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成都工贸职业技术学院有多少学生,师资力量如何(成都工贸学院师生规模)

成都工贸职业技术学院学生规模与师资力量 成都工贸职业技术学院作为一所立足成都、服务区域产业发展的公办高职院校,其办学规模与师资力量是衡量其教育实力的重要指标。根据现有数据,该校全日制在校生规模约1.2万至1.5万人,涵盖高职专科、五年制大专及继续教育等多个培养层次。学生群体以四川省内生源为主,同时辐射周边省份,专业设置紧密对接成都“5+5+1”现代产业体系,形成了以智能制造电子信息现代服务为核心的特色专业群。

在师资方面,学院通过“内培外引”策略打造了一支结构合理、专兼结合的教师队伍。现有专任教师约600人,其中高级职称占比30%以上,“双师型”教师比例超过60%,部分教师获评省级教学名师或技术能手。学院还聘请了行业企业技术骨干担任兼职教师,强化实践教学。
除了这些以外呢,学院与多家企业共建实训基地,为师资实践能力提升和学生技能培养提供了有力支撑。总体来看,成都工贸职业技术学院通过规模与质量的协同发展,初步形成了“产教融合、工学一体”的办学特色。
一、成都工贸职业技术学院的办学定位与历史沿革 成都工贸职业技术学院是经四川省人民政府批准成立的全日制普通高等职业院校,隶属于成都市人力资源和社会保障局。学院前身可追溯至1991年成立的成都市高级技工学校,2015年整合多所中职学校资源升格为高职院校,实现了从技能培训到高等职业教育的跨越式发展。

学院以“服务地方经济、培养技术技能人才”为宗旨,重点围绕成都市智能制造、现代服务业等支柱产业开设专业,现有机械工程、电气自动化、电子商务等30余个专业。其办学定位清晰,旨在成为西南地区高水平职业院校的代表之一。
二、学生规模及结构分析
1.在校生总数 学院目前全日制在校生约1.3万人,其中高职专科生占比约80%,五年制大专生及短期培训学员占20%。近年来,随着高职扩招政策的推进,学生规模稳步增长,年均招生约4000人。


2.生源分布特点

  • 地域分布:90%以上生源来自四川省内,成都本地学生约占40%,其余来自绵阳、德阳等周边城市;省外生源主要来自重庆、云南等地。
  • 专业偏好:工科类专业(如数控技术、汽车检测与维修)报考热度最高,现代服务类专业(如物流管理、旅游管理)次之。

3.学生培养成果 学院毕业生就业率连续五年保持在98%以上,其中70%以上毕业生进入成都本地企业就业,部分学生通过“专升本”进入本科院校深造。
三、师资力量建设与特色
1.师资队伍规模与结构 学院现有专任教师约600人,兼职教师200余人,师生比约为1:20,符合高职院校设置标准。教师队伍中:
  • 职称结构:高级职称教师180人(含正高25人),中级职称教师300人,初级职称教师120人。
  • 学历层次:硕士及以上学历教师占比50%,博士学历教师20人,多毕业于国内知名工科院校。
  • 双师型教师:占比超过60%,多数教师具备企业工作经历或职业资格证书。

2.高层次人才引进与培养 学院实施“名师工程”,近年来引进省级以上技术能手5人、市级学科带头人10人,并选派教师赴德国、日本等国家研修先进制造技术
于此同时呢,通过校企合作平台,教师每年参与企业技术研发项目30余项,有效提升了实践教学能力。


3.兼职教师队伍 学院从中国中车、京东方等合作企业聘任技术骨干担任兼职教师,承担实训课程教学,确保教学内容与行业技术发展同步。
四、教学资源与产教融合实践
1.实训基地建设 学院建有智能制造、工业机器人等校内实训基地50余个,设备总值超2亿元,其中“数控技术实训中心”为国家级示范性实训基地。
除了这些以外呢,与200余家企业共建校外实习基地,年均接纳实习学生3000余人次。


2.校企合作模式

  • 订单班培养:与一汽大众、华为等企业开设“订单班”,学生毕业后直接进入企业就业。
  • 现代学徒制:在新能源汽车、电子商务等专业推行“校企双导师”制,学生兼具学徒身份。

五、未来发展规划与挑战 学院计划在未来五年内将学生规模控制在1.5万人以内,重点提升师资质量,目标是“双师型”教师比例达80%以上。
于此同时呢,将加大数字化教学资源建设投入,推动传统专业向智能化方向升级。面临的挑战主要来自区域高职院校竞争加剧及产业技术快速迭代对师资能力的更高要求。
六、结语 成都工贸职业技术学院通过优化学生规模、强化师资队伍建设,逐步形成了“以工为主、产教融合”的办学特色。未来需进一步深化校企合作,提升人才培养与区域产业需求的匹配度,为成都建设国家中心城市提供更多高素质技术技能人才支撑。

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