大连工业大学艺术与信息工程学院的思想政治教育怎么样(大连工大艺信思政教育)

• 更新时间：2025-12-12 19:36:12 •

大连工业大学艺术与信息工程学院思想政治教育大连工业大学艺术与信息工程学院作为一所专注于艺术与信息技术融合发展的独立学院，始终将思想政治教育作为人才培养的核心环节。学院紧密结合艺术与信息类专业的特色，构建了以课程思政为主体、实践育人为辅助、校园文化为载体的全方位教育体系。通过思政课程与专业课程的有机融合，学院注重培养学生的家国情怀、社会责任感和创新精神，形成了“德艺双馨、知行合一”的育人氛围。在师资队伍建设上，学院聘请了一批兼具理论素养与实践经验的思政教师，同时鼓励专业教师参与思政教育，实现全员育人。
除了这些以外呢，学院还通过主题讲座、红色实践基地共建、志愿服务等活动，将思想政治教育延伸到课堂之外，有效提升了学生的政治认同感和价值观塑造能力。总体而言，学院的思想政治教育工作扎实且富有特色，但在个性化教育和数字化手段应用方面仍有提升空间。
一、思想政治教育课程体系与特色学院高度重视思政课程的系统化建设，将马克思主义理论、中国特色社会主义理论体系等核心内容纳入必修课程，并针对艺术与信息类专业学生的特点，开发了系列特色选修课。例如：

艺术类思政课程：如《艺术创作中的价值观引导》，通过案例分析引导学生理解艺术的社会责任。
信息技术伦理课程：如《大数据时代的隐私与法治》，结合专业实际探讨科技伦理问题。

学院还推行“课程思政”改革，要求专业教师在教学中融入思政元素。
例如，在数字媒体设计课程中，教师会结合红色文化主题设计实践项目，让学生在创作中潜移默化接受思想教育。

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二、师资力量与教学方法创新学院通过“引育结合”的方式强化思政教师队伍建设：

引进高层次人才：聘请具有马克思主义理论背景的博士或副教授担任学科带头人。
校内培训机制：定期组织专业教师参与思政教学研讨会，提升其思政教育能力。

在教学方法上，学院注重互动性与时代性，采用“线上线下混合式教学”，利用慕课、虚拟仿真技术等手段增强课堂吸引力。
例如，在《思想道德与法治》课程中，教师通过虚拟现实技术还原历史场景，帮助学生沉浸式理解革命精神。

三、实践育人体系与校园文化浸润学院将实践作为思政教育的重要延伸，形成了“三位一体”的实践模式：

红色教育基地共建：与旅顺日俄监狱旧址博物馆等机构合作，开展爱国主义教育。
志愿服务常态化：组织学生参与社区数字化帮扶、乡村美育支教等活动。
艺术创作实践：鼓励学生围绕“建党百年”“乡村振兴”等主题创作作品，强化价值引领。

校园文化方面，学院通过“艺信大讲堂”“青年马克思主义者培养工程”等活动，营造积极向上的思想氛围。学生社团如“习近平新时代中国特色社会主义思想研习社”定期开展理论学习与分享，进一步巩固教育成果。

四、教育成效与学生反馈学院的思想政治教育成效主要体现在以下方面：

学生政治素养提升：近年来，学生入党申请比例逐年增加，参与国家级红色竞赛获奖数量显著增长。
专业与思政融合成果：如数字媒体专业学生设计的“红色VR展厅”获省级创新创业大赛奖项。
社会认可度提高：毕业生在就业中展现出较强的社会责任感和职业操守，受到用人单位好评。

学生普遍反映，思政教育“不再是枯燥的理论灌输”，而是与专业成长紧密关联的生动体验。一位动画专业学生表示：“通过创作红色动画短片，我对党的历史有了更深刻的理解。”

五、不足与改进方向尽管取得一定成效，学院的思想政治教育仍存在短板：

个性化教育不足：针对不同专业、不同性格学生的差异化教学方案有待完善。
数字化资源整合不够：尚未建立统一的思政教育大数据平台，难以精准分析学习效果。
评价体系单一：过多依赖考试分数，未能全面反映学生的价值观变化。

未来，学院计划通过引入人工智能辅助教学、开发校本化思政资源库、增设实践学分占比等方式进一步优化教育模式。

六、结语大连工业大学艺术与信息工程学院的思想政治教育以专业特色为依托，通过课程创新、实践赋能和文化浸润，构建了立体化的育人格局。在持续改进中，学院有望成为艺术与信息类院校思政教育的示范标杆。

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