浙江经贸职业技术学院校训是什么，校长介绍(浙经贸校训校长)

现任校长（以最新公开信息为准）在职业教育领域具有丰富的管理经验，其办学思路注重产教融合、校企合作，推动学校在专业建设、人才培养和社会服务等方面取得显著成效。校长强调以学生为中心，深化教学改革，提升就业质量，使学校成为区域经济发展的重要支撑力量。
下面呢将从校训内涵、校长治校理念及学校发展等多个维度展开详细分析。 ---
一、浙江经贸职业技术学院的校训解析
1.校训“厚德崇商”的核心内涵

“厚德”源自中国传统文化中的道德观，要求师生以高尚的品德为立身之本。学校通过思政教育、校园文化建设等途径，引导学生树立正确的价值观，例如：

• 开设职业道德课程，强化诚信意识；
• 组织志愿服务等活动，培养社会责任感。

“崇商”则突出学校的办学定位，聚焦商贸、金融、物流等领域的技能培养。具体举措包括：

• 与阿里巴巴、物产集团等企业合作，共建实训基地；
• 引入行业标准，开发模块化课程体系。

学校将校训精神渗透到日常教学中。
例如，在技能竞赛中融入职业道德考核，在实习环节强调商业伦理，形成“德技并修”的特色培养模式。 ---
二、现任校长的治校理念与成就
1.校长的教育背景与管理经验

（注：此处需根据公开信息补充校长姓名及履历，以下为示例框架）

• 曾任多所高职院校领导职务，深耕职业教育领域20余年；
• 主持省级以上教研项目多项，发表职业教育改革相关论文数十篇。

校长提出“三融合”发展路径：

• 产教融合：推动校企共建产业学院，如跨境电商学院；
• 专创融合：设立创新创业基金，孵化学生创业项目；
• 区域融合：对接浙江数字经济需求，调整专业布局。

在校长带领下，学校近年获评“全国毕业生就业典型经验高校”“浙江省双高建设院校”等称号，学生就业率连续五年超98%。 ---
三、校训与校长理念对学校发展的影响
1.人才培养质量的提升

通过“厚德崇商”的引导，学生在全国职业院校技能大赛中屡获佳绩，同时涌现出一批“浙江工匠”等优秀毕业生。
2.社会服务能力的增强

学校依托校长倡导的校企合作模式，为中小企业提供技术咨询、员工培训等服务，年均服务企业超500家。
3.校园文化的特色化建设

以校训为主题的文化活动（如“商德文化节”）成为品牌，增强了师生的认同感与凝聚力。 ---
四、未来发展方向与挑战
1.深化校训的时代诠释

在数字化背景下，需进一步探索“崇商”与新业态的结合，如直播电商、供应链金融等方向的课程开发。
2.校长引领的转型战略

下一步，学校计划在校长统筹下，建设“智慧校园”，打造长三角经贸类高职标杆。 --- （文章正文结束）