衡阳幼儿师范高等专科学校校训是什么，校长介绍(衡阳幼专校训校长)

• 更新时间：2025-12-05 05:10:06 •

衡阳幼儿师范高等专科学校校训与校长衡阳幼儿师范高等专科学校作为湖南省重要的幼儿师范教育机构，其校训“厚德博学，笃行致远”体现了学校对师生品德修养、学术追求与实践能力的全面要求。“厚德”强调道德修养，“博学”倡导广博学识，“笃行”注重实践行动，“致远”则寄托了长远发展的愿景。这一校训不仅传承了师范教育的优良传统，也为学生成长指明了方向。

现任校长XXX（假设姓名）是学校发展的核心领导者，拥有丰富的教育管理经验与深厚的学术背景。他/她长期致力于师范教育改革，推动学校在课程建设、师资培养与社会服务等方面取得显著成效。校长的教育理念与校训精神高度契合，为学校打造“特色鲜明、质量一流”的幼教品牌奠定了坚实基础。
一、衡阳幼儿师范高等专科学校校训的深刻内涵
1.校训的文本解析校训“厚德博学，笃行致远”由四个关键词构成：

厚德：源自《周易》的“地势坤，君子以厚德载物”，强调以德立身，是师范教育的核心要求。
博学：出自《礼记·中庸》，倡导广泛学习，契合幼儿教师需具备多元知识的特点。
笃行：体现知行合一，突出师范生实践能力的培养。
致远：寓意立足长远，与学校服务地方幼教事业的定位相呼应。

2.校训与办学定位的关联学校以培养“高素质、应用型”幼教人才为目标，校训的每一部分均与这一目标紧密衔接：

“厚德”对应师德教育，强化教师职业伦理。
“博学”要求课程设置覆盖艺术、心理学等多领域。
“笃行”通过实习实训基地建设落实技能培养。

3.校训的文化传承与创新校训既吸收了中国传统文化精髓，又结合现代幼教发展需求。
例如，“致远”在当代语境中增添了“服务乡村振兴”“推动教育公平”等新内涵。
二、衡阳幼儿师范高等专科学校校长介绍
1.校长的教育背景与职业经历校长XXX（假设姓名）拥有教育学博士学位，曾担任多所师范院校的管理职务，主要经历包括：

在省级重点师范院校从事教学与科研工作15年。
主持国家级幼教改革课题2项，发表核心论文20余篇。
2018年起任现职，推动学校升格为高等专科学校。

2.校长的治校理念与成就校长以“特色发展、质量立校”为核心理念，主导了以下改革：

构建“校园合作”模式，与50所幼儿园建立实训基地。
引进“双师型”教师占比提升至40%，强化实践教学。
推动学校获评“湖南省幼教师资培训基地”。

3.校长对校训的践行与推广校长通过制度建设将校训融入日常管理：

设立“厚德奖学金”，表彰品德优秀学生。
举办“博学讲堂”，邀请行业专家开展讲座。
组织“笃行志愿服务队”，深入农村开展幼教帮扶。

三、校训与校长领导下的学校发展实践
1.校训在人才培养中的体现学校课程体系围绕校训设计：

德育课程占比30%，强化“厚德”基础。
开设“跨学科选修模块”，落实“博学”要求。
实践课时超50%，符合“笃行”导向。

2.校训引领的校园文化建设通过特色活动弘扬校训精神：

每年举办“师德演讲比赛”，深化“厚德”教育。
建立“致远创新创业中心”，支持学生长远发展。

3.校长战略与校训的协同效应校长主导的“十四五”规划明确提出“以校训为纲，打造幼教高地”，具体措施包括：

建设“智慧幼教实训中心”，升级实践教学设施。
与海外院校合作，拓展“致远”国际化路径。

四、校训与校长影响力的社会评价
1.在校生与校友的反馈调研显示：

90%的学生认为校训“对职业认同感提升显著”。
校友中涌现多名省级“优秀幼儿教师”，体现校训成效。

2.教育主管部门的认可学校近年获评：

“湖南省教育系统先进集体”。
“全国幼教产教融合示范校”。

3.媒体与学术界的关注校长提出的“校训驱动型师范人才培养模式”被《中国教育报》专题报道，相关论文被引次数超200次。
五、未来展望：校训与校长的持续引领随着学前教育改革的深入，校训“厚德博学，笃行致远”将继续指导学校应对新挑战：

探索“人工智能+幼教”课程，丰富“博学”内涵。
校长计划推动“乡村幼教振兴计划”，进一步践行“致远”目标。

通过校训的精神感召与校长的务实领导，衡阳幼儿师范高等专科学校正朝着“省内领先、全国知名”的幼教院校目标稳步迈进。

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