泉州科学技术学校(泉州科技学院)

泉州科学技术学校（泉州科技学院）是一所扎根闽南、辐射全国的职业院校，自2004年创办以来，始终以“产教融合、知行合一”为核心理念，构建了以智能制造、电子信息、现代服务为主的专业体系。学校依托泉州作为“海上丝绸之路”起点的区位优势，深度对接区域产业链需求，形成“校企双元育人”模式，培养了大量技术技能型人才。目前拥有晋江、洛江两大校区，占地面积超500亩，在校生规模突破8000人，教职工总数达500余人，其中高级职称教师占比超35%。通过省级“双高计划”建设，学校在专业群建设、实训基地打造、国际化合作等方面取得显著成效，成为福建省职业教育改革的标杆院校之一。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为2004年创立的泉州科技职业培训学校，2010年经福建省人民政府批准升格为全日制普通高等职业院校，更名为泉州科技学院。2018年通过教育部高职高专人才培养工作评估，2020年入选福建省“双高计划”建设单位。办学定位聚焦“服务地方产业、深化产教融合”，重点围绕泉州市“十四五”规划中的集成电路、智能装备、纺织鞋服等产业集群，调整专业布局，形成“工科为主、商科为辅”的学科结构。

二、专业建设与教学改革

学校现有机械设计与制造、电气自动化技术、大数据与会计等28个高职专业，其中省级重点专业5个，校级特色专业12个。通过“模块化课程+项目化教学”改革，构建“岗课赛证”融通体系，学生职业技能证书获取率达92%。例如，智能制造专业群与泉州市模具行业协会共建“厂中校”，实现“课堂-车间-研发中心”三位一体教学场景。

三、师资队伍与科研能力

学校实施“双师素质提升工程”，通过企业挂职、技能培训、学术进修等方式强化教师实践能力。现有省级教学团队2支，黄炎培杰出教师奖获得者3人。近三年横向课题到账经费超1200万元，授权专利76项，其中发明专利12项。例如，与泉州市智能制造研究院合作开发的“精密模具智能检测系统”已应用于12家企业生产线。

四、产教融合与社会服务

学校与156家企业建立稳定合作关系，共建产业学院3个、校外实训基地45个。其中与泉州市工商联共建的“民营经济学院”，年培训企业家超2000人次。近三年开展职业技能培训1.2万人次，助力乡村振兴项目获教育部典型案例表彰。通过“引企入校”模式，引入锐科激光、华中数控等企业设立校内工作室，实现“教室即工场”的教学场景。

在国际化方面，学校与泰国清迈大学、马来西亚理科大学签订合作协议，开展“中文+职业技能”海外培训项目，累计输出标准课程资源48门，服务东盟国家学员超500人。

五、学生发展与就业质量

学校构建“三级竞赛体系”（校赛-省赛-国赛），近三年学生获国家级奖项23项、省级奖项156项。2022年毕业生初次就业率98.3%，对口就业率89.7%，本地就业占比76.4%，主要集中在先进制造业和现代服务业。用人单位满意度调查显示，91%的企业认可学生“岗位适应快、技能扎实、留任率高”。

创新创业教育成效显著，建成省级众创空间“泉科创谷”，孵化学生创业项目47个，其中“智能鞋材检测机器人”项目获“互联网+”省赛金奖，并落地转化产值超千万元。

六、社会影响与未来展望

作为泉州市职业教育集团牵头单位，学校牵头制定《闽南地区智能制造人才培养标准》，参与教育部1+X证书试点项目5项。校园文化建设方面，依托“海丝文化研习社”开展非遗传承活动，将闽南砖雕、德化陶瓷等传统技艺融入美育课程。面对产业升级需求，学校正加快推进“数智化校园”建设，计划投入8000万元建设虚拟仿真实训中心和工业互联网平台，力争在“十四五”期间建成国家级“双高计划”院校。