四川省资阳师范学校作为西南地区重要的师范类中等专业学校，其学生规模始终是衡量办学效益与区域教育资源配置的关键指标。根据近年公开数据显示，该校在校生总数稳定在3000-3500人区间，其中全日制中专学生占比约85%，成人继续教育学员占15%。这一规模在四川省同类师范学校中处于中上游水平，与川内其他市级师范学校（如绵阳师范、内江师范）相比，资阳师范的生源覆盖范围更广，且近年来通过增设非师范专业，逐步突破传统师范院校的单一培养模式。值得注意的是，该校学生结构呈现"本地生源为主、周边市州协同、少量跨省招生"的特点，近三年新生中资阳本地学生占比约65%，四川省内其他市州占28%，外省生源仅占7%。这种区域化特征既反映了地方院校的服务定位，也暴露出其在跨省吸引力上的局限性。

一、历史沿革与规模变迁

自1913年建校以来，资阳师范历经民国时期、文革停办、改革开放等阶段，学生规模呈现显著波动。下表展示关键节点数据：

数据显示，该校在世纪之交经历规模峰值后，曾因高等教育普及遭遇招生困境，但通过2018年升格为专科层次高校（资阳师范高等专科学校），重启规模扩张通道。

二、专业结构与学生分布

当前共设24个专业，涵盖师范教育、文化艺术、信息技术等类别。以下为专业大类学生分布：

师范类专业仍占主导地位，但信息技术、艺术设计等新兴专业增速显著。值得注意的是，学前教育专业连续五年蝉联报考热度榜首，年均招生规模达400人，占师范类学生的35%。

三、生源地构成特征

通过分析2023级新生数据，地域分布呈现以下特点：

本地生源高度集中现象凸显地方院校服务基层的定位，但跨省招生能力较弱。对比川南幼专（跨省生源占比15%）、川北幼专（8%），资阳师范在跨区域吸引力上仍有提升空间。

四、年级梯队构成分析

现有学生年级分布如下：

金字塔型结构反映高职学制特点，但四年级人数骤减与专升本考试分流直接相关。据统计，每年约有25%的应届毕业生通过专升本进入西华师范大学等本科院校。

五、性别比例失衡问题

全校男女比例长期维持在1:6.3，远低于全国职业院校平均水平。分专业观察：

学前教育、护理等专业女生占比超90%，导致校园性别生态失衡。对比泸州职业技术学院（男女比1:1.2）、成都工业学院（1:0.8），该校性别结构亟需优化。

六、全日制与非全日制对比

学生类型结构差异显著：

五年制大专成为主体培养模式，但成人教育规模自2019年缩减40%，反映学历贬值背景下非全日制吸引力下降。对比电大系统同类院校，该校继续教育转型压力较大。

七、毕业生去向分析

2023届毕业生追踪数据显示：

升学率持续攀升挤压直接就业空间，但就业质量有待提升。根据用人单位反馈，62%的实习学生存在"技能匹配度不足"问题，暴露实践教学短板。

八、住宿资源配置现状

学生住宿情况统计如下：

高入住率反映住宿资源紧张，特别是雁南校区八人间占比达70%。对比四川城市职业学院（四人间占比85%），该校宿舍条件已构成招生竞争劣势。

通过多维度分析可见，资阳师范学校正处于规模扩张与内涵建设的双重压力下。学生总量的增长得益于高职转型带来的新机遇，但结构性矛盾突出：专业设置与市场需求存在错位，性别比例失衡加剧校园管理难度，住宿条件滞后制约招生竞争力。建议未来重点推进三项改革：一是动态调整专业布局，增加智能制造、康养护理等紧缺专业；二是建立跨区域招生联盟，提升品牌辐射力；三是加快基础设施改造，将生均宿舍面积从现状的8㎡提升至12㎡。唯有实现规模效益与质量提升的平衡，方能在职业教育高质量发展中占据主动。