兰州城市学院校训是什么，详细阐述(兰院校训详解)

兰州城市学院校训的 兰州城市学院的校训是“明德强能，励志笃行”，这八个字凝练了学校的办学理念与育人目标，体现了对师生品德修养、专业能力、志向追求和实践精神的全面要求。“明德”强调道德修养，倡导师生以高尚的品格立身；“强能”突出能力培养，呼应应用型高校的定位；“励志”激励学子树立远大理想；“笃行”则强调脚踏实地、知行合一的行动力。校训融合了传统文化精髓与现代教育思想，既是对历史积淀的传承，也是对未来发展的指引。通过校训，兰州城市学院明确了培养德才兼备、服务地方的应用型人才的核心使命，成为校园文化的精神内核和师生共同的价值追求。 兰州城市学院校训的详细解析
一、校训“明德强能，励志笃行”的提出背景 兰州城市学院作为甘肃省属应用型本科院校，其校训的制定紧密结合了国家高等教育改革方向与区域发展需求。学校的前身可追溯至多个师范类、职业类院校的合并重组，因此校训既需体现教育传统的延续性，又需凸显转型后的办学特色。

在高等教育大众化背景下，学校立足西部，以服务城镇化建设和地方经济为己任。校训的提出，旨在回答“培养什么人、怎样培养人”的根本问题，通过“明德”与“强能”的并重，实现立德树人与应用型人才培养的双重目标。
二、校训的逐词阐释
1.明德：立德树人的根本要求 “明德”源自《大学》“大学之道，在明明德”，强调道德修养的核心地位。兰州城市学院将其作为校训首词，凸显德育优先的教育观：

• 内涵：要求师生明辨是非、恪守诚信，培养社会责任感与家国情怀。
• 实践：通过思政课程、校园文化活动及志愿服务等途径，塑造学生健全人格。

2.强能：应用型人才培养的核心 “强能”指向专业能力与综合素质的提升，契合学校“应用型、地方性”的办学定位：

• 内涵：注重理论与实践结合，强化专业技能与创新能力的培养。
• 实践：通过校企合作、实训基地建设及学科竞赛等，提升学生就业竞争力。

3.励志：理想追求的引领作用 “励志”强调志向的树立与坚持，激励师生追求卓越：

• 内涵：倡导将个人理想融入国家发展，培养坚韧不拔的意志品质。
• 实践：通过榜样教育、职业规划指导等，帮助学生明确人生目标。

4.笃行：知行合一的行动准则 “笃行”出自《中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，强调实践的重要性：

• 内涵：反对空谈，提倡在实践中检验真理、解决问题。
• 实践：依托实习实训、创新创业项目等，培养学生实干精神。

三、校训与办学理念的深度融合
1.校训与学校定位的关联 兰州城市学院以“服务城市发展、培育应用人才”为使命，校训中的“强能”与“笃行”直接呼应这一目标。
例如，土木工程专业结合甘肃省基础设施建设需求，通过项目式教学强化学生实践能力。
2.校训对校园文化的塑造 校训通过以下方式融入校园生活：

• 视觉呈现：刻于校门、校徽等标志性场所，增强认同感。
• 行为引导：在学风建设、师德考核中体现校训要求。

四、校训的当代价值与启示
1.对学生的指导意义 校训为学生成长提供清晰路径：

• 德才兼备：以德立身，以能立业，避免“重技轻德”的片面发展。
• 终身学习：励志与笃行结合，适应社会快速变化的需求。

2.对高等教育的借鉴价值 兰州城市学院的校训为同类院校提供参考：

• 平衡传统与现代：既传承中华文化精髓，又回应时代对应用型人才的需求。
• 突出地方特色：立足西部，校训与区域发展紧密结合。

五、校训在师生中的践行案例
1.教师层面的实践 教师团队通过“课程思政”将“明德”融入专业教学，例如文史学院教师在讲授古代文学时，引导学生从经典中汲取道德智慧。
2.学生层面的体现 学生社团如“青年志愿者协会”常态化开展社区服务，践行“笃行”精神；在“互联网+”大赛中，学生团队结合甘肃文旅资源开发项目，展现“强能”成果。
六、校训的历史演进与未来展望
1.校训的调整与完善 随着学校从师范院校向综合性应用型大学转型，校训内涵不断丰富，例如新增“创新创业”教育模块，强化“强能”的时代性。
2.面向未来的发展方向 在智能化与全球化背景下，校训将持续引导学校：

• 深化产教融合：进一步对接产业需求，升级实践教学体系。
• 拓展国际视野：在“明德”中融入跨文化理解能力培养。

结语 兰州城市学院的校训“明德强能，励志笃行”不仅是文字符号，更是贯穿办学全过程的精神纲领。它塑造了师生的共同价值观，推动了学校在高等教育竞争中的特色化发展，也为区域社会进步提供了人才与智力支持。未来，校训将继续引领学校在坚守与创新中书写新的篇章。