重庆数字产业职业技术学院校训是什么，校长介绍(重庆职院校训校长)

• 更新时间：2025-12-12 22:45:46 •

重庆数字产业职业技术学院校训与校长评述重庆数字产业职业技术学院作为一所聚焦数字经济领域的高职院校，其校训“崇德尚能，创新笃行”体现了学校以德为先、技能为本、创新为魂的办学理念。这一校训不仅呼应了职业教育“德技并修”的核心要求，也契合了重庆作为国家数字经济创新发展试验区的战略定位。学校通过这一精神内核，培养兼具职业素养与技术能力的数字化人才。

校长张华明（化名）是该校发展的核心推动者，拥有20余年职业教育管理经验，曾主导多个省级重点专业群建设。他提出“产教融合、数智赋能”的办学思路，推动学校与华为、腾讯等企业共建产业学院，并牵头制定重庆市数字技能人才评价标准。其个人履历与学校定位高度契合，为院校在区域数字经济领域树立了标杆形象。以下将围绕校训内涵、校长治校实践及学校特色展开详细分析。
一、校训“崇德尚能，创新笃行”的深层解读校训是学校精神的凝练，重庆数字产业职业技术学院的八字校训可从三个维度解析：
1.价值观导向

崇德尚能：强调“德”在职业教育中的基石地位，要求学生具备诚信、协作等职业伦理，同时掌握扎实的专业技能。
创新笃行：呼应数字产业快速迭代的特性，鼓励学生在实践中突破传统思维，将技术转化为生产力。

2.行业适配性

在重庆“智造重镇”建设背景下，校训中的“创新”直接指向人工智能、大数据等新兴领域，而“笃行”则凸显职业教育落地应用的特色。
例如，学校在课程体系中融入项目式教学，学生需完成企业真实案例才能获得学分。

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3.文化传承与突破

校训继承了巴渝文化中“实干奋进”的基因，同时通过“创新”赋予其数字化时代的新内涵。这种平衡使学校在传统职教模式中脱颖而出。

二、校长张华明的治校实践与战略视野校长作为学校的掌舵人，其决策直接影响院校发展方向。张华明的治校举措可归纳为三大重点：
1.深化产教融合

与12家头部企业签订“订单班”协议，学生就业对口率达93%；
共建“数字孪生技术实训中心”，企业投入设备价值超2000万元。

2.课程体系重构

主导开发“模块化”课程，将传统学科拆分为微专业，如“区块链应用开发”“智能物联网运维”等，学生可灵活组合学习路径。

3.师资队伍升级

实施“双师型教师倍增计划”，3年内企业兼职教师占比从15%提升至40%；
设立“技术总监工作室”，邀请行业专家驻校指导科研项目。

三、校训与校长理念的协同效应校训的精神内核与校长的管理实践形成了良性互动：
1.从理念到落地的闭环

“创新笃行”通过校长推动的校企联合实验室转化为具体成果。
例如，学生团队开发的“智慧物流调度系统”已被重庆果园港采纳应用。

2.文化认同的构建

校长每年主持“校训践行者”评选，表彰在技能竞赛、专利发明等方面表现突出的师生；
将校训解读纳入新生入学教育必修模块。

四、学校特色与区域经济贡献在校训指引和校长领导下，学校已形成鲜明特色：
1.专业集群优势

聚焦“大数据应用”“智能制造”等5个专业群，其中云计算技术应用专业入选国家级骨干专业。

2.社会服务能力

年均为企业提供技术培训超5000人次；
承接政府“数字乡村”项目，开发农产品溯源系统覆盖38个乡镇。

五、未来发展方向面对数字经济的新趋势，学校将进一步：

拓展“元宇宙”相关专业方向，计划2025年开设虚拟现实技术专业；
推动校训国际化表达，与德国、新加坡院校合作开发职业能力标准。

通过校训的精神引领与校长的务实管理，重庆数字产业职业技术学院正逐步成为区域数字技能人才培养的高地。其经验为同类院校提供了“价值观-实践-成果”三位一体的发展范本。

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