北京理工大学校训是什么，校长介绍(北理校训校长)

北京理工大学（简称北理工）作为中国著名的“国防七子”之一，其校训“德以明理，学以精工”深刻体现了学校的办学理念与人才培养目标。这一校训强调道德与学术的双重追求：“德以明理”倡导以高尚品德明晰事理，塑造社会责任感和人文情怀；“学以精工”则突出精益求精的学术态度，尤其在工程技术领域的卓越追求。校训不仅是对师生的精神指引，也是北理工服务国家战略、推动科技创新的文化根基。

现任校长龙腾院士是学校发展的核心领导者。作为雷达技术专家，他长期致力于信号处理与遥感研究，学术成就斐然。自2022年担任校长以来，龙腾聚焦“双一流”建设，推动学科交叉融合，强化产学研协同创新，并深化国际合作，为北理工在新时代的跨越式发展注入了强劲动力。他的领导风格兼具战略视野与务实精神，进一步巩固了学校在国防科技与高等教育领域的领先地位。

“德以明理，学以精工”这一校训诞生于北理工70周年校庆之际，是对学校历史积淀与未来方向的凝练表达。其内涵可从以下维度解析：

• 道德引领（德以明理）：强调立德树人的根本任务，要求师生以德为先，通过道德实践明辨真理，培养家国情怀。
• 学术卓越（学以精工）：突出工科特色，倡导严谨治学，尤其在国防科技、智能制造等领域追求技术突破。
• 知行合一：校训将道德修养与专业能力结合，体现了“红色工程师摇篮”的育人传统。

校训的实践贯穿于北理工的教学、科研与社会服务中。
例如，学校通过“课程思政”改革将德育融入专业教育，同时依托国家级实验室推动“精工”技术的产业化应用。

北理工校训的形成与学校历史紧密相关。1940年建校初期，学校以“培养抗日救国技术人才”为使命，奠定了“实业报国”的基因。20世纪50年代，作为新中国首批国防工业院校，北理工提出了“团结、勤奋、求实、创新”的临时校训，强调务实作风。2010年，学校在广泛征集意见后，正式确立现行校训，既传承了历史精神，又回应了新时代对高素质人才的需求。

近年来，校训的内涵进一步扩展：

• 在“新工科”建设中，校训成为跨学科创新的理论支撑；
• 在全球化背景下，校训融入国际教育合作，吸引海外顶尖学者。

龙腾院士是北理工发展史上的标志性人物。他本科毕业于北理工电子工程系，后留校任教并赴美深造，归国后长期从事雷达信号处理研究，其团队开发的“分布式雷达技术”填补了国内空白，获国家技术发明奖等多项荣誉。

作为校长，龙腾的主要治校举措包括：

• 学科优化：推动“智能+”学科群建设，新增人工智能、量子信息等前沿方向；
• 人才强校：实施“特立学者”计划，引进多位院士和青年拔尖人才；
• 国际合作：与莫斯科鲍曼国立技术大学等共建联合实验室，提升全球影响力。

龙腾的治校方略与校训精神高度契合。他提出“以德为先、交叉为径、精工为魂”的发展思路，将校训转化为具体政策：

• 设立“明理书院”，通识教育与专业教育并重；
• 成立“精工研究院”，集中攻关卡脖子技术；
• 推行“导师制”，强化师生道德与学术的双向传承。

这种协同效应使北理工在QS世界大学排名中稳步上升，2023年工程与技术领域跻身全球前150名。

为弘扬校训精神，北理工设计了丰富的文化活动：

• 品牌活动：“明理杯”辩论赛、“精工创新大赛”等；
• 空间象征：校训石、德馨广场等景观；
• 校友传播：杰出校友如“长征五号”总设计师李东在校庆中诠释校训实践。

面对高等教育变革，北理工需进一步挖掘校训的时代价值：

• 在人工智能伦理等新兴领域强化“德以明理”的指导作用；
• 通过校训文化输出，增强国际学术话语权。

在龙腾校长的领导下，北理工正以校训为内核，书写建设中国特色世界一流大学的新篇章。