大连技术学校(大连职业技术学校)

大连技术学校（大连职业技术学校）是辽宁省职业教育领域的标杆院校，其办学历史可追溯至1958年，历经多次整合与升级，现已形成以工科为主、多专业协同发展的职业教育体系。学校深度践行产教融合战略，与大连市装备制造、信息技术、现代服务业等支柱产业紧密对接，构建了“专业群+产业学院”的特色培养模式。截至2023年，学校拥有国家级示范专业5个、省级重点专业12个，实训设备总值超3.5亿元，校企合作企业覆盖华为、一汽丰田等200余家行业龙头。

在人才培养方面，学校创新“岗课融通”教学模式，将企业真实项目纳入课程体系，近三年毕业生就业率保持在96%以上，本地就业占比达78%，为东北地区产业升级输送了大量高素质技术技能人才。其“双师型”教师占比达65%，居全国同类院校前列，并通过德国莱茵TÜV认证的实训中心，彰显国际化办学实力。

然而，随着新兴产业快速发展，学校在人工智能、新能源等前沿专业布局上仍需加速，且省外优质生源吸引力较长三角地区仍有差距。总体而言，该校凭借深厚的产业根基与务实的办学风格，成为东北地区职业院校中“立足本土、服务国家战略”的典型代表。

一、历史沿革与办学定位

大连技术学校前身为1958年创建的大连机械工业学校，2000年经教育部批准升格为职业技术学院，2019年更名为现名。学校定位为“服务东北振兴的高水平应用型高校”，聚焦智能制造、电子信息、交通运输三大领域，形成“学历教育+社会培训+技术服务”三位一体架构。

二、专业布局与产业对接

学校构建“3+4+X”专业体系，即3个产业学院（智能制造、智慧交通、数字商贸）、4大专业群（装备制造、电子信息、汽车工程、现代物流）、X个新兴交叉专业。其中，数控技术专业与大连机床集团共建“厂中校”，电子商务专业引入京东物流实战平台。

三、就业质量与区域贡献

学校毕业生在辽鲁冀津区域就业占比达83%，其中大连本地制造业吸收41%的毕业生。2023届学生起薪均值为4820元，高于辽宁省高职平均水平（4350元），但相较江浙地区仍存在15%-20%的差距。

四、师资结构与教学改革

学校实施“校企双聘”制度，从企业引进技术骨干担任产业教授，同时要求专任教师每五年累计企业实践不少于6个月。2023年数据显示，具有高级职称的教师占比达42%，横向课题到账经费突破1200万元。

• 教学创新：开发“虚拟工厂”实训系统，实现生产流程全真模拟
• 教材建设：联合企业编写《智能产线运维》等活页式教材12部
• 技能竞赛：近五年获全国职业院校技能大赛一等奖9项

五、实训资源配置

学校建有国家级实训基地3个、省级虚拟仿真中心2个，设备资产中单台价值50万元以上的精密机床达45台。其中，与德国博世共建的工业4.0示范线，集成PLC控制、数字孪生等先进技术模块。

当前，大连技术学校正通过建设“中德国际学院”拓展国际化路径，同时加快工业互联网、氢能技术等新专业布局。然而，需警惕传统工科专业招生规模收缩风险，建议强化“智能+”专业群建设，深化与长三角企业的跨区域合作，持续提升服务国家战略的能力。