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郴州职业技术学院的思想政治教育怎么样(郴职院思政教育如何)

郴州职业技术学院思想政治教育的 郴州职业技术学院作为湖南省高职院校的重要组成部分,其思想政治教育工作始终围绕立德树人的根本任务展开,形成了较为系统的教育体系。学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,将思想政治教育融入专业教学、校园文化和社会实践,注重培养学生的政治素养与社会责任感。通过课程建设、师资培训、活动创新等多维度发力,学院在理论教育与实践结合的探索中取得了一定成效。
例如,思政课程与课程思政协同推进,红色文化教育特色鲜明,校企合作中融入职业精神培育等。面对高职学生群体的特点,如何进一步创新教育形式、增强实效性,仍是学院需要持续优化的方向。总体来看,郴州职业技术学院的思想政治教育工作扎实且具有针对性,为区域发展培养了一批德技并修的高素质技能人才。
一、思想政治教育的顶层设计与制度保障 郴州职业技术学院高度重视思想政治教育的顶层设计,将其纳入学院整体发展规划。学院党委牵头成立思想政治工作领导小组,定期召开专题会议研究部署工作,确保政策落地。
  • 制度体系完善:制定《思想政治理论课建设标准》《课程思政实施方案》等文件,明确教学目标、师资配备和考核机制。
  • 资源保障到位:设立专项经费支持思政课改革、实践基地建设和教师培训,确保教育资源的可持续投入。
  • 协同机制健全:建立教务处、学工部、团委等多部门联动机制,形成“全员育人”格局。

此外,学院将思政教育成效纳入教师绩效考核和院系评估指标,强化责任落实。通过制度建设,为思想政治教育提供了坚实的组织与政策支撑。


二、思政课程与课程思政的双向融合 在课程建设方面,学院注重发挥思政课的主渠道作用,同时推动专业课程与思政元素的有机融合。
  • 思政课程改革创新:采用专题式教学、案例教学等模式,结合高职学生认知特点,增强课堂互动性。
    例如,在“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课程中引入本地红色文化案例。
  • 课程思政全覆盖:要求专业课程挖掘工匠精神、职业道德等思政内涵。如机电专业在实训中强调“精益求精”的职业态度,商贸类专业融入诚信经营理念。
  • 数字化教学辅助:利用在线平台开发思政微课、虚拟仿真实践项目,拓展学习时空。

这种双向融合既提升了思政课的吸引力,也深化了专业课程的价值引领功能。


三、实践教育与社会服务的特色探索 郴州职业技术学院注重通过实践育人增强学生的思想政治素养,形成了“理论+实践+服务”的教育链条。
  • 红色实践基地建设:依托郴州本地资源(如湘南起义纪念馆),组织学生开展红色研学活动,强化爱国主义教育。
  • 志愿服务品牌化:打造“职教义工”团队,定期参与社区治理、乡村振兴等项目,培养学生的社会责任感。
  • 校企协同育人:与本地企业合作开设“思政大讲堂”,邀请劳模、技术能手进校园分享职业成长经历。

这些实践举措不仅丰富了教育形式,还让学生在实践中深化对理论的理解,实现了知行合一。


四、师资队伍建设与能力提升 学院将思政教师和专业教师的协同培养作为关键抓手,多措并举提升教育质量。
  • 专职教师培养:通过“青马工程”培训、学术交流等活动,提升思政课教师的理论水平和教学能力。
  • 专业课教师赋能:定期举办课程思政工作坊,帮助专业教师掌握思政元素挖掘与融入技巧。
  • 校外专家引入:聘请党政干部、行业模范担任兼职思政导师,丰富教学视角。

师资队伍的多元化与专业化,为思想政治教育提供了有力的人才保障。


五、校园文化建设与价值观引领 学院通过营造浓厚的文化氛围,潜移默化地塑造学生的价值观。
  • 主题活动常态化:开展“职院青年说”“党史知识竞赛”等品牌活动,激发学生参与热情。
  • 网络思政阵地建设:利用微信公众号、短视频平台传播正能量内容,抢占网络育人高地。
  • 学生社团带动:支持马克思主义理论社团、青年志愿者协会等开展自我教育,发挥朋辈示范作用。

校园文化成为思想政治教育的重要载体,增强了教育的感染力和渗透性。


六、面临的挑战与未来发展方向 尽管成效显著,学院的思想政治教育仍面临一些挑战,如部分学生对理论学习兴趣不足、实践教育的覆盖面有待扩大等。未来可从以下方面突破:
  • 创新教育形式:探索VR技术、情景剧等沉浸式教学手段,提升学生参与度。
  • 强化评价反馈:建立动态化评价体系,及时调整教育策略。
  • 深化校企社协同:拓展实践平台,将思政教育延伸至职场和社会。

郴州职业技术学院的思想政治教育已形成鲜明特色,未来需在守正创新中进一步提质增效,为培养新时代高素质技能人才贡献更大力量。

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