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遂宁幼师职高(遂宁幼师中专)

遂宁幼师职高(全称遂宁市幼儿师范职业高级中学)是四川省遂宁市专注于学前教育人才培养的中等职业学校,自1985年建校以来,始终以“培养高素质幼教人才”为核心目标。学校依托省级示范性职业院校资源,构建了以学前教育为主干,涵盖艺术教育、早期教育等专业的课程体系,形成“理论+实践+技能”三位一体的培养模式。近年来,学校通过深化校企合作、推进产教融合,累计为川渝地区输送幼教专业人才超万名,毕业生就业率连续五年保持在98%以上,成为西南地区幼教领域的重要人才基地。

遂	宁幼师职高

学校现有在校生规模达3200人,教职工总数210人,其中“双师型”教师占比65%,拥有省级幼教实训基地和智能化教学系统。其办学特色体现在三个方面:一是课程设置紧密对接幼儿园岗位需求,开设舞蹈、声乐、手工等核心技能课程;二是实践教学占比超50%,与50余家幼儿园建立实习合作关系;三是推行“1+X”证书制度,学生可同步考取保育员、育婴师等职业资格。然而,随着学前教育普及化发展,学校面临师资结构老化、实训设备更新滞后等问题,亟需通过数字化转型和跨区域合作提升竞争力。

一、历史沿革与办学定位

遂宁幼师职高前身为1985年创办的遂宁县幼儿教师培训班,2002年升格为中等职业学校,2018年被评定为“四川省优质幼教实训基地”。学校定位为“区域性幼教人才培养中心”,主要承担中等职业教育(中专)和五年制大专教育,形成“学历教育+职业培训”双轨并行模式。

关键节点 事件与成果
1985-2000年 以短期培训为主,累计培训幼师2000余人
2002-2015年 转型中专教育,开设学前教育专业,在校生突破1000人
2016年至今 增设早期教育专业,启动“五年一贯制”大专班,校企合作单位增至58家

二、专业设置与课程体系

学校以学前教育专业为核心,延伸至艺术教育、早期教育等方向,构建“基础+专项+拓展”课程模块。核心课程包括幼儿心理学、幼儿园活动设计、儿童行为观察等,技能课程涵盖钢琴、舞蹈、手工制作等。

专业名称 核心课程 职业资格证书
学前教育 幼儿卫生学、幼儿园游戏设计与指导 幼儿教师资格证、保育员证
早期教育 婴幼儿发展评估、亲子活动设计 育婴师资格证、感统训练师证
艺术教育 幼儿舞蹈创编、儿童剧表演 社会艺术水平考级证书

三、师资力量与教学资源

学校现有专任教师185人,其中高级职称占32%,硕士以上学历教师占比28%。通过“高校进修+企业实践”双路径提升师资能力,近三年选派45名教师参与幼儿园顶岗研修。

指标 遂宁幼师职高 川南幼师学院 重庆幼专
师生比 1:17 1:22 1:19
双师型教师占比 65% 58% 72%
实训设备价值(万元) 2300 3500 4000

四、学生培养与就业质量

学校推行“校-园直通车”培养模式,与成都市金牛区教育局、绵阳市示范幼儿园等机构共建实习基地。近三年毕业生对口就业率达96.7%,平均初次就业岗位包括配班教师、保育员、早教中心辅导员等。

年份 毕业生人数 就业率 对口率
2021 682 98.2% 94.5%
2022 715 97.8% 93.1%
2023 741 98.5% 95.2%

五、区域影响力与行业认可

作为成渝地区双城经济圈幼教人才供给基地,学校与重庆师范大学、四川幼儿师范高等专科学校建立联合培养机制。2022年承办四川省中职学校幼教技能大赛,获团体一等奖3项。

  • 辐射范围:覆盖川东、渝西12个区县,年培训在职幼师超800人次
  • 社会服务:开展“家园共育”公益讲座200余场,惠及家庭5万余户
  • 行业评价:被四川省学前教育协会评为“优秀人才培养示范基地”

六、硬件设施与信息化建设

学校建有模拟幼儿园实训中心、数字化音乐教室、舞蹈排练厅等26个专业实训场所。2023年投入500万元升级智慧校园系统,实现教学管理全流程数字化。

设施类型 数量 技术标准
模拟幼儿园实训室 8间 配备智能交互设备、VR观察系统
数码钢琴房 45间 每间容纳20人,支持录音回放功能
舞蹈训练馆 3处 含镜面墙、专业地胶及摄像矫正系统

七、挑战与发展机遇

当前面临三大挑战:一是本科层次幼教院校竞争加剧,中职生源质量波动;二是县域幼儿园对“保教融合”型人才需求升级;三是教育信息化2.0背景下数字素养培育不足。未来发展将聚焦三个方向:深化与本科院校“3+4”贯通培养;建设川渝幼教虚拟仿真实训平台;开发“幼儿发展评估”等新兴课程模块。

八、横向对比与差异化优势

相较于同类院校,遂宁幼师职高在区域服务深度上更具优势。例如,其“园长定制班”精准对接乡镇幼儿园管理人才缺口,而川南幼师学院更侧重学术型人才培养。在实训资源配置上,学校单生设备价值达3.2万元,高于全省中职平均水平(2.5万元),但在高端实训项目(如儿童心理测评系统)上仍落后于重庆幼专。

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