忻州神池县公办交通专业学校(神池交通学校)

• 更新时间：2025-12-20 11:53:44 •

忻州神池县公办交通专业学校忻州神池县公办交通专业学校是山西省忻州市神池县一所专注于交通领域技能人才培养的公立中等职业教育机构。学校立足地方经济发展需求，以培养实用型、技能型人才为目标，开设了道路桥梁施工、汽车维修、物流管理等多个与交通运输产业紧密相关的专业。作为县域内重要的职业教育基地，该校通过校企合作、实训基地建设等模式，为学生提供理论与实践相结合的学习环境，有效提升了就业竞争力。学校师资力量以“双师型”教师为主体，注重将行业经验融入教学，同时依托县域交通枢纽的区位优势，与周边企业建立长期合作关系，为学生实习就业开辟渠道。尽管办学规模相对有限，但学校在课程设置上强调针对性，例如针对农村公路建设需求强化道路工程技术培训，体现了服务地方的特点。近年来，随着国家对职业教育的政策扶持，学校基础设施和教学水平逐步提升，成为神池县及周边地区交通行业人才输出的重要平台。
一、学校概况与历史沿革忻州神池县公办交通专业学校成立于20世纪90年代，初期以短期职业技能培训为主，后逐步发展为全日制中等专业学校。学校位于神池县城区，占地面积约50亩，建筑面积2万余平方米，现有在校生800余人。作为一所县域公办学校，其办学定位明确：为基层交通行业输送技术工人和管理人员。

学校的发展经历了三个阶段：

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忻州神池县公办交通专业学校

初创期（1990-2000年）：以汽车驾驶与维修培训为主，侧重解决当地劳动力技能短缺问题；
转型期（2001-2015年）：增设道路桥梁、物流管理等专业，纳入全省职业教育体系；
提升期（2016年至今）：引入信息化教学设备，推进校企合作深度发展。

二、专业设置与教学特色学校目前开设四大核心专业，均围绕交通产业链设计：

道路与桥梁工程施工：重点培养公路测量、施工监理等技术人才，实训课程占比达40%；
汽车运用与维修：涵盖新能源车辆维修技术，与本地汽修企业共建实训车间；
物流服务与管理：结合电商发展趋势，强化仓储管理与运输调度能力；
交通工程机械操作：面向挖掘机、压路机等特种设备操作员培养。

教学特色上，学校推行“工学交替”模式，学生每学期需完成至少1个月的岗位实习。
例如，道路工程专业学生参与过神池县农村公路改造项目，实战经验丰富。

三、师资力量与校企合作学校现有专职教师56人，其中高级职称12人，“双师型”教师占比60%。部分教师来自交通运输企业一线，具备丰富的行业经验。近年来，学校与忻州公路分局、神池县物流园区等8家单位签订合作协议，共建校外实训基地。

校企合作典型案例包括：

与“晋运汽修”联合开设订单班，毕业生直接进入企业技术岗位；
引入公路工程企业真实项目作为毕业设计课题，如2023年完成的《神池县乡村道路排水优化方案》。

四、基础设施与学习环境学校硬件设施涵盖三大板块：

实训中心：包括汽车维修车间、工程机械模拟操作室、物流仓储模拟系统；
理论教学区：配备多媒体教室及专业实验室（如道路材料检测实验室）；
生活配套区：学生宿舍、食堂及运动场地均按标准化建设。

2022年，学校获财政拨款500万元用于更新汽修专业设备，新增新能源车辆故障诊断平台，紧跟行业技术升级。

五、学生发展与就业前景学校毕业生就业率连续五年保持在92%以上，主要去向为：

省内公路施工企业（占比45%）；
汽车4S店及维修连锁机构（占比30%）；
物流公司及交通管理部门（占比25%）。

部分优秀学生通过高职单招进入山西交通职业技术学院深造。学校每年举办校园招聘会，吸引忻州、大同等地企业参与，平均提供岗位数与毕业生人数比例达3:1。

六、社会贡献与地方联动作为神池县唯一交通类职业学校，学校积极参与地方建设：

承办农村公路养护工技能培训，年均培训300人次；
师生团队参与县域交通规划调研，提出“农村公路+特色农业”发展建议；
疫情期间组织物流专业学生协助民生物资调度。

学校还获评“忻州市职业教育先进单位”，其服务基层的办学模式被列为县级教育改革试点。

七、未来发展规划根据《神池县“十四五”教育规划》，学校将重点推进以下工作：

扩建实训基地，增设智能交通技术应用专业；
与太原工业学院开展“3+2”中高职贯通培养合作；
建设省级交通工程技能鉴定中心，面向社会开放职业资格认证服务。

忻州神池县公办交通专业学校

学校计划到2025年将办学规模扩大至1200人，进一步强化在晋西北地区的职业教育影响力。

八、总结忻州神池县公办交通专业学校通过专业化、接地气的办学策略，为县域经济培养了大批交通行业技术人才。其紧密结合产业需求的课程设计、实战导向的教学模式，以及深入的地方合作网络，构成了核心竞争力。未来，随着交通产业智能化转型，学校需持续优化专业布局，提升师资水平，以更好地服务区域发展需求。

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