贵州兴义职业技术学校(贵州兴义职业技术学校)

贵州兴义职业技术学校（以下简称“兴义职校”）是贵州省黔西南州职业教育体系的重要组成部分，依托区域产业优势，形成了以现代农业、装备制造、信息技术、民族文化旅游为特色的办学格局。学校始建于1986年，2015年整体迁入新校区后，硬件设施和教学水平显著提升，现有在校生规模超8000人，开设24个中高职专业，其中省级重点专业覆盖率达60%。作为滇黔桂区域性职教中心节点学校，其“产教融合+订单培养”模式成效显著，近三年毕业生就业率稳定在92%以上，本地产业人才供给占比超75%，成为支撑黔西南州乡村振兴与产业升级的重要力量。

一、基础概况与办学定位

兴义职校位于兴义市木贾街道，占地总面积486亩，建筑面积22.3万平方米，设有现代农业技术、机械加工、电子商务等6大实训中心，实训设备总值达1.2亿元。学校秉持“服务地方、特色发展”理念，重点对接黔西南州“大生态、大健康、大数据”战略，构建了以农业技术、智能制造、数字服务为主体的专业集群。

二、专业布局与产业适配性分析

学校专业设置紧密围绕黔西南州“煤电铝一体化”“山地特色农业”“康养旅游”三大产业链，形成“农业+工业+服务业”三角支撑结构。通过对比区域产业需求与专业匹配度，可发现其在传统优势领域深耕显著，但在新兴技术领域存在提升空间。

三、师资结构与教学质量对比

兴义职校实施“双师型”教师培养计划，要求专业教师每两年至少完成3个月企业实践。通过横向对比省内同类院校，其高级职称教师比例处于中上游水平，但在企业技术骨干兼职教师数量上领先明显。

四、学生发展与就业质量追踪

学校构建“三级递进”实训体系（基础技能→专项技能→综合项目），推行“1+X”证书制度，毕业生获证率达89%。通过跟踪2020-2022届毕业生数据，本地就业稳定性较高，但跨省就业薪资优势明显。

五、产教融合实践与创新

学校与兴义电厂、贵州醇酒厂等企业共建“厂中校”，引入真实生产线用于教学。例如，机械制造专业实行“三班倒”实训模式，学生每年需完成400小时企业实战任务。此外，联合华为技术有限公司建设“ICT学院”，培养5G基站维护等新兴技能人才。

• 典型合作案例：与黔西南州农业投资集团共建“黔茶产业学院”，实现从种植到营销的全链条人才培养。
• 社会服务：年均开展新型职业农民培训超3,000人次，助力脱贫户就业增收。

六、发展瓶颈与突破方向

尽管取得显著成效，但学校仍面临三方面挑战：一是人工智能、新能源等新兴专业师资储备不足；二是县域经济波动对就业市场的传导压力；三是跨区域校企合作机制尚未健全。对此，学校规划通过“东部职教集团帮扶”“德国双元制本土化试验”等项目实现突破。

未来三年，兴义职校拟投入1.8亿元建设“智慧职教云平台”，预计可提升40%的教学数字化水平。同时计划新增工业机器人、跨境电商等5个专业，进一步优化“现代农业+先进制造”双轮驱动的专业结构，力争成为西部民族地区职教改革的标杆院校。