上，硕士点数量大幅增加，学科结构持续优化，重点学科建设成效显著。
• 在人才培养上，教育教学质量不断提高，招生规模稳步扩大，学生创新创业能力持续提升。
• 在条件保障上，校园基础设施日益完善，师资队伍结构不断优化，办学实力和社会影响力持续攀升。

学校先后获批成为博士学位授予立项建设单位，多个专业入选国家级一流本科专业建设点，标志着学校办学层次和水平达到了新的高度。如今，重庆工商大学已经成为重庆市高等教育体系中的重要力量，是西南地区财经政法类人才培养的重要基地之一。

三、 办学特色与优势学科历经数十年的发展，特别是合并组建后的深度融合与创新探索，重庆工商大学形成了独具特色的办学风格和明显的学科优势。

（一） 鲜明的财经特色

这是学校最核心、最悠久的历史传承和品牌优势。源于原重庆商学院的深厚积淀，应用经济学和工商管理两大主干学科实力雄厚。在区域经济学、产业经济学、金融学、会计学、企业管理、旅游管理等二级学科方向上形成了显著优势。学校紧密跟踪国内外经济管理理论与实践前沿，同时深度融入重庆作为长江上游地区金融中心、国际消费中心城市、国际物流枢纽的建设进程，研究成果和人才培养极具针对性。商学院、会计学院、财政金融学院、经济学院等成为学校彰显财经特色的核心学院，其毕业生在西南地区财经界、企业界具有很高的认可度。

（二） 坚实的工学基础与交叉融合

源于原渝州大学的工科血脉，使学校具备了多科性大学的重要支撑。环境科学与工程、机械工程、计算机科学与技术、电子信息工程等工科专业具有扎实的办学基础和良好的发展态势。学校的特色在于，不孤立发展工科，而是大力促进工科与经、管等优势学科的交叉融合。
例如，大数据管理与应用、金融工程、物流工程、环境经济与管理等交叉领域的探索，顺应了产业发展趋势，培养了一批既懂技术又懂管理的复合型人才，形成了独特的竞争力。这种“工管结合”、“经工渗透”的培养模式，成为学校区别于传统财经院校或纯工科院校的显著特征。

（三） 强烈的应用导向与服务地方

作为一所地方重点大学，服务区域经济社会发展是学校的天然使命和活力源泉。学校始终坚持“立足重庆、面向西南、服务全国”的办学面向，将学科专业建设与地方需求紧密结合。学校的科研工作高度重视应用转化，围绕成渝地区双城经济圈建设、西部陆海新通道、重庆市“智造重镇”、“智慧名城”等重大战略，积极开展咨政建言、技术研发和社会服务。教师的大量研究课题源于企业实际问题和政府决策需求，学生的实践教学和毕业设计也紧密联系地方实际。这种深度的产教融合、校地合作，不仅提升了学校的贡献度，也为人才培养提供了真实的场景和广阔的舞台。

（四） 持续优化的师资与教学资源

学校深知师资是立校之本。通过实施人才强校战略，持续引进和培养高层次人才，优化教师队伍的学历、学缘和职称结构。一大批教师具有海外留学背景或行业实践经验，“双师型”教师比例不断提高。学校投入大量资源建设现代化的教学楼、实验室、图书馆和体育设施，校园网络覆盖全面，智慧校园建设稳步推进，为教学科研提供了有力支撑。学校还注重教学改革，推动信息技术与教育教学深度融合，建设了大量在线开放课程和虚拟仿真实验项目，教学质量保障体系不断完善。

四、 校园文化与社会贡献重庆工商大学在追求学术卓越的同时，也十分重视校园文化建设和社会责任担当，形成了独特的文化氛围和广泛的社会影响力。

（一） 精神传承与文化育人

“厚德博学、求是创新”的校训，是学校精神的集中体现，激励着一代代学子砥砺品德、广博学识、追求真理、勇于创新。学校通过开学典礼、毕业典礼、校庆活动、学术讲座、文化节、体育竞赛等多种形式，营造积极向上、崇尚学术、宽容和谐的校园文化氛围。学生社团活动丰富多彩，涵盖了学术科技、文化艺术、体育健身、公益志愿等多个领域，为学生发展兴趣、锻炼能力、提升综合素质提供了广阔平台。合并院校的历史背景，也使得校园文化兼具包容并蓄、多元融合的特点，来自不同学科背景的师生在此交流碰撞，激发了创新活力。

（二） 人才培养与社会声誉

建校以来，学校已为国家培养了二十余万名各类高级专门人才。他们遍布全国各地，尤其是活跃在成渝地区经济建设的各条战线上，许多已成为党政领导干部、企业家、学术骨干和技术专家，为经济社会发展做出了重要贡献，也为母校赢得了良好的社会声誉。学校毕业生以“基础扎实、工作踏实、勇于创新”的特点受到用人单位的普遍欢迎。稳定的高就业率和就业质量，是学校人才培养成效最直接的体现。

（三） 科研服务与智库作用

学校依托自身的学科优势，积极发挥智库作用。相关领域的专家学者经常受邀参与重庆市及国家部委的政策咨询、规划制定和项目评审，提交的研究报告和决策建议多次获得省部级以上领导的肯定性批示。学校与地方政府、企事业单位建立了紧密的产学研合作关系，共同承担横向课题，解决技术和管理难题，推动科技成果转化。
例如，在区域经济规划、金融风险防控、企业管理咨询、环境保护技术、电子商务发展等方面，学校都提供了重要的智力支持。

（四） 开放合作与国际交流

在全球化背景下，学校不断拓展国际视野，积极推进国际化战略。与北美、欧洲、澳洲、亚洲等多个国家和地区的高校及科研机构建立了合作关系，开展包括学生交换、联合培养、教师访学、合作科研、共建孔子学院等多种形式的交流。这些国际合作为师生提供了接触国际学术前沿、体验多元文化的机会，拓宽了办学视野，提升了学校的国际影响力。

回顾过去，重庆工商大学走过了一条不平凡的发展道路，取得了令人瞩目的成就。面向未来，学校正处在转型升级、提质增效的关键时期。在国家“双一流”建设和新时代西部大开发等战略指引下，重庆工商大学将继续坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务，深度融入成渝地区双城经济圈建设等国家战略，进一步强化办学特色，提升核心竞争力，朝着建设成为具有鲜明财经特色的全国知名高水平大学的目标奋勇前进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献更大的力量。