长春市商贸旅游技术学校双阳校区(长春市商贸旅游双阳校区)

• 更新时间：2024-12-20 15:38:55 •

长春市商贸旅游技术学校双阳校区（以下简称“双阳校区”）是长春市职业教育布局优化的重要成果，承载着区域产业人才培养与文旅经济服务的双重使命。校区依托主校区的办学经验，结合双阳区“冰雪旅游名城”和“现代服务业集聚区”的地域特色，形成了以商贸服务、旅游管理、新兴技术应用为核心的专业体系。硬件设施方面，校区配备智慧教室、模拟导游实训室、电商直播中心等现代化教学空间，并与本地冰雪景区、商业综合体建立深度校企合作。师资队伍采用“双师型”培养模式，既有理论教学经验丰富的资深教师，也有来自行业的一线实践专家。就业数据显示，2022年毕业生本地就业率达78%，对口岗位覆盖导游、酒店管理、电子商务等领域，部分优秀学生更进入长白山景区、长春冰雪新天地等标志性项目。作为区域职教改革的试验田，双阳校区在产教融合、课程创新方面的探索，为县域经济与职业教育协同发展提供了可参考的样本。

一、历史沿革与办学定位

长春市商贸旅游技术学校始创于1985年，2019年响应长春市“职教分区联动”政策设立双阳校区。校区定位为“文旅+商贸”复合型人才培养基地，重点服务双阳区“冰雪经济示范区”建设需求。

核心功能：区域技能型人才供给、文旅产业技术培训、乡村振兴智力支持
目标群体：初中应届毕业生、社会在职人员技能提升、退役军人职业转型
特色路径：“季节分段式”教学（冬季强化冰雪服务技能，夏季侧重商贸实务）

时间阶段	关键事件	发展成果
2019-2021	校区基建与专业申报	建成6大实训中心，获批省级示范性职教项目
2022-2023	课程体系升级	开发冰雪研学、电商助农等特色课程模块
2024（规划）	产教联合体建设	拟联合亚泰温泉、御龙温泉打造实训基地

二、教学资源配置对比分析

通过横向对比主校区与双阳校区的教学资源投入，可清晰观察差异化发展战略。

指标类别	长春主校区	双阳校区	差异说明
实训设备价值（万元）	8500	6200	主校区侧重综合商贸，双阳侧重文旅专项
企业兼职教师占比	35%	48%	双阳校区强化行业实践指导
校外实训基地数量	28家	19家	主校区合作企业规模更大但分散，双阳聚焦本地产业链

三、专业设置与就业导向

双阳校区专业布局紧密围绕“冰雪经济+乡村振兴”主线，形成三大专业集群。

专业群	核心课程	就业方向	本地产业匹配度
冰雪旅游服务	滑雪场运营、冰雪活动策划、冬季急救	滑雪教练、景区导览员、赛事保障人员	★★★（直接服务冰雪旅游产业链）
智慧商贸管理	新零售运营、农产品电商、物流数据分析	农村电商站长、商超店长、供应链专员	★★★（对接本地特产上行需求）
文旅数字技术	VR景区建模、短视频剪辑、智慧导览系统开发	文旅新媒体运营、虚拟现实技术员	★★☆（需引导至长春市区科技企业）

四、产教融合模式创新

校区构建“三元协同”育人机制，突破传统职业教育局限。

季节定制化培养：冬季开设“滑雪指导员特训班”，夏季增设“乡村旅游管家”课程模块
项目驱动教学：承接双阳区文旅局“乡村打卡点设计”项目，学生方案采纳率达65%
创业孵化支持：联合淘宝天猫开设“鹿乡优品”网店，学生团队年销售额突破300万元

五、区域经济贡献度评估

通过追踪毕业生就业流向与技能转化效果，量化校区对地方发展的推动作用。

评估维度	2022年数据	2023年数据	趋势分析
本地就业人数占比	73%	81%	留人能力显著增强
毕业生创业率	9%	14%	电商与民宿领域集中爆发
企业满意度评分	82/100	87/100	实操能力提升获高度认可

长春市商贸旅游技术学校双阳校区通过精准对接区域产业发展需求，构建了“专业-产业”双向赋能的职教生态。其“季节分段式教学”“项目贯穿式培养”等创新实践，不仅提升了人才培养实效，更成为县域经济转型升级的重要推手。未来需在数字化教学资源开发、跨区域校企合作等方面持续突破，以巩固其在东北职教领域的标杆地位。

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