黑龙江工程学院昆仑旅游学院的校史简介，什么历史与社会背景下建校的(昆仑旅院建校背景)

• 更新时间：2025-12-09 16:19:25 •

黑龙江工程学院昆仑旅游学院校史评述黑龙江工程学院昆仑旅游学院是一所依托行业特色、服务区域经济发展的应用型本科院校。其建校背景与21世纪初中国高等教育改革及旅游产业蓬勃发展的时代需求密切相关。
随着国家旅游经济的战略升级和黑龙江省冰雪旅游资源的深度开发，学院应运而生，旨在培养兼具工程技术与旅游管理能力的复合型人才。学院的历史可追溯至与黑龙江工程学院的合作办学，早期以专科教育为主，后逐步升格为本科层次。其发展历程体现了中国高等教育从规模扩张向质量提升的转型，也反映了地方高校对接产业需求的实践探索。在产教融合的办学理念下，学院注重实践教学，形成了“工学结合、文旅赋能”的特色模式。尽管校史相对较短，但其在区域旅游人才培养和行业服务方面已显现出独特价值。
一、建校背景与历史渊源黑龙江工程学院昆仑旅游学院的成立，与21世纪初中国经济社会发展的两大趋势密不可分：一是高等教育大众化政策的推进，二是旅游产业成为国民经济战略性支柱产业。

2000年后，国家鼓励高校通过合作办学、独立学院等形式扩大教育资源供给。黑龙江省作为老工业基地，正面临产业结构调整，旅游业因其低能耗、高附加值的特性被列为重点发展方向。尤其是哈尔滨的冰雪文化、森林生态等资源，亟需专业化人才支撑。在此背景下，黑龙江工程学院与相关企业联合创办了昆仑旅游学院，初期以专科层次教育为主，填补了省内旅游工程类人才培养的空白。

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学院的命名“昆仑”寓意厚重与高度，体现了立足龙江、面向全国的办学志向。其专业设置紧密结合地方需求，如酒店管理、旅游规划等，早期师资多来自行业一线，凸显了“应用型”定位。

二、发展历程与关键节点学院的发展可分为三个阶段：

初创期（2002-2010年）：以专科教育为主，依托黑龙江工程学院的工科优势，开设旅游管理与工程技术交叉专业，首批招生规模约300人。校区位于哈尔滨近郊，硬件设施逐步完善。
转型期（2011-2018年）：随着教育部对独立学院规范管理的政策出台，学院开始向本科层次过渡，2015年获批成为全日制普通本科高校，增设“会展经济与管理”“风景园林”等新专业。
提升期（2019年至今）：深化产教融合，与亚布力滑雪场、太阳岛景区等建立实训基地，并参与黑龙江省旅游发展规划项目，社会影响力显著提升。

2019年，学院迎来首轮本科教学评估，以“合格”成绩通过，标志着办学质量获得官方认可。

三、办学特色与学科建设学院的核心理念是“以工促旅、以旅兴工”，其特色体现在：

专业交叉融合：如“旅游信息化”专业结合计算机技术与旅游大数据分析，培养数字化旅游人才。
实践教学体系：建有模拟酒店、导游实训中心等，学生参与哈尔滨冰雪大世界运营等实际项目。
区域服务导向：承担多项省级课题，如《黑龙江边境旅游开发研究》，助力“中俄旅游走廊”建设。

此外，学院与俄罗斯远东联邦大学等开展国际合作，引入“冰雪旅游管理”课程，强化对俄旅游人才培养。

四、社会贡献与影响力学院毕业生就业率连续五年保持在92%以上，主要分布在：

黑龙江省内旅游景区、规划机构；
长三角、珠三角地区高端酒店集团；
跨境电商旅游服务平台。

2021年，学院师生团队设计的“北极村冬季旅游线路”获全国旅游创新大赛金奖，进一步提升了行业认可度。
于此同时呢，学院主办的“东北亚旅游发展论坛”已成为区域学术交流品牌。

五、挑战与未来展望尽管取得一定成绩，学院仍面临挑战：

独立学院转设政策带来的体制调整压力；
旅游行业波动对招生吸引力的影响；
高水平“双师型”师资短缺问题。

未来，学院计划申报硕士点，并探索“智慧旅游”等新兴方向，力争成为东北地区旅游教育的标杆院校。

六、结语黑龙江工程学院昆仑旅游学院的校史，是一部紧扣时代脉搏、服务地方经济的成长史。从专科到本科，从单一学科到多领域交叉，其发展路径为中国应用型高校提供了可借鉴的案例。在文旅融合与国家振兴东北战略的背景下，学院将继续发挥桥梁作用，为行业输送更多高素质人才。

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