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常德的职业技术学校(改写后的结果为:常德职业技术学校)

综合评述

常德职业技术学校(以下简称“常德职校”)作为湖南省职业教育体系的重要组成部分,自2003年建校以来,始终以服务区域经济发展为核心目标,形成了“工科为主、多专业协同”的办学格局。学校现为国家“双高计划”建设单位,拥有国家级重点实训基地3个、省级特色专业群5个,在校生规模突破1.2万人。其“产教融合”模式成效显著,与中联重科、三一重工等企业共建产业学院,毕业生本地就业率连续五年超75%,在装备制造、信息技术等领域形成鲜明优势。然而,相较于东部发达地区职校,其在高端设备投入、国际化合作等方面仍存在提升空间。

历史沿革与办学定位

常德职校前身为1958年成立的常德工业技工学校,2003年经教育部批准升格为全日制普通高职院校。学校锚定“立足常德、辐射湘西北”的区域定位,构建了以智能制造、现代农业、现代服务为主的三大专业集群。目前占地1200亩的新校区配备工业机器人、智能网联汽车等实训中心,累计投入设备价值达2.3亿元。

关键指标常德职校湖南同类院校均值
实训设备总值(亿元)2.31.8
企业共建产业学院数量84.2
省级以上教学成果奖14项9.5项

专业建设与课程体系

学校重点打造“智能装备制造”“数字商贸”“生态农业”三大专业群,其中机械设计与制造专业为国家级骨干专业,电子商务专业入选教育部“1+X”证书试点。课程体系采用“岗课赛证”融通模式,近三年学生获省级以上技能竞赛奖项127项。值得注意的是,学校创新实施“企业定制班”培养机制,与楚天科技等企业联合开发课程32门。

专业类别核心专业合作企业对口就业率
智能制造数控技术、工业机器人中联重科、三一重工89%
数字商贸电子商务、物流管理京东亚洲一号、顺丰82%
生态农业园艺技术、畜牧兽医金健米业、正大集团76%

师资队伍与教学改革

学校实施“双师素质提升工程”,通过企业实践、国际研修等方式强化教师能力。现有教授42人、副教授168人,“双师型”教师占比达83%。创新推行“模块化教学”改革,将课程分为基础模块(40%)、专项技能模块(35%)、综合实践模块(25%),配套开发虚拟仿真实训系统8套。

师资类型人数占比年均企业实践时长
教授/副教授21034%45天
双师型教师45083%60天
企业兼职教师18015%-

就业质量与社会服务

学校构建“三级就业服务体系”,与本地12个产业园区建立人才直输通道。2022届毕业生进入规模以上企业比例达67%,平均起薪4800元/月。同时发挥技术优势开展社会培训,年均完成新型职业农民培训3000人次、企业职工技能提升培训1.2万人次。

  • 典型就业案例:机械制造专业王某某团队参与中联重科海外项目,实现专利转化收益超200万元

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