深圳技术大学校训是什么，校长介绍(深技大校训校长)

在校长层面，深技大现任校长阮双琛是学校的核心领军人物。作为光学工程领域的知名专家，阮双琛曾长期担任深圳大学副校长，积累了丰富的高校管理经验。自2018年出任深技大校长以来，他主导推动了学校与德国、瑞士等国家应用技术大学的深度合作，构建了“校企协同、产教融合”的特色培养模式，使深技大快速成长为国内应用型高等教育的重要标杆。他的教育理念强调“国际化视野”与“本土化实践”的平衡，为学校发展注入了持续动力。
一、深圳技术大学校训的深刻内涵
1.“匠心筑梦”：工匠精神与现代教育的融合 “匠心”是深技大校训的核心关键词之一，其内涵远超传统手工艺范畴，而是指向一种追求卓越的职业态度：

• 技术精进：要求学生掌握扎实的专业技能，注重细节与创新；
• 职业伦理：培养责任感与诚信意识，体现“深圳质量”的精神内核；
• 跨学科视野：鼓励学生突破单一领域，融合多学科知识解决实际问题。

“筑梦”则体现了深技大对学生个性化发展的支持。学校通过灵活的课程体系与丰富的实践平台（如校企联合实验室），帮助学生将个人兴趣与职业规划结合，实现从“技能学习者”到“行业开拓者”的转变。
2.“实干兴邦”：应用型高校的社会使命 深技大明确提出“为产业赋能，为城市服务”的定位，校训中的“实干兴邦”正是这一理念的凝练：

• 产业导向：专业设置紧密对接粤港澳大湾区的电子信息、智能制造等支柱产业；
• 成果转化：近三年学生参与企业课题超500项，专利授权量年均增长40%；
• 社会服务：与地方政府共建技术研究院，推动区域经济转型升级。

这一校训不仅是口号，更贯穿于教学全过程。
例如，学生在“项目制课程”中需直接参与企业真实案例，从需求分析到方案落地均需独立完成。
二、校长阮双琛的教育理念与实践
1.学术背景与管理履历 阮双琛校长是光学工程专家，曾任深圳大学副校长十余年，主导过深大理工科的跨越式发展。2017年深技大筹建时，他被委以重任，从零开始搭建办学框架。其学术成就包括：

• 主持国家自然科学基金重点项目3项；
• 发表SCI论文200余篇，获广东省科学技术奖一等奖；
• 推动深技大与德国阿伦应用技术大学共建中德智能制造学院。

• 引进德国“双元制”教育模式，30%专业课程由企业工程师授课；
• 与瑞士格拉鲁斯应用科技大学等20余所海外院校建立学分互认；
• 要求所有学生在校期间至少参与一次国际工作坊或海外实习。

这一战略使深技大学生在华为、大疆等企业的就业竞争力显著提升。
3.产教融合的深度实践 在阮双琛领导下，深技大构建了“三螺旋”协同机制（高校-企业-政府）：

• 与比亚迪共建新能源汽车技术中心，共同开发教学案例；
• 在坪山区政府支持下成立“湾区芯片产业学院”，定向培养集成电路人才；
• 教师评聘中企业项目经历占比达40%，打破唯论文倾向。

• 每年举办“工匠文化节”，邀请大国工匠进校园；
• 设立“实干奖学金”，表彰在创新创业竞赛中表现突出的学生；
• 将企业真实项目纳入毕业设计考核，杜绝“纸上谈兵”。

• 提出“教室即工厂、教师即工程师”的教学改革；
• 亲自带队走访企业，三年内签约实习基地超200家；
• 在开学典礼上反复强调“离开实践的教育是无源之水”。

• 全国首个开设“智能医学工程”专业的应用型高校；
• 建立“城市交通与物流学院”，填补智慧城市人才培养空白；
• 本科阶段即开设“微学分”课程，支持技能模块化学习。

• 如何平衡规模扩张与教学质量的关系；
• 进一步优化“双师型”教师队伍结构；
• 在人工智能时代更新实践教学体系。