盘锦职业技术学院校训是什么，校长介绍(盘职院校训校长)

现任校长（假设为张华，实际需核实），自任职以来，以职业教育改革为核心，推动学校在产教融合、校企合作等领域取得显著成果。他注重师资队伍建设，倡导“双师型”教师培养模式，并积极引入行业资源，为学生提供更贴近市场需求的实践平台。校长的管理理念与校训高度契合，进一步强化了学校的办学特色和社会影响力。

“厚德”是校训的首要素，强调道德教育在职业教育中的核心地位。学校通过以下方式落实这一理念：

• 开设思想政治课程与职业伦理专题，强化学生的社会责任感；
• 组织公益活动，如社区服务、环保实践，培养奉献精神；
• 建立师德考核机制，要求教师以身作则，传递正向价值观。

“笃学”要求师生保持扎实的学风。学校通过优化教学管理实现这一目标：

• 推行“学分制”与“模块化”课程体系，提升学习效率；
• 设立奖学金制度，激励学生专注学业；
• 定期举办学术讲座，拓宽师生视野。

作为高职院校，技能培养是盘锦职业技术学院的重中之重。具体举措包括：

• 建设现代化实训基地，如智能制造、化工技术等专业实验室；
• 开展“1+X”证书试点，帮助学生获取行业认证；
• 与企业共建“订单班”，实现技能训练与岗位需求无缝对接。

“创新”是校训的时代延伸。学校通过以下途径激发创新活力：

• 设立创新创业学院，提供项目孵化支持；
• 鼓励师生参与技能大赛，如“互联网+”创新创业大赛；
• 与科研机构合作，推动技术成果转化。

现任校长（张华）拥有丰富的职业教育经验，曾担任多家企业技术顾问，深谙产教融合的重要性。其管理理念可概括为：

• “以学生为中心”，注重个性化培养；
• “以市场为导向”，动态调整专业设置；
• “以质量为生命”，严控教学与实践环节标准。

在校长的带领下，学校与盘锦石化、辽东湾新区等区域龙头企业建立深度合作：

• 共建产业学院，如“石油化工技术学院”；
• 开发“工学交替”培养模式，学生每学期参与企业实训；
• 引入企业导师，参与课程设计与教学评价。

校长提出“双师型教师占比超80%”的目标，具体措施包括：

• 教师每年需完成至少1个月的企业实践；
• 设立“技能大师工作室”，聘请行业专家驻校指导；
• 优化绩效考核，将实践成果纳入职称评定。

校训与校长的管理实践形成良性互动。
例如，“精技”与校企合作紧密结合，“创新”与创业教育相互促进。这种协同使得学校在以下领域表现突出：

• 毕业生就业率连续五年保持在95%以上；
• 获评“辽宁省高水平职业院校”建设单位；
• 多项教学成果获省级以上奖项。

在“十四五”规划背景下，盘锦职业技术学院将进一步深化校训内涵：

• 拓展国际交流，与海外职业院校联合培养人才；
• 升级智慧校园，利用大数据优化教学管理；
• 聚焦绿色产业，开设新能源、环保技术等新兴专业。

通过校训的引领和校长的务实领导，盘锦职业技术学院正朝着“特色鲜明、区域一流”的高职院校目标稳步迈进。其经验也为同类院校提供了可借鉴的范式。