厦门的技术学校(厦门职业技术学校)

厦门职业技术学校（以下简称“厦职”）是教育部认定的国家示范性高等职业院校，也是福建省首批示范性现代职业院校。学校立足厦门经济特区，深度融入区域产业发展，形成以智能制造、电子信息、旅游管理、海洋科技为核心的专业集群。作为全国职业教育改革先行者，厦职通过“校企双元育人”模式，与台达电子、宁德时代等300余家企业共建实训基地，近三年毕业生就业率保持在98%以上，其中70%以上学生进入厦门本地高新技术企业。学校拥有国家级教学团队2个、省级重点专业12个，实训设备总值超4.5亿元，其“校中厂、厂中校”的产教融合实践被教育部列为典型案例。

一、学校概况与核心优势

历史沿革与办学定位

厦职前身为1978年创立的厦门工业学校，2007年升格为高职院校，2019年入选“中国特色高水平高职学校”建设单位。学校紧扣厦门“4+4+6”现代产业体系，重点布局人工智能、新能源、文旅会展等新兴专业，形成“专业链对接产业链”的动态调整机制。

二、专业建设与产教融合实践

重点专业群布局

学校构建“电子信息+智能制造+现代服务”三位一体专业体系，其中国家级骨干专业8个，省级服务产业特色专业群5个。例如，智能控制技术专业与ABB集团共建“工业机器人应用中心”，旅游管理专业联合厦门建发国旅开发“智慧导游”课程包。

产教融合创新模式

• “订单班”培养：与企业联合制定人才培养方案，如宁德时代“新能源工匠班”
• “双导师制”：企业技术骨干担任实践导师，占比达60%
• “生产性实训”：引入企业真实项目，年产值超2000万元

三、师资结构与科研实力

师资队伍对比分析

学校实施“教授工程”“青匠计划”，近五年引进博士27人，选派教师赴德国、新加坡培训312人次。2022年横向技术服务到账经费突破5800万元，发明专利授权量位列全省高职前三。

四、学生发展与社会影响

毕业生就业质量对比

技能竞赛成果

近三年学生获国家级职业技能大赛奖项46项，其中2023年全国职业院校技能大赛一等奖5项。特别是在“工业互联网技术应用”赛项中，厦职代表队连续三年蝉联冠军。

五、国际化与未来挑战

两岸教育合作特色

学校与台湾修平科技大学、逢甲大学共建“海峡工匠学院”，开展“3+1+1”专本硕贯通培养。引进台湾晶圆制造、民宿管理等课程标准12项，联合开发《两岸电商实务》等特色教材。

待突破方向

• 新兴专业（如元宇宙技术）师资储备不足
• 科研成果转化率低于本科院校30%
• 国际化生源占比仅2.1%（目标5%）

作为厦门特区产业升级的人才引擎，厦职通过“根植地方、产教共生”的办学路径，构建了职业教育与城市发展的命运共同体。其“双元制”本土化探索、两岸教育深度融合等实践经验，为新时代高职教育改革提供了可复制的“厦门样本”。未来需在数字技术赋能、跨界学科融合等方面持续突破，以应对产业变革对技术技能人才的更高要求。