上饶师范学院有哪几个校区，何时创办(上饶师院校区创办时间)

上饶师范学院校区概况与创办历史 上饶师范学院是江西省属全日制普通本科院校，坐落于江西省上饶市，其办学历史可追溯至1958年创办的上饶师范专科学校。经过数十年的发展，学校已成为赣东北地区重要的教师教育和高层次人才培养基地。目前，上饶师范学院主要分为主校区（校本部）和分校区（独立或合作办学区域），其中主校区位于上饶市信州区志敏大道401号，是学校教学、科研和行政管理的核心区域；分校区则主要用于特定专业教学或校企合作项目，具体分布需结合学校实际规划调整。 学校创办于1958年，最初以师范专科教育为主，后于2000年经教育部批准升格为本科院校，并更名为上饶师范学院。在六十余年的办学历程中，学校始终坚持“崇德尚学、知行合一”的校训，逐步形成了以教师教育为特色、多学科协调发展的办学格局。近年来，学校通过扩建和资源整合，进一步优化了校区功能布局，为师生提供了更加完善的学习与研究环境。 上饶师范学院的校区分布与功能定位 主校区（校本部） 上饶师范学院的主校区位于上饶市信州区志敏大道401号，占地面积约1000余亩，是学校的核心办学区域。该校区集中了学校的主要教学、科研和行政资源，功能完备，设施先进。

• 教学区：包括教学楼、实验楼、图书馆等，承担全校本科及研究生课程的教学任务。
• 生活区：学生宿舍、食堂、体育场馆等配套设施齐全，为学生提供良好的生活保障。
• 行政办公区：学校党政机关、各学院办公室均设于此，是学校管理的中枢。

主校区的建筑风格融合了现代与传统文化元素，校园环境优美，绿化覆盖率高，被评为“江西省园林化单位”。 分校区（合作办学区域） 除主校区外，上饶师范学院还设有分校区，主要用于特定专业教学或校企合作项目。分校区的具体位置和功能可能因学校发展规划而调整，通常包括以下类型：

• 实践教学基地：与中小学、企业合作建立的实训场所，用于师范生实习或应用型专业实践。
• 继续教育学院：承担成人教育、职业培训等非全日制教育任务。
• 科研合作园区：与地方政府或企业共建的产学研平台，促进科技成果转化。

分校区的设立体现了学校“立足地方、服务社会”的办学理念，进一步拓展了办学空间和资源。 上饶师范学院的创办与发展历程 1958年：创办初期 上饶师范学院的前身是1958年成立的上饶师范专科学校，建校之初以培养中小学教师为主要目标。学校依托赣东北地区的教育资源，迅速成为当地师范教育的重要力量。

1962年，因国家政策调整，学校曾短暂停办，直至1978年恢复招生，重新承担师范专科教育职能。

2000年：升格为本科院校 2000年，经教育部批准，上饶师范专科学校升格为本科院校，并更名为上饶师范学院。这一转变标志着学校办学层次的提升，学科专业设置也从单一的师范类向多学科拓展。

升格后，学校陆续开设了汉语言文学、数学与应用数学、物理学、化学等传统师范专业，同时新增了计算机科学与技术、经济学等应用型学科。

21世纪以来的发展 进入21世纪，上饶师范学院进入了快速发展期，主要体现在以下几个方面：

• 学科建设：形成了教育学、文学、理学、工学、管理学等多学科协调发展的格局。
• 师资力量：引进了一批高层次人才，教师队伍中具有博士、硕士学位的比例显著提高。
• 国际合作：与国外高校建立了合作关系，开展学生交换和联合培养项目。

上饶师范学院的校区建设与未来规划 校区扩建与资源整合 近年来，上饶师范学院持续推进校区建设，主校区通过扩建新增了教学楼、实验楼和学生公寓，进一步改善了办学条件。
于此同时呢，学校积极整合分校区资源，优化功能布局，提升资源利用效率。

例如，部分分校区被改造为专业化实训基地，如教师教育实训中心、工程技术实训中心等，为学生提供更贴近实际的教学环境。

智慧校园建设 学校注重信息化建设，主校区已实现校园网络全覆盖，并搭建了智慧教学平台。未来，计划进一步推进分校区的信息化升级，实现资源共享和远程教学。 上饶师范学院的办学特色与社会贡献 教师教育特色 作为一所师范类院校，上饶师范学院始终将教师教育作为办学核心，为江西省及周边地区输送了大量优秀中小学教师。

学校通过“师范生技能大赛”“名师工作室”等活动，强化学生的教学实践能力，毕业生就业率长期保持在较高水平。

服务地方发展 上饶师范学院紧密结合地方需求，在文化传承、科技创新等领域发挥了重要作用。
例如，学校与上饶市政府合作开展“非遗保护与传承”项目，推动了地方文化事业的发展。 结语 上饶师范学院经过六十余年的发展，已成长为赣东北地区重要的高等教育机构。主校区与分校区的协同发展，为学校提供了充足的办学空间和资源。未来，学校将继续深化教育教学改革，为地方经济社会发展和国家教育事业作出更大贡献。