长虹职业技术学校（职教专长校）是一所立足区域经济发展需求、聚焦职业技能培养的综合性职业院校。作为职业教育领域的专长校，其以“产教融合、工学结合”为核心理念，构建了覆盖智能制造、信息技术、现代服务等领域的特色专业体系。学校通过深化校企合作、引入行业标准、强化实践教学，形成了“技能+素养”双轮驱动的育人模式。近年来，学校毕业生就业率持续保持在95%以上，企业满意度超90%，在省级职业技能大赛中获奖数量位居同类院校前列。其“模块化课程包”“企业导师制”等创新举措，有效破解了传统职业教育与产业需求脱节的难题，为区域产业升级输送了大量高素质技术技能人才。

学校概况与核心优势

长虹职业技术学校创建于2005年，占地面积260亩，现有在校生规模8200人，开设32个高职专业。学校依托长虹集团产业链资源，构建了“校企双主体”办学模式，与300余家企业建立深度合作关系。

专业布局与课程体系

学校围绕“智能制造”“数字技术”“现代服务”三大产业群，形成“4+3+X”专业架构。其中，智能控制技术、工业互联网技术、电子商务、老年护理等专业被列为省级高水平专业群建设项目。

就业与升学质量对比

学校实施“分层培养、多元发展”策略，近三年毕业生就业率达95.7%，对口就业率89.3%。通过对比省内同类院校数据可见其显著优势：

教学资源配置

学校投入2.3亿元建设实训基地，形成“教学工厂+虚拟仿真+创新创业”三位一体实践体系。其中，智能制造实训中心配备价值5000万元的工业4.0生产线，可模拟真实生产场景。

• 师资结构：现有专任教师480人，其中高级职称占比35%，“双师型”教师占比68%，企业兼职教师年授课量超1200课时。
• 实训设备：建有国家级虚拟仿真实训基地1个，省级示范性实训基地4个，设备总值达1.8亿元。
• ：开发项目化课程120门，与企业联合制定课程标准45项，推行“1+X”证书制度覆盖率达80%。

学生发展路径分析

学校构建“技能成才立交桥”，支持学生个性化发展。数据显示，近三年学生发展呈现“就业为主、升学为辅、创业补充”的多元格局。

学校探索“四共四通”产教融合机制（共定标准、共育人才、共建平台、共享资源；培养通道、师资流通、资源融通、文化互通），形成可推广的经验模式。例如，与长虹集团共建“订单班”，实现“招生即招工、入校即入厂”的培养闭环。

• ：年均组建订单班35个，覆盖学生1500人，涉及12个专业。

通过持续深化教育教学改革，长虹职业技术学校已形成“专业对接产业、课程对接岗位、培养对接需求”的办学特色。其“校企命运共同体”建设经验被省教育厅列为典型案例推广，为新时代职业教育高质量发展提供了实践范本。